青蒿HMGR基因家族克隆及对茉莉酸甲酯和损伤的响应 被引量：5

1

作者 陈俞裴 申甜 +4 位作者 邱飞 陈敏 廖志华 兰小中 杨春贤 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2017年第12期44-51,共8页

通过全基因组序列测定和RACE技术,从青蒿(Artemisia annua L.)克隆出了3条编码HMGR的cDNA序列:AaHMGR1,AaHMGR2和AaHMGR3,并对3条基因进行生物信息学分析.结果表明:3条序列与其他物种的HMGR具有高度相似性但基因组结构不一致;组织表达... 通过全基因组序列测定和RACE技术,从青蒿(Artemisia annua L.)克隆出了3条编码HMGR的cDNA序列:AaHMGR1,AaHMGR2和AaHMGR3,并对3条基因进行生物信息学分析.结果表明:3条序列与其他物种的HMGR具有高度相似性但基因组结构不一致;组织表达分析中,AaHMGR1在茎中表达量最高,而AaHMGR2和AaHMGR3在花中表达量较高;外源茉莉酸甲酯(MeJA)诱导处理后AaHMGR1的表达在0.5h时达到最大值,AaHMGR2和AaHMGR3则轻微响应;机械损伤3h后能够使AaHMGR1的表达量上调约700倍,而AaHMGR2,AaHMGR3上调幅度却不大.综上研究结果表明,AaHMGR1基因可能在青蒿素的生物合成中起着更为重要的作用. 展开更多

关键词 青蒿 HMGR MEJA 损伤 青蒿素

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喷流内粒子同步加速辐射数值解研究 被引量：4

2

作者 张进波 方文惠 +2 位作者 董宏伟 刘旭东 郑永刚 《云南师范大学学报（自然科学版）》 2009年第5期11-16,共6页

同步加速辐射是活动星系核低能辐射的主要辐射机制。研究喷流内粒子的同步加速辐射过程对认识活动星系核内部辐射机制,能谱分布、光变时标等热点问题非常重要。文章研究活动星系核喷流内粒子的同步辐射过程,用数值的方法得到喷流内粒子... 同步加速辐射是活动星系核低能辐射的主要辐射机制。研究喷流内粒子的同步加速辐射过程对认识活动星系核内部辐射机制,能谱分布、光变时标等热点问题非常重要。文章研究活动星系核喷流内粒子的同步辐射过程,用数值的方法得到喷流内粒子的同步辐射谱分布情况,用得到的粒子谱分布计算了BL Lac天体PKS 2155-304低能辐射。结果表明,PKS 2155-304低能辐射能用同步辐射很好地解释。 展开更多

关键词 喷流 同步加速辐射 数值解

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愉快教学浅探 被引量：3

3

作者 罗忠诚 《玉溪师范学院学报》 2003年第z1期45-46,共2页

愉快教学是从学生的需要着眼 ,通过教师在教学过程中提供能满足学生某种需要的诱因 ,从而激发学生求知的内驱力的一种课堂教学方式 .愉快教学通过创情境、巧激励、求变化、促成功 ,能较好地使学生掌握学习的方法 ,能充分调动学生的学习... 愉快教学是从学生的需要着眼 ,通过教师在教学过程中提供能满足学生某种需要的诱因 ,从而激发学生求知的内驱力的一种课堂教学方式 .愉快教学通过创情境、巧激励、求变化、促成功 ,能较好地使学生掌握学习的方法 ,能充分调动学生的学习积极性和主动性 ,激发他们的求知欲 ,形成“寓教于乐”、“寓学于乐”的良好学习氛围 ,从而达到提高课堂教学效果的目的 . 展开更多

关键词 愉快教学 寓教于乐 寓学于乐 提高效益

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谈生物学教学中地方课程资源的开发与利用 被引量：2

4

作者 沈洪付 《科学教育》 2010年第4期93-94,共2页

关键词 地方课程资源 开发和利用 生物学教学 生物教学 课程改革 教学效益 学习兴趣 学习效率

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高中音乐素质教育的思考与实践 被引量：1

5

作者 黄小容 《创造》 2014年第5期64-65,共2页

音乐课程作为我国素质教育的一项内容，是高中音乐教育中不可缺少的重要组成部分，多年来一直在不断地发展与改进，但是仍然存在诸多不适应时代要求的问题。在这样的环境下，如何搞好高中音乐素质教育是一个很重要的课题。

关键词 音乐素质教育 高中 实践 音乐课程 音乐教育

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高中生物复习课存在的问题与对策 被引量：1

6

作者 李东春 王海玉 《中学生物教学》 2016年第2X期70-71,共2页

高中生物学在高考中占据重要的地位,而学生高考生物学成绩的高低在很大程度上取决于复习教学的质量。因此,如何提高生物复习教学的有效性成为新课程理念下需要探讨的一个问题。通过分析生物复习教学中存在的一些主要问题,并提出应对策... 高中生物学在高考中占据重要的地位,而学生高考生物学成绩的高低在很大程度上取决于复习教学的质量。因此,如何提高生物复习教学的有效性成为新课程理念下需要探讨的一个问题。通过分析生物复习教学中存在的一些主要问题,并提出应对策略或建议,与同行共勉。 展开更多

关键词 高中生物 复习课 新课程 课堂教学策略 习题课 教学效果 考试大纲 学习效率 自主学习 讲练结合

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利用隐含条件来解决生物学问题

7

作者 方莉华 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第3期81-82,共2页

在生物学的教学中,常会遇到这样的情况:学生在课堂上能听懂老师的讲解,对教材知识的分析也清楚,但在实际训练中,学生却不会解题,回到书本上也找不到解决的思路和方法。针对这些情况,究其原因就是:学生不会利用教材、题目中的隐含条件深... 在生物学的教学中,常会遇到这样的情况:学生在课堂上能听懂老师的讲解,对教材知识的分析也清楚,但在实际训练中,学生却不会解题,回到书本上也找不到解决的思路和方法。针对这些情况,究其原因就是:学生不会利用教材、题目中的隐含条件深入学习过程进行思考、分析、解决问题。怎样利用书本、习题中的隐含条件来解决问题,不仅是落实"大纲"的基本知识。 展开更多

关键词 隐含条件 生物学问题 生物学教学 知识的理解 思维能力 生物学知识 思维方法 学习过程 呼吸作用 大

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利用导数求出参数范围

8

作者 熊兴林 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第3期88-89,共2页

利用导数,建立在已知单调区间的基础上,求参数的变化范围是近几年高考的一个新亮点。此类问题涉及的基础知识丰富、基本技能全面,既有函数的抽象性、灵活性,又有导数运算及分析的复杂性。

关键词 单调区间 参数范围 恒成立 单调递减 数学素质 子区间 公共点 江川县 极小值

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点亮高中化学教材“思考与交流”之光

9

作者 万绍梅 《课程教材教学研究（中教研究）》 2013年第Z3期55-56,共2页

化学是一门以实验为基础的学科,人教版新教材较好地贯彻了"从生活走向化学,从化学走向社会"的课程理念,在结构体系上大胆创新:设置了形式多样而又富有启迪性和可操作性的栏目,诸如"科学探究"、"学与问"、... 化学是一门以实验为基础的学科,人教版新教材较好地贯彻了"从生活走向化学,从化学走向社会"的课程理念,在结构体系上大胆创新:设置了形式多样而又富有启迪性和可操作性的栏目,诸如"科学探究"、"学与问"、"思考与交流"、"科学史话"、"实践活动""、资料卡片"等,这些小栏目有机地穿插在教材中,给人耳目一新之感,激发了学生学习的兴趣。 展开更多

关键词 高中化学 启迪性 知识的理解 科学文化素养 新课程 人教版 课外时间 离子反应 弱电解质 填写表格

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浅谈高中信息技术会考复习

10

作者 李桃 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第6期53-54,共2页

我校是一所县高完中,一直以来十分重视信息技术的教与学,信息技术科在过去三年的会考中均取得县前列的优异成绩,通过率达99%。在此,我就这几年的教学从以下几方面谈谈如何抓好会考复习。一、统一思想认识。

关键词 高中信息技术 课程指导纲要 必修模块 选修模块 模块内容 复习效率 计算机水平 一所 操作题 多媒体

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高中数学常见错误类型简析

11

作者 胡跃华 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第5期78-79,共2页

我们研究问题,常常容易看出别人的缺点、错误,而忽略了自身存在的问题。要取得成功,不仅要努力学习新知识,同时还要善于发现自己的弱点——数学解题过程中的缺点或错误。长出慧眼来看清自己,认真分析错误产生的原因,吸取失败的教训。在... 我们研究问题,常常容易看出别人的缺点、错误,而忽略了自身存在的问题。要取得成功,不仅要努力学习新知识,同时还要善于发现自己的弱点——数学解题过程中的缺点或错误。长出慧眼来看清自己,认真分析错误产生的原因,吸取失败的教训。在学习过程中不可能不出现错误,但是要尽量少出现错误;出现错误时,要及时改正错误。 展开更多

关键词 学习过程 均值不等式 错解 一元二次方程 离心率 概念定义 判断函数 奇偶性 证明方法 椭圆方程

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三角变换的策略和技巧

12

作者 胡跃华 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第6期90-91,共2页

三角函数是高中数学的重要内容之一,是高考考查的一个重点。三角函数与其它知识交汇的问题层出不穷,常考常新。因此掌握有关三角函数的变换的基本策略和常用技巧,显得尤为重要。本文通过三角函数问题的若干示例,展示在解决三角函数问题... 三角函数是高中数学的重要内容之一,是高考考查的一个重点。三角函数与其它知识交汇的问题层出不穷,常考常新。因此掌握有关三角函数的变换的基本策略和常用技巧,显得尤为重要。本文通过三角函数问题的若干示例,展示在解决三角函数问题中的基本策略和常用技巧。 展开更多

关键词 常用技巧 积化和差 隐含条件 函数式 正弦定理 奇偶性 判断函数 比较次数 函数公式 解决过程

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浅议抽象函数问题解决的策略

13

作者 陈会明 《课程教材教学研究（教育研究）》 2007年第6期92-93,共2页

抽象函数是指没有给出具体的函数解析式或图像,只给出了一些函数符号及其满足的一部分性质或运算法则。此类函数试题既能全面考查对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力,又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力,以及对... 抽象函数是指没有给出具体的函数解析式或图像,只给出了一些函数符号及其满足的一部分性质或运算法则。此类函数试题既能全面考查对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力,又能综合考查学生对数学符号语言的理解和接受能力,以及对一般和特殊关系的认识。因此备受命题者的青睐。 展开更多

关键词 抽象函数 问题解决 函数概念 函数解析式 综合考查 数学符号 类函数 函数符号 命题者 奇偶性

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高中化学教学的“四化”浅析

14

作者 万绍梅 《课程教材教学研究（中教研究）》 2012年第Z6期39-40,共2页

知识源于生活,服务于生活。人类的智慧总是与生活直接或间接挂上钩,在新课程改革中,"回归生活"就成了新课程的一个重要理念,要求教师潜心研究课程标准,关注化学课堂教学的生活性。

关键词 高中化学教学 化学课堂教学 化学科学 问题情景 新课程改革 万事开头难 课堂教学氛围 加碘食盐 集气

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导数,高考命题的丰富宝藏

15

作者 熊兴林 《云南教育（中学教师）》 2013年第10期31-33,共3页

导数进入高中数学新教材后，给函数注入了生机和活力，开辟了许多解题新途径，拓展了高考对函数问题的命题空间．导数与函数的结合使函数的命题已不再拘泥于一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数等，而是把高次多项式函... 导数进入高中数学新教材后，给函数注入了生机和活力，开辟了许多解题新途径，拓展了高考对函数问题的命题空间．导数与函数的结合使函数的命题已不再拘泥于一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数等，而是把高次多项式函数、分式函数、指数型、对数型函数以及初等基本函数的和、差、 展开更多

关键词 高考命题 导数 一次函数 宝藏 对数函数 反比例函数 多项式函数 高中数学

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函数与数列 一对好兄弟

16

作者 熊兴林 《云南教育（中学教师）》 2012年第4期29-30,共2页

数学当中的知识点并不是孤立的，各个知识点之间都存在着内在联系，知识点的综合交汇题能有效考查学生运用知识综合分析问题的能力，因而备受高考命题人的青睐．

关键词 数列 函数 兄弟 知识点 知识综合 高考命题 数学 学生

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落球法测液体黏度的深入研究

17

作者 张进波 《物理通报》 2016年第2期17-19,共3页

利用流体力学的知识对小球下落计时起点的确定进行理论推导，并给出了达到终极速度之前小球运动的距离与速度之间的函数关系，以及不同半径的小球达到终极速度时其半径与下落距离的关系．

关键词 落球法 粘滞系数 终极速度

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高考材料作文写作探析

18

作者 张志凯 《课程教材教学研究（教育研究）》 2013年第2期80-82,共3页

教育部考试命题中心命题的高考大纲卷从2006年开始考材料作文,课标卷(宁夏、海南卷简称宁海卷)从2007年开始考材料作文。全国其他有命题权的省市自行命制的高考题,近一半是材料作文。材料作文怎么写,这是困扰高三老师和学生的一大问题... 教育部考试命题中心命题的高考大纲卷从2006年开始考材料作文,课标卷(宁夏、海南卷简称宁海卷)从2007年开始考材料作文。全国其他有命题权的省市自行命制的高考题,近一半是材料作文。材料作文怎么写,这是困扰高三老师和学生的一大问题。从材料作文的写作流程来看,主要有审题立意、素材选用、构思表达三个步骤。以下列述之。 展开更多

关键词 作文写作 材料作文 阅卷老师 浅阅读 作文命题 文章立意 真实感受 强不知以为知 诗人陶渊明 国家意

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《计算机安全与道德》的教学过程设计

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作者 雷任凤 《课程教材教学研究（中教研究）》 2002年第9期20-21,共2页

关键词 教学过程设计 计算机安全 计算机病毒

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DIY一个简易考试系统——用Authorware实现自动化考试

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作者 雷任风 《中小学信息技术教育》 2003年第7期62-63,共2页

临近期末,各位信息技术教师心里想得最多的问题恐怕就是如何进行考试。采用传统的笔试,只能考查学生对基础知识的了解程度,而操作能力却无从检查。如果有这样一个考试系统,能够以选择题和填空题的形式考查学生的基础知识,又能以操作题... 临近期末,各位信息技术教师心里想得最多的问题恐怕就是如何进行考试。采用传统的笔试,只能考查学生对基础知识的了解程度,而操作能力却无从检查。如果有这样一个考试系统,能够以选择题和填空题的形式考查学生的基础知识,又能以操作题的形式考查学生的操作能力,并且能够判断学生操作的正确性,这样既能对学生进行全面的考查,又节省了阅卷的时间,将会在很大程度上帮助信息技术教师解决实际工作中的问题。这样的考试系统到哪里去找呢?有两种选择:免费软件和商业软件。免费软件普遍存在功能不强、题目陈旧等问题,而后者动辄上千的价格则让我们望而却步。我们能不能自己开发一个这样的系统呢?下面我们以大家常用的Authorware为制作平台,来看看实现一个简易考试系统的思路和方法。 展开更多

关键词 AUTHORWARE 考试系统 自动化考试 操作题 信息技术课 程序设计 中学

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