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1
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“米”课堂教学预案 |
张冬梅
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《小学教学参考（数学版）》
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2006 |
1
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2
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打造和谐有效的课堂教学 |
秦莉莉
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《小学语文教学（园地）》
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2010 |
1
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3
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让检验成为学生的自觉 |
俞美娟
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《小学教学参考（数学版）》
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2010 |
0 |
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4
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分层:给学生带来作业的乐趣和高效 |
俞美娟
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《小学教学参考（数学版）》
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2010 |
0 |
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5
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《aoe》第一课时教学设计 |
王海泓
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《小学教学参考（语文版）》
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2005 |
0 |
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6
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数学阅读不应成为失落的世界 |
季国栋
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《教学与管理（小学版）》
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2008 |
7
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7
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打磨细节,向“数学味”的深处漫溯——执教“交换律”的实践和思考 |
季国栋
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《江苏教育（小学教学）》
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2010 |
4
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8
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用心打造诗意课堂 |
江春妹
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《小学语文教学（园地）》
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2010 |
2
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9
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新课程下语文课堂拓展的泛化及对策 |
顾丰英
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《湖北教育》
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2009 |
1
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10
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小学数学解题策略的应用举隅 |
张冬梅
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《小学教学参考（数学版）》
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2007 |
1
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11
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引领学生走进积累 |
顾新红
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《小学教学研究（理论版）》
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2010 |
1
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12
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“数手指”帮助孩子做算术 |
张范辉
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《中小学数学（小学版）》
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2008 |
0 |
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13
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小数点后的“0”没用吗 |
张冬梅
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《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
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2007 |
0 |
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14
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精彩源于细节 |
顾颖菊
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《文理导航》
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2010 |
0 |
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陪着孩子一起“慢慢走”——理性追求“高效课堂”的四点建议 |
李伟忠
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《中国教师》
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2011 |
0 |
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16
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心灵手巧的袁师傅 |
张冬梅
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《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
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2007 |
0 |
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建构情感与智慧共存的有效课堂 |
陈亚娟
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《云南教育（小学教师）》
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2010 |
0 |
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18
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关于计算教学有效性的思考——两次教学“异分母分数加减法”后的反思 |
张冬梅
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《中小学数学（小学版）》
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2008 |
0 |
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19
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“对折”与“打开” |
张冬梅
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《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
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2007 |
0 |
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20
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狐狸太太的鬼把戏 |
张冬梅
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《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
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2007 |
0 |
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