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浅析初中生自我伤害行为的原因 被引量：1
1
作者 王曦 《科教文汇》 2017年第16期115-116,共2页
当今社会生活水平提高,生活节奏加快,社会环境复杂,学生的精神压力增大,部分心理有问题的初中生存在自伤行为。我们要通过了解初中生自我伤害行为,分析导致学生自我伤害行为的自身、家庭、学校、社会四个层面原因。
关键词 自我伤害行为 自伤 初中生 原因
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具象化理解公民义务 增强责任意识——《依法履行义务》教学设计
2
作者 饶佳 《福建教育》 2019年第21期52-54,共3页
[教材分析]本课是统编《道德与法治》八年级下册第二单元《理解权利义务》中第四课《公民义务》的第二框《依法履行义务》。本框旨在前一框帮助学生了解自己的权利与义务的基础上,认识权利与义务的关系,体味履行义务对自己、社会、国家... [教材分析]本课是统编《道德与法治》八年级下册第二单元《理解权利义务》中第四课《公民义务》的第二框《依法履行义务》。本框旨在前一框帮助学生了解自己的权利与义务的基础上,认识权利与义务的关系,体味履行义务对自己、社会、国家的价值,知晓违反法定义务应承担相应责任,从而增强义务意识、责任意识,同时通过本课与前面内容的学习,树立正确的公民意识,形成健全的公民人格,不断提升公民素养,努力做一个负责任的公民. 展开更多
关键词 课堂小结
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初中语文教学研究
3
作者 吴菲菲 《明日风尚》 2018年第8期290-290,共1页
在我国现阶段,初中阶段教育是义务教育的重要一环,这一阶段的中学生显著特点是:感知觉渐进成熟,个人兴趣与爱好逐渐稳定成型,自我意识逐渐增强,对于学习和事物具有较强的目的性与选取意识。初中语文课程与其他课程相比,涉及领域更为广泛... 在我国现阶段,初中阶段教育是义务教育的重要一环,这一阶段的中学生显著特点是:感知觉渐进成熟,个人兴趣与爱好逐渐稳定成型,自我意识逐渐增强,对于学习和事物具有较强的目的性与选取意识。初中语文课程与其他课程相比,涉及领域更为广泛,对于激发学生学习兴趣、探索未知,以及学生的全面发展与人格塑造都具有深远影响。 展开更多
关键词 初中 语文 教学
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