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用两点间的距离公式解题的研究
1
作者 王艳 《中学教学参考》 2022年第14期10-12,共3页
两点间的距离公式是重要的数学解题工具,特别是当两点所在直线平行y轴时,该公式会变得更简洁,运用该公式能解决很多数学题目。
关键词 两点间的距离公式 解题 研究
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漫谈初中文言课文教学策略
2
作者 陆怡青 《中学教学参考》 2024年第34期17-19,共3页
文言文既是中华文化的载体,又是中华文化的一部分。因此,学习中华文化,提高语文核心素养都离不开文言文。初中文言课文教学要培养学生学习文言课文的基本能力,从而帮助他们找到打开文言文阅读大门的钥匙,进而感受中华文化的广博与深厚。
关键词 初中 文言课文 教学策略
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论高中思想政治课法治意识核心素养的培育 被引量：4
3
作者 徐剑慧 《中学教学参考》 2018年第7期42-43,共2页
思想政治课是对学生进行法治教育的主阵地,法治意识作为思想政治学科核心素养之一已被明确提出来。高中思想政治教师应结合自身的教学实践,探究在政治课堂中培育学生法治意识核心素养的途径。
关键词 高中思想政治课 法治意识 核心素养
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数学课堂小结的常用方法 被引量：4
4
作者 刘淼 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第1期68-69,共2页
关键词 数学课堂 学生学习 新课程标准 数学教学 课堂设计 数学理解 常用方法 强调 小结 前言
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浅谈加强学生阅读品质的培养 被引量：4
5
作者 唐惠忠 《语文月刊》 2010年第4期46-47,共2页
阅读品质，指的是读者在阅读过程中所表现出来的思想、认识和习性等方面的特质，主要包括阅读的主动性品质、积累性品质、质疑性品质、创造性品质等。自上世纪80年代开始，世界上许多国家特别是发达国家，就已关注对学生阅读品质培养的... 阅读品质，指的是读者在阅读过程中所表现出来的思想、认识和习性等方面的特质，主要包括阅读的主动性品质、积累性品质、质疑性品质、创造性品质等。自上世纪80年代开始，世界上许多国家特别是发达国家，就已关注对学生阅读品质培养的研究。英国提出让学生“认识到阅读是个人生活的必需，应当努力成为一个自觉的读者”，美国提出应当“使学生认识到阅读既是获取知识的手段， 展开更多
关键词 阅读品质 学生阅读 品质培养 发达国家 创造性品质 阅读过程 80年代 个人生活
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中考英语阅读理解试题分析及启示
6
作者 吕国征 李小鹏 《基础外语教育》 2024年第2期89-95,111,共8页
教学评估是教学过程不可或缺的一环,它对于教学活动产生显著的反馈效果。在英语书面评估中,阅读理解试题扮演了关键角色,对于实现学生学科素养的有效提升具有重要意义。本文通过分析2021年中学英语阅读理解的真实试题,探讨了这些试题的... 教学评估是教学过程不可或缺的一环,它对于教学活动产生显著的反馈效果。在英语书面评估中,阅读理解试题扮演了关键角色,对于实现学生学科素养的有效提升具有重要意义。本文通过分析2021年中学英语阅读理解的真实试题,探讨了这些试题的设计特色,并在此基础上提出了对英语阅读教学的建议。这包括深入研究《课程标准》以理解其要求和宗旨,注重多模态文本的教学,设立深度阅读任务以培养学生的高级思维技能,并关注跨文化意识的发展。 展开更多
关键词 学科核心素养 阅读理解 学科育人 高阶思维
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合理利用数学课程资源的探索 被引量：1
7
作者 刘淼 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第5期52-53,共2页
关键词 课程资源 课程改革 中学 数学教学 终身学习 实践活动
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浅谈高中语文核心素养培养策略 被引量：3
8
作者 王奖华 《中学教学参考》 2017年第6期14-15,共2页
高中语文核心素养培养策略研究,对促进学生语文素质成长和思想历练有重要的现实作用。教师从不同视角展开教育教学行动,以培养学生良好学习习惯为突破口,促使学生逐渐介入语文核心内涵,形成良好语感、阅读能力、表达能力,为学生综合素... 高中语文核心素养培养策略研究,对促进学生语文素质成长和思想历练有重要的现实作用。教师从不同视角展开教育教学行动,以培养学生良好学习习惯为突破口,促使学生逐渐介入语文核心内涵,形成良好语感、阅读能力、表达能力,为学生综合素质提升提供重要助力。 展开更多
关键词 高中语文 核心素养 策略
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思辨类学习任务群对促进红色文化主题作文的作用 被引量：1
9
作者 邢丽冰 《中学语文》 2023年第30期70-72,共3页
当下高中生急需对红色文化主题精神的继续学习与深层次把握,思辨类学习任务群对红色文化主题作文的快速提升能起到极大的促进作用,使作文书写呈现灵动睿智的鲜明特征。
关键词 思辨类 学习任务群 红色文化 作文
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农村全日制寄宿学校开设课外体育俱乐部的实践研究 被引量：1
10
作者 郑志豪 《中国校外教育》 2008年第10期148-148,152,共2页
文章采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,调查学生及家长对课外体育俱乐部的态度,对农村全日制寄宿学校开设课外体育俱乐部做实践研究,并提出相关建议。
关键词 寄宿学校 课外体育 俱乐部 实践研究
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基于深度学习的初中物理概念教学——以苏科版“压强”教学为例 被引量：2
11
作者 蒋园园 《中学教学参考》 2021年第5期46-48,共3页
概念学习是物理学习的必由之路,如何在物理概念教学中实现深度学习,提高学生的物理核心素养呢?基于深度学习的初中物理概念教学主要由四环节构成:①创设情境;②问题驱动;③概念形成;④迁移应用。教学中的注意点:一是联系真实情境,将抽... 概念学习是物理学习的必由之路,如何在物理概念教学中实现深度学习,提高学生的物理核心素养呢?基于深度学习的初中物理概念教学主要由四环节构成:①创设情境;②问题驱动;③概念形成;④迁移应用。教学中的注意点:一是联系真实情境,将抽象概念具体形象化;二是发挥问题驱动作用,挖掘思维深度;三是注重前后联系,重视方法指导。 展开更多
关键词 深度学习 概念教学 教学实践
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课外小组合作实验:培养物理学科素养的有效途径 被引量：2
12
作者 李芳 《中学教学参考》 2021年第5期49-51,共3页
在实际教学中,课堂教学已经不能满足培养学生物理学科素养的要求,需要通过课外实验来进一步培养。具体可以从课外小组的建设、加强实验培训指导、提供后援保障、设置合理的实验内容这几个方面展开,并通过案例证实。文章最后对课外小组... 在实际教学中,课堂教学已经不能满足培养学生物理学科素养的要求,需要通过课外实验来进一步培养。具体可以从课外小组的建设、加强实验培训指导、提供后援保障、设置合理的实验内容这几个方面展开,并通过案例证实。文章最后对课外小组合作实验提出了思考与展望。 展开更多
关键词 课外小组合作 实验 策略 思考
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对话,使语文教学更绚烂 被引量：1
13
作者 陶月英 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第9期75-76,共2页
《中学语文课程标准》明确指出,语文教学应该"致力于学生语文素养的形成与发展",为"学生全面发展和终身发展"奠定坚实的人文基础。为此,教师应反思自己的教学理念和行为,真正使学生从被动的接受框架中解脱出来,从... 《中学语文课程标准》明确指出,语文教学应该"致力于学生语文素养的形成与发展",为"学生全面发展和终身发展"奠定坚实的人文基础。为此,教师应反思自己的教学理念和行为,真正使学生从被动的接受框架中解脱出来,从而获得主体性的发展。笔者认为"对话"能成为一架彩虹,使师生心灵沐浴彩霞、精神自由翱翔,使语文教学的天空绚烂诱人!本文试从重视情感体验,与文本和作者平等对话,不做文本和作者的臣民,认识并尊重学生的不同认知水平和风格,创设宽松、和谐的师生对话氛围两个方面谈感受和体会。 展开更多
关键词 中学 语文 课程标准 对话教学 阅读教学
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运用“任务教学法”开展英语研究性学习 被引量：2
14
作者 杨炳奎 张邕江 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第9期77-79,54,共4页
研究性学习无论是作为一种学习方式,还是作为一种课程形态,在新一轮基础教育课程改革中都有着独特的不可替代的价值。"任务教学法"与英语研究性学习的宗旨极其吻合,由其来指导研究性学习的实践,能改变以往学生被动接受的学习... 研究性学习无论是作为一种学习方式,还是作为一种课程形态,在新一轮基础教育课程改革中都有着独特的不可替代的价值。"任务教学法"与英语研究性学习的宗旨极其吻合,由其来指导研究性学习的实践,能改变以往学生被动接受的学习方式,倡导学生的自主发展和掌握科学的语言学习方法,充分发挥学习的主动性和创造性,提高综合运用所学知识解决实际语言问题的能力,有利于全面推进外语素质教育。 展开更多
关键词 研究性学习 英语 课程改革 素质教育 任务式教学 教学方法 中学
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中学思想政治课校本课程开发的价值 被引量：1
15
作者 张忠 《中学政治教学参考》 2003年第7期14-15,共2页
关键词 中学 思想政治课 校本课程开发 价值 集体意识 合作意识 创新精神 实践能力 科学态度 科学精神 社会责任感
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生活化作文教学的实践探索 被引量：1
16
作者 朱燕 《中学语文》 2020年第36期32-34,共3页
《普通高中语文课程标准(2017版)》明确指出:“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言文字的理解与热爱,培养运用祖国语言文字的能力……”... 《普通高中语文课程标准(2017版)》明确指出:“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中,通过自主的语言实践活动,积累言语经验,把握祖国语言文字的特点和运用规律,加深对祖国语言文字的理解与热爱,培养运用祖国语言文字的能力……”语文课程离不开“真实的语言运用情境”及“自主的语言实践活动”,那么作文作为语文课程中至关重要的一部分,其教学活动也离不开这两者。 展开更多
关键词 祖国语言文字 语言实践活动 语文课程 实践探索 生活化作文 高中语文课程标准 言语经验 教学活动
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谈高中地理教学中的有效情境导入
17
作者 沈蓓 《中学教学参考》 2023年第6期31-33,共3页
《普通高中地理课程标准(2017年版)》倡导教师引导学生在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动。情境导入是一种有效的导入方式。文章结合时事热点、乡土地理进行情境导入,不断激发学生的学习兴趣和学习热情,从而构建高效... 《普通高中地理课程标准(2017年版)》倡导教师引导学生在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动。情境导入是一种有效的导入方式。文章结合时事热点、乡土地理进行情境导入,不断激发学生的学习兴趣和学习热情,从而构建高效、充满活力的地理课堂。 展开更多
关键词 有效情境 导入 高中地理
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初中物理课堂提问策略研究 被引量：1
18
作者 周华 《中学教学参考》 2018年第26期52-53,共2页
课堂提问是初中物理教学的重要环节,研究认为,有效的提问应注意：一是科学设计,以明确提问的目的性;二是难度适宜,注意提问的层次性;三是因势利导,关注提问的启发性。
关键词 课堂提问 策略 目的性 层次性 启发性
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在反思中推进新课改
19
作者 王静兴 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2005年第9期71-72,共2页
成功的教育是经验和反思的一个复合体。就导学过程而言,反思可分成导学前反思、导学中的反思和导学后的反思。新一轮基础教育课程改革,与前几次的课改比,力度更大,涉及面更广,这就要求每一位教育工作者对以往的教育理念和过程作更深刻... 成功的教育是经验和反思的一个复合体。就导学过程而言,反思可分成导学前反思、导学中的反思和导学后的反思。新一轮基础教育课程改革,与前几次的课改比,力度更大,涉及面更广,这就要求每一位教育工作者对以往的教育理念和过程作更深刻的反思,切实地更新和调整自己的教育理念和导学行为,从而推动新课改向纵深发展。 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 教学反思 教学手段 教学理念
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美在我们的阅览中心 被引量：1
20
作者 朱培英 《中小学图书情报世界》 2004年第1期37-38,共2页
人们对美的感受,在美学上称之为美感。凡是与美有关的事物总是会成为人们追求和向往的目标。图书馆学的发展同样伴随着美,图书馆服务也离不开以人为本的核心思想,脱离了审美意识和审美应用,服务效果将得不到保证。随着现代文明和图书馆... 人们对美的感受,在美学上称之为美感。凡是与美有关的事物总是会成为人们追求和向往的目标。图书馆学的发展同样伴随着美,图书馆服务也离不开以人为本的核心思想,脱离了审美意识和审美应用,服务效果将得不到保证。随着现代文明和图书馆事业的蓬勃发展,'一切为了读者'的服务理念在图书阅览中日渐重要。一、阅览中心环境美阅览中心自然环境是馆员与读者共同合作完成借阅过程的活动空间,它的美包括环境布局美和环境整洁美等。我校阅览中心坐落在学校的东面。它的南、北、西是四块各不相同形状的草坪。 展开更多
关键词 图书馆 阅览室 自然环境 读者服务 服务态度 馆员素质 美学
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