不要忽略化学教材插图的潜在功能 被引量：5

1

作者 马学梅 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第10期54-56,共3页

关键词 《化学课程标准》 教材插图 潜在功能 课堂教学资源 课程资源 学习资源

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略论教学行为的序列

2

作者 戴国忠 《上海教育科研》 北大核心 1996年第4期45-44,共2页

教学行为的序列,也可称做教学行为的步骤。它反映了教学行为在以完成特定的教学任务为标志的过程中,师生按照一定的“线索”(直观上看是某一风格的类型)进行的双边活动的步骤。这个步骤不是以具体的动作、行为为标准的,而是以包括具有... 教学行为的序列,也可称做教学行为的步骤。它反映了教学行为在以完成特定的教学任务为标志的过程中,师生按照一定的“线索”(直观上看是某一风格的类型)进行的双边活动的步骤。这个步骤不是以具体的动作、行为为标准的,而是以包括具有操作在内的、智慧的、情感的、价值的、品格的等综合而成的态势为基本规划领域的,从这个意义上说,制定教学行为的序列至少要考虑如下几个问题。 其一,作为教学行为外在显性因素的处理问题 从直觉上看教学行为就是由主体活动的方式、方法和手段等可感的动作连接而成的,在统一于教学目的上则是通过技能(动作技能)技巧的训练和培养以及掌握知识、发展能力为主的学习方式。 展开更多

关键词 教学行为 教学活动 教学内容 教学目的 双边活动 教学任务 风格的类型 教学效果 动作技能 学习者

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谈谈发掘隐含条件的意义

3

作者 吴建祥 《江西教育学院学报》 2000年第6期89-90,共2页

文章从三方面入手，探讨了解题中发掘隐含条件的意义，使学生正确地掌握数学基本知识，以提高学生的解题能力和思维能力。

关键词 基本知识 数学 解题能力 思维能力 中学

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浅谈立几的“入门”教学

4

作者 张明龙 《中学数学（江苏）》 1995年第9期13-14,共2页

立体几何主要研究空间图形的性质、画法、计算及其应用。立体几何课虽然是在初中平面几何的基础上开设,但由于多种原因,初学立体几何的学生还是感到不适应,困难较大。如何在教学过程中引导学生较快入门,笔者认为立几的入门教学主要应注... 立体几何主要研究空间图形的性质、画法、计算及其应用。立体几何课虽然是在初中平面几何的基础上开设,但由于多种原因,初学立体几何的学生还是感到不适应,困难较大。如何在教学过程中引导学生较快入门,笔者认为立几的入门教学主要应注意以下几个方面: 一。 展开更多

关键词 数学符号 想象能力 入门教学 几何语言 规范使用 初中平面几何 立体几何课 定理和性质 公共点 语言的翻译

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数学思想方法在化学教学中的应用

5

作者 马学梅 《中学生数理化（教与学）》 2007年第12期59-60,共2页

学科之间的相互交叉渗透是当代科学发展的一个主要趋势,加强各学科之间的交叉和渗透,能有效地开发学生智力,养成学生良好的思维品质.在化学教学中,恰当地运用数学思想方法来分析解决问题,不仅可收到事半功倍的效果,而且可使学生触类旁通... 学科之间的相互交叉渗透是当代科学发展的一个主要趋势,加强各学科之间的交叉和渗透,能有效地开发学生智力,养成学生良好的思维品质.在化学教学中,恰当地运用数学思想方法来分析解决问题,不仅可收到事半功倍的效果,而且可使学生触类旁通,有利于学生智力素质和思想素质的全面提高,提高学生的综合应用能力.本文结合教学实践谈谈数学思想方法在中学化学教学中的点滴应用. 展开更多

关键词 教学 思想 智力 方法 数学 学生

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浅谈中师图书馆与课堂教学改革的关系

6

作者 程培玲 《中小学图书情报世界》 1999年第6期27-28,共2页

随着教育改革的深入,学校教育素质化已被推到重要的日程上,《中国教育改革和发展纲要》明确地提出了“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”的目标。作为中等师范学校,如何提高学生素质,也就成为一项十分重要而紧迫的教... 随着教育改革的深入,学校教育素质化已被推到重要的日程上,《中国教育改革和发展纲要》明确地提出了“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”的目标。作为中等师范学校,如何提高学生素质,也就成为一项十分重要而紧迫的教育任务。 展开更多

关键词 中师图书馆 课堂教学改革 《中国教育改革和发展纲要》 中等师范学校 应试教育 国民素质 学生素质 素质化 实施素质教育 学校教育

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论苏霍姆林斯基关于研究性学习的思想和实践 被引量：6

7

作者 李月英 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第5期17-19,34,共4页

关键词 苏霍姆林斯基 研究性学习 教育理论

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新课标理念下中学化学实验教学功能的探索 被引量：10

8

作者 马学梅 《中小学实验与装备》 2006年第6期30-32,共3页

关键词 中学化学实验 教学功能 课标理念 “过程与方法” 课程目标体系 化学新课程 科学素养 情感态度

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正项级数敛散性的两个判别法 被引量：3

9

作者 何国良 《青海师专学报》 2005年第4期34-36,共3页

推导正项级数敛散性的两个判别法,并证明了一个推论;通过举例,说明文中判别法在应用上强于达朗贝尔判别法.

关键词 两个应用 达朗贝尔判别法

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浅谈中学数学教学的开放性 被引量：2

10

作者 张明龙 《数学通报》 2000年第5期13-14,共2页

关键词 中学 数学教学 开放性 开放题 开放教学方法

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浅议新课程理念对教师素质的要求 被引量：1

11

作者 吴剑峰 徐新荣 张广杰 《中学生物教学》 2004年第6期22-24,共3页

关键词 课程理念 教师 素质要求 教学方法 教学手段 教学内容 课程改革 生物教学 中学

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谈课外阅读在生物学教学中的运用 被引量：1

12

作者 邹秋林 《生物学教学》 北大核心 2001年第3期37-38,共2页

关键词 课外阅读 生物学教学 师范教育 学习兴趣 求知环境 创新能力 能力培养

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妙玉和宝玉的色空悲剧 被引量：1

13

作者 潘文祥 《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第4期67-68,共2页

一个由空到色 ,一个由色到空 ,妙玉和宝玉的色空悲剧是无法避免的。这取决于曹雪芹以情为核心的色空思想以及色与空的矛盾冲突和人物生活的世俗环境。

关键词 妙玉形象 宝玉形象 色空悲剧 小说 《红楼梦》 文学研究 矛盾冲突 社会环境

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浅谈“综合实践活动”课程中的“研究性学习” 被引量：1

14

作者 李月英 《苏州教育学院学报》 2002年第4期98-100,共3页

关键词 综合实践活动 “研究性学习” 创新素质 学科教学 苏霍姆林斯基 研究实践 生活情境 学习研究 学习方法 自主探索

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职中语文课外阅读探微 被引量：1

15

作者 林育芳 《网络科技时代》 2008年第18期48-49,共2页

苏霍姆林斯基说：“课外阅读，用形象的话来说．既是思考的大船借以远航的帆。也是鼓帆前进的风．没有阅读．就既没有帆．也没有风。”于漪也说：“现代社会人们必须有终身学习的意识与本领．学会阅读是学习的核心．因而阅读能力也应该... 苏霍姆林斯基说：“课外阅读，用形象的话来说．既是思考的大船借以远航的帆。也是鼓帆前进的风．没有阅读．就既没有帆．也没有风。”于漪也说：“现代社会人们必须有终身学习的意识与本领．学会阅读是学习的核心．因而阅读能力也应该放在首位。”中外语文教育大家都很重视课外阅读．语文课外阅读的重要性可见一斑。职业教育以造就具有专业知识和操作技能的人才作为培养目标． 展开更多

关键词 课外阅读 语文教育 终身学习 阅读能力 培养目标 操作技能 专业知识 职业教育

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语文教学应注重培养学生的元学习能力

16

作者 肖明华 《苏州教育学院学报》 2001年第1期42-44,共3页

将当代认知心理学中的元学习概念引入到语文教学中,其目的是为了针对当前学生学习目标意识不强、学习自主性较差及语文教学效率低下的状况,采取有效的改革措施。在语文教学中培养学生元学习能力有着诸多重要意义,在语文教学中培养学生... 将当代认知心理学中的元学习概念引入到语文教学中,其目的是为了针对当前学生学习目标意识不强、学习自主性较差及语文教学效率低下的状况,采取有效的改革措施。在语文教学中培养学生元学习能力有着诸多重要意义,在语文教学中培养学生元学习能力大致有四条基本途径和三种检测方法。 展开更多

关键词 元学习能力 方式方法 监控调控

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略论中等师范的朗读教学 被引量：1

17

作者 庄关通 李月英 《语言文字应用》 CSSCI 1994年第3期42-48,共7页

朗读，就中师语文教学而言，是一种手段，又是一项具体目的。朗读教学在中师语文教学中占相当重要的地位，然而日前存在一些薄弱点。为了提高朗读教学质量，首先要解决好思想认识上的问题，同时，要恰当把握朗读优劣的衡量标准。从现状... 朗读，就中师语文教学而言，是一种手段，又是一项具体目的。朗读教学在中师语文教学中占相当重要的地位，然而日前存在一些薄弱点。为了提高朗读教学质量，首先要解决好思想认识上的问题，同时，要恰当把握朗读优劣的衡量标准。从现状出发，应特别强调朗读要注意真切；要注意平稳，不能把朗读搞成朗诵，不能把朗读人物对话搞成扮演角色；要注意在朗读教学中让学生领悟要领。为了尽快使朗读教学的现状得以改观，还应正视朗读教学的难处，坚持“推普”工作，提高课文分析能力和语感能力，并从各方面完善语言、文学、美学的素养。 展开更多

关键词 朗读教学 中师语文教学 中等师范学校 语文教师 普通话水平 朗读能力 中师生 朗读技巧 “推普” 课堂教学

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数学课堂教学中一些值得研究的问题

18

作者 吴建祥 《青海民族大学学报（教育科学版）》 2000年第6期80-82,共3页

就数学课堂教学中一些值得研究的问题 ,结合自己的教学实践 ,进一步从理论上作了探讨 ,以达到提高课堂效率 。

关键词 问题 思维 探索 主体作用

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“叶片剪影”实验的教学设计

19

作者 邹秋林 《生物学通报》 北大核心 2001年第5期24-25,共2页

关键词 光合作用 叶片剪影 教学设计

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浅议物理教学中的德育和美育

20

作者 韩蕊萍 《淮阴工学院学报》 CAS 2001年第4期68-69,72,共3页

本文分析了在新时期下物理教学中的德育和美育的必要性和可行性 ,以及物理学中的德育和美育所包含的内容。

关键词 物理教学 德育 美育

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