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诵读品味 分类整理 链接生活——以四年级中华文化名言积累与梳理教学为例 |
陆玮
王爱华
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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2
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着眼素养 着力整合——一年级上册表达与交流内容解读与教学建议 |
王爱华
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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传承发展,守正创新——观第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动有感 |
王爱华
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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4
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构建有温度的爱国主义道德与法治课堂 |
董一红
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
3
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5
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读写融通:指向素养的不教之教——《麻雀》(四上)教学设计及评析 |
徐迎梅
王爱华
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《小学语文教学》
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2023 |
1
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6
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基于质量监测的义务教育学生学业质量的均衡干预 |
钱明明
陈松泉
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《教学与管理》
北大核心
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2020 |
2
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7
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为思维的通透而读--关于小学数学教材阅读的认识、价值和方法 |
顾娟
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《小学教学参考》
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2021 |
2
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8
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江苏高考语文《考试说明》简析及复习建议 |
袁菊
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《中学语文》
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2018 |
1
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9
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文言文教学的“四重奏”——《世无良猫》教学及评析 |
王爱华
胡海舟
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《小学语文教学》
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2021 |
1
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10
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综合实践活动课从“玩”开始 |
陈有志
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《小学教学研究（理论版）》
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2018 |
1
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整体观照,逐步进阶——六年级上册习作单元整体教学设计与实施 |
钱栋彬
王爱华
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《小学语文教学》
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2021 |
0 |
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12
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《争论的故事》(第一课时)教学设计与评析 |
贾基娴
王爱华
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《小学语文教学》
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2017 |
0 |
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13
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传播科技之光:中华优秀传统文化课程的使命——《中华英杰·科技人物篇》课程开发的思考 |
王爱华
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《小学语文教学》
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2018 |
0 |
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《槐乡五月》(第二课时)教学及评析 |
王爱华
雷燕
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《小学语文教学》
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2018 |
0 |
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15
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牵慈母衣襟 亮生命绿色——对“亲土语文”课程的认识 |
冯卫东
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《小学语文教学》
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2020 |
0 |
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在情境中整合,在任务中活动——统编本一年级下册第四单元“亲人哺育我成长”整体设计 |
王爱华
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《小学语文教学》
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2020 |
0 |
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兹心永慈--张兴华校长印象 |
冯卫东
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《小学教学（数学版）》
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2021 |
0 |
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教师培训也可以引入私人订制 |
董一红
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《教学与管理》
北大核心
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2019 |
0 |
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用命题导向为区域质量监测提供有力保障——以某市2018年八年级质量监测语文试卷为例 |
陈松泉
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《中学语文》
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2019 |
0 |
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“文学阅读与创意表达”学习任务群的内涵、意义与实施建议 |
王爱华
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
26
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