EFL学习者作文中的语篇错误分析与更正 被引量：1

1

作者 张冬贵 《黄冈师范学院学报》 2002年第4期65-67,73,共4页

本文以对比分析、错误分析和中介语理论等为基础 ,对所收集的四级试卷进行了统计分析。通过对统计结果的分析 ,对其作文错误进行了归类 ,并主要就深层错误之一的语篇错误进行了讨论 ,指出了其产生的主要原因 。

关键词 语篇错误 错误分析 大学 英语教学 英语作文 更正方式

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析《红字》中的象征手法 被引量：4

2

作者 鲍明捷 《江汉大学学报》 2001年第5期59-61,共3页

美国十九世纪著名作家霍桑的成功之作《红字》是世界文坛的一朵奇葩。独特的艺术风格 ,尤其是象征手法在其作品中的运用最为突出 ,将常人感受不到或难以感受的细微之处 ,写得栩栩灵动。它不仅仅注重外在事物的表面描写 。

关键词 霍桑 《红字》 象征手法 美国 19世纪 文学评论 小说

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身份的错位与伦理的困境——《夜色温柔》中迪克的悲剧 被引量：2

3

作者 周昕 《世界文学评论（长江文艺出版社）》 2009年第1期139-142,共4页

《夜色温柔》描写了"迷惘的一代"美国梦幻灭后的悲哀。年轻有为的医生迪克的沉沦自有其社会与历史原因,他不懈地追求自己的理想,却在上流社会道德沦亡的环境中以及生活的重压下走向沉沦。然而,菲茨杰拉德塑造的迪克总是处于... 《夜色温柔》描写了"迷惘的一代"美国梦幻灭后的悲哀。年轻有为的医生迪克的沉沦自有其社会与历史原因,他不懈地追求自己的理想,却在上流社会道德沦亡的环境中以及生活的重压下走向沉沦。然而,菲茨杰拉德塑造的迪克总是处于复杂的伦理关系中,使他身份错位,陷入一个又一个伦理困境。通过对迪克深陷的伦理关系泥潭的分析,可以发现迪克的悲剧是伦理的悲剧。 展开更多

关键词 菲茨杰拉德 《夜色温柔》 伦理关系

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翻译过程实证研究:成就、不足和启示 被引量：2

4

作者 谭思蓉 付莉萍 《东方翻译》 2016年第5期23-27,共5页

实证翻译研究可以分为以译作为导向的实证翻译研究、以功能为导向的实证翻译研究和以过程为导向的实证翻译研究。以过程为导向的实证翻译研究关注的是翻译过程即翻译行为和表现,主要通过一系列实验获得各种数据,来探索和分析译者大脑的... 实证翻译研究可以分为以译作为导向的实证翻译研究、以功能为导向的实证翻译研究和以过程为导向的实证翻译研究。以过程为导向的实证翻译研究关注的是翻译过程即翻译行为和表现,主要通过一系列实验获得各种数据,来探索和分析译者大脑的工作过程。西方翻译过程研究从诞生起就具有实证研究的性质,它主要经历了反思法和观察法两大发展阶段,取得了突破性成就,但仍然缺乏完善的宏观理论模型指导,部分研究的实验设计也不够严谨,给中国方兴未艾的翻译过程研究提供了很多经验和教训。 展开更多

关键词 翻译过程研究 有声思维 键盘记录 眼部追踪 多元数据分析

原文传递

“阿姆斯特修女”的叛逆精神 被引量：1

5

作者 崔东 《江汉大学学报》 2001年第2期86-89,共4页

艾米莉·狄金森一生过着隐士般的恬静生活 ,被人们称为是“阿姆斯特修女”。但是 ,她的诗却向世人揭示了她一生的叛逆精神。本文试从狄金森对世俗、宗教与诗歌传统等方面的叛逆 。

关键词 宗教 叛逆精神 诗歌传统 艾姆莉.狄金森 阿姆斯特修女 美国 女诗人

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试论英汉句子结构的差异 被引量：3

6

作者 单文波 《江汉大学学报（社会科学版）》 2001年第1期74-77,共4页

本文主要从句子结构形式、语序。

关键词 句子结构 英汉 结构形式 否定

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英语语篇教学与阅读能力 被引量：1

7

作者 李春艳 《张家口职业技术学院学报》 2003年第1期46-49,共4页

提高学生的阅读能力是英语教学的首要任务之一,传统的以语言形式为重点的教学模式不能很好地完成这一任务。根椐大学生英语阅读能力现状及传统阅读教学中存在的问题,应从语篇教学入手,提高学生阅读能力。

关键词 大学英语教学 语篇教学 阅读教学 阅读能力 教学模式 教学方法 语言能力

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试论语用学研究中认知语境的作用

8

作者 鲍明捷 《合肥工业大学学报（社会科学版）》 2002年第4期125-128,共4页

语言交际是一种社会行为 ,在人类社会中人们通过语言交际进行各种社会活动 ,实现各种社会目的。语用学正是研究人们在特定的环境下如何有效地进行语言交际。文章试图从语用学的角度 ,讨论认知语境在相互明白、话语相关及话语理解中所起... 语言交际是一种社会行为 ,在人类社会中人们通过语言交际进行各种社会活动 ,实现各种社会目的。语用学正是研究人们在特定的环境下如何有效地进行语言交际。文章试图从语用学的角度 ,讨论认知语境在相互明白、话语相关及话语理解中所起的作用 ,强调交际双方正是在一定的认知语境下 ,根据相应的语境因素 ,选择合适的语言表达形式 。 展开更多

关键词 认知语境 语境假设 话语相关

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探析第二语言习得理论与语言学习之关系 被引量：1

9

作者 鲍明捷 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2001年第4期355-357,共3页

通过比较的方法 ,着重探讨了几种目前有较大影响的第二语言习得理论 ,并分析了这些理论与语言学习之间的关系。如何将这些理论运用到教学实践中去是每个语言教师需要研究及思考的问题。

关键词 第二语言习得 语言学习 语言教学 应用 话语分析理论 语法普遍性理论 中介语理论 语言监控理论

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课堂教学中探究性学习方法研究

10

作者 黄晓阳 《中小学实验与装备》 2006年第5期42-43,共2页

关键词 探究式课堂教学 探究性学习方法 国家科学教育标准 提出问题 中学生 资源发现 发展能力 英语教学

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也谈法语教学的“因材施教” 被引量：1

11

作者 郭娟 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期222-223,共2页

通过对三种不同的法语学习群特点的分析 ,找出各自对应的教学重点 ,并施以相应的教学手法 ,是提高法语教学效果的关键所在。

关键词 法语教学 因材施教 教学手法

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十四行诗的结构、韵律和诗意之间的关系 被引量：1

12

作者 崔东 《周口师范高等专科学校学报》 2001年第3期54-56,共3页

在英语诗歌中 ,最严谨、最富有挑战性的抒情诗是十四行诗。一首好诗 ,主题、意境固然重要 ,但没有其他方面的配合也是不尽完美的。诗只有在形式和内容上真正达到统一 ,才能充分展现其魅力。作者意在讨论英语十四行诗的结构。

关键词 十四行诗 韵律 结构 诗意 英语诗歌 抒情诗 玄学派

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论语境参与及合作原则之违反

13

作者 鲍明捷 《武汉理工大学学报（社会科学版）》 2003年第2期206-209,共4页

人们怎样恰当地表达自己的想法 ,又怎样准确地理解他人的意思 ,这完全依赖人们对交际所处的语境的认识和掌握。文章通过对格赖斯合作原则的运用 ,强调在交际中说话人可以故意地公开违反准则 ,说话人向听话人传递信息时 ,常常可以不是直... 人们怎样恰当地表达自己的想法 ,又怎样准确地理解他人的意思 ,这完全依赖人们对交际所处的语境的认识和掌握。文章通过对格赖斯合作原则的运用 ,强调在交际中说话人可以故意地公开违反准则 ,说话人向听话人传递信息时 ,常常可以不是直截了当 ,而是间接地、留有余地让对方去想象、思考或推断 ,从而领悟话语传递的弦外之音、言外之意。然而 ,正是这些弦外之音、言外之意才使语言交际变得生动。 展开更多

关键词 语境 合作原则 准则的违反

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颜色词在汉译英中文化色彩的再现

14

作者 周昕 《江汉大学学报》 2001年第2期90-93,共4页

汉英两种语言都存在着大量表示颜色的词语。它们不仅表示色彩 ,在不同的语境下还具有多种寓意 ,体现出不同的文化内涵。由于汉英两种文化的差异 ,颜色词在汉语中的寓意不一定能被英语中相应的颜色词所表现。本文对含有几种主要颜色汉语... 汉英两种语言都存在着大量表示颜色的词语。它们不仅表示色彩 ,在不同的语境下还具有多种寓意 ,体现出不同的文化内涵。由于汉英两种文化的差异 ,颜色词在汉语中的寓意不一定能被英语中相应的颜色词所表现。本文对含有几种主要颜色汉语词汉译英进行探讨 ,说明在将颜色词汉译英的过程中 ,要注意理解颜色词所表现的文化内涵 ,才能正确地译成英语 。 展开更多

关键词 颜色词 寓意 翻译 文化色彩 汉译英 文化内涵 文化差异

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文学翻译与创造性思维 被引量：1

15

作者 晏斌 许强云 《江汉大学学报》 2000年第1期77-80,共4页

文学翻译有别于其他任何形式的翻译 ,因其对象不仅是语言符号有形文本 ,而且是意蕴丰富的艺术载体。对于外国文学作品 ,译者如何得其趣而不乖其本 。

关键词 横向思维 联想 推理 文学翻译 创造性思维

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英诗汉译的体裁选择 被引量：1

16

作者 王承露 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第5期91-93,共3页

文章指出了当前我国诗歌翻译存在的问题。文章认为 ,译诗的出发点就是要寻找既符合中国读者审美情趣又符合原诗意境的合适体裁 ,并介绍了“仿古、定势、存美”3种可供选择的方法。

关键词 英诗 汉译 体裁 选择

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语境 理解 表达

17

作者 单文波 张平 《荆门职业技术学院学报》 2000年第2期35-37,共3页

语用学是专门研究语言的理解与使用的学问 ,语境是语用学的核心 ,语境中的各个因素都可能影响到交际双方话语的理解与表达 ,从而关系到交际能否成功。该文拟从语境的理解 ,上下文的理解 ,时间与地点的理解 。

关键词 语境 语用学 语言学 交际价值

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浅谈跨文化交际中的语用失误

18

作者 鲍明捷 肖爱国 《西南交通大学学报（社会科学版）》 2002年第2期133-137,共5页

跨文化交际指本族语者与非本族语者之间的交际 ,也指任何在语言和文化背景有差异的人们之间的交际。在跨文化交际中 ,由于忽略社会文化的客观背景及语言交际环境而产生语用失误 ,会使交际失败。本文通过语言、文化、交际之间的关系 ,分... 跨文化交际指本族语者与非本族语者之间的交际 ,也指任何在语言和文化背景有差异的人们之间的交际。在跨文化交际中 ,由于忽略社会文化的客观背景及语言交际环境而产生语用失误 ,会使交际失败。本文通过语言、文化、交际之间的关系 ,分析跨文化交际中常见的语用失误 ,强调交际双方应该进入对方的文化背景中 ,洞察本族文化与他族文化的差异 。 展开更多

关键词 跨文化交际 语用失误 语言交际环境 语言和文化 强调 本族语 忽略 差异 背景 社会文化

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如何培养大学生的阅读能力

19

作者 王静 朱志敏 《湖北成人教育学院学报》 2002年第5期54-55,共2页

在英语教学中,提高阅读理解能力是教学的重点。本文介绍了如何培养正确的阅读习惯,还重点论述了大学阅读教学中语篇能力的培养,使学生成为真正意义上语言阅读信息的获得者。

关键词 阅读能力 大学生 英语教学 理解能力 阅读习惯 阅读教学 获得者

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论以学习者为中心的英语教学——评《新编大学英语》

20

作者 朱志敏 王静 《湖北成人教育学院学报》 2002年第4期52-54,共3页

学生是学习的主体,教学内容和教学步骤应以他们为中心。《新编大学英语》不仅根据学生的日常交际和未来职业的需要来定义其语言文化目标,而且尽量鼓励学生发现他们的需要,并自己解决问题,以期充分发挥他们的潜力和创造性。

关键词 主题教学 交际技能 小组活动 教学内容 英语教学 《新编大学英语》 高等教育 自学能力

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