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运用地理岛屿生态学设计中小学环境教育课程的策略
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作者 余力 李华颖 +5 位作者 杨裕民 武娅玲 刘嫚 瞿双清 万婷 曾红 《华中昆虫研究》 2012年第1期373-374,共2页
在中小学生环境教育实践课中,检测污染对环境的破坏程度、自然对污染的修复能力等是非常必要的课题。实际生活中,这些污染物往往是非单一的。中小学生所具备的知识能力和中小学的仪器设备,又不可能作精密的分析。还有检测某植物的去污... 在中小学生环境教育实践课中,检测污染对环境的破坏程度、自然对污染的修复能力等是非常必要的课题。实际生活中,这些污染物往往是非单一的。中小学生所具备的知识能力和中小学的仪器设备,又不可能作精密的分析。还有检测某植物的去污染能力的大小,要在科学的量化水平上评判,这还需要模拟环境。这些都是中小学生环境教育实践课中急需教师应对的问题。承蒙学会厚爱,在我学会2010年年会论文集中发表了笔者的'用生物学检测技术设计环境教育课程的策略'(余力、潘万惠、李华颖、杨裕民等)。 展开更多
关键词 设计 污染 检测 课程 教育 环境 生活
原文传递
从隐忍走向反抗的英雄——林冲形象赏析 被引量:2
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作者 冯先飞 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第5期51-52,共2页
《水浒传》作者在塑造人物形象时,不是静止地刻画人物性格,而是注意紧扣人物的身份、地位、环境等.写出人物的思想性格的发展变化过程。这一特点在对林冲这一形象的塑造上表现得尤为突出。
关键词 人物形象 林冲 赏析 英雄 反抗 隐忍 《水浒传》 人物性格
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历史教学思维方法的转变策略——以高中《历史(必修)》第一册第四单元为例 被引量:2
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作者 袁悦蓉 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2010年第8期35-36,共2页
课程标准分为三部分:理念、体系和内容。理念是指“课程标准”对课程性质、课程目标、课程理念、设计思路等的阐述。体系是指必修三个模块和选修六个模块所形成的知识结构。内容是指“课程标准”中具体的学习要点。如果把课程标准比喻... 课程标准分为三部分:理念、体系和内容。理念是指“课程标准”对课程性质、课程目标、课程理念、设计思路等的阐述。体系是指必修三个模块和选修六个模块所形成的知识结构。内容是指“课程标准”中具体的学习要点。如果把课程标准比喻成一个人,则理念就像一个人的灵魂,体系就像一个人的骨骼,内容就像一个人的血肉。解读历史教材体系和内容安排,首先要触及的是灵魂。 展开更多
关键词 历史教学 转变策略 思维方法 第一册 “课程标准” 教材体系 高中 课程性质
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如何指导开展集体科技实践活动——如何提高申报青少年科技创新大赛活动奖(如环保活动)的水平 被引量:1
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作者 余力 潘万惠 +1 位作者 蒙云霞 姜茜 《生物学通报》 2007年第12期40-42,共3页
开展集体的科技实践活动,有利于学生群体认识科学进步与人类社会的相互关系,接触科学。通过整个活动,如策划、发动、组织、实施行动、收集资料、走访寻找非文字信息、校内和校外宣传、总结汇报和评价、交流等,可使学生群体学到许多有益... 开展集体的科技实践活动,有利于学生群体认识科学进步与人类社会的相互关系,接触科学。通过整个活动,如策划、发动、组织、实施行动、收集资料、走访寻找非文字信息、校内和校外宣传、总结汇报和评价、交流等,可使学生群体学到许多有益的课本外知识和锻炼学生的群体实践能力。 展开更多
关键词 科技实践活动 环保活动 科技创新 集体 青少年 申报 科学进步 人类社会
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考生如何克服考场紧张心理 被引量:1
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作者 喻子祺 《学习月刊》 2016年第2期64-65,共2页
对于即将踏入考场的考生而言,心理上的波动是在所难免的,紧张无疑是压在考生心头的巨石。事实上,紧张并非是坏事,适当的紧张可以使人精神更加集中,做题更加认真,也有利于较快地进入考试状态。但是,过度紧张则会使注意力分散,无法冷静思... 对于即将踏入考场的考生而言,心理上的波动是在所难免的,紧张无疑是压在考生心头的巨石。事实上,紧张并非是坏事,适当的紧张可以使人精神更加集中,做题更加认真,也有利于较快地进入考试状态。但是,过度紧张则会使注意力分散,无法冷静思考,造成较大的心理压力。更严重的甚至会出现大脑一片空白,出现这种现象就不用谈什么超常发挥了,那将严重影响考试成绩。 展开更多
关键词 超常发挥 过度紧张 使人 放松训练 加拿大学者 紧张综合症 有害刺激 机能状态 自我意识 检验知识
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核心素养视域下"从生活走向化学,用化学展望生活"教学
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作者 赵峰 《中学化学教学参考》 2023年第2期6-8,共3页
一、以落实立德树人为根本目标的课堂教育的根本是解决培养什么样的人的问题.在化学学科课程中,通过科学探究环节培养实验探究能力和创新精神;在课程过程中,以科学、严谨的数据引导学生思考科学态度与社会责任;以科学家的故事感染学生,... 一、以落实立德树人为根本目标的课堂教育的根本是解决培养什么样的人的问题.在化学学科课程中,通过科学探究环节培养实验探究能力和创新精神;在课程过程中,以科学、严谨的数据引导学生思考科学态度与社会责任;以科学家的故事感染学生,将家国情怀渗透其中;鼓励学生树立远大理想,真正实现化学学科的学科价值和育人功能. 展开更多
关键词 核心素养 学科价值 立德树人 实验探究能力 课堂教育 科学探究 家国情怀 创新精神
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高中语文进入课改后的困惑及对策 被引量:1
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作者 张婷婷 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2008年第9期3-6,共4页
随着基础教育改革的不断深入,高中语文课程改革已经成为全面推进素质教育必须攻坚克难的重大课题摆在我们的面前。这是一场深刻的变革,是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的核心和关键,也是从根本上摒弃应试教育弊端的重要举措。... 随着基础教育改革的不断深入,高中语文课程改革已经成为全面推进素质教育必须攻坚克难的重大课题摆在我们的面前。这是一场深刻的变革,是全面贯彻教育方针、全面实施素质教育的核心和关键,也是从根本上摒弃应试教育弊端的重要举措。它不仅涉及语文课程的价值取向、课程体系、课程结构,也涉及语文课程标准与教材;不仅引起语文教学思想、教学目标等理念的转变,也引起语文教学结构、教学方式方法的更新。因此,高中语文课程改革的成败事关教育改革的成败。 展开更多
关键词 高中语文 语文课程改革 基础教育改革 课改 语文课程标准 语文教学思想 教学方式方法 素质教育
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民族一家亲 温暖学子心——东湖中学代理家长志愿服务活动回顾
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作者 杨万军(口述) 刘中燕(整理) 《武汉文史资料》 2021年第4期48-52,共5页
习近平总书记在党的十九大报告中指出,要深化民族团结进步教育,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。在武汉东湖中学,就有这么一群小小"石榴籽",他们是从天山南北、大漠绿洲来到武汉求学的少数民族... 习近平总书记在党的十九大报告中指出,要深化民族团结进步教育,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。在武汉东湖中学,就有这么一群小小"石榴籽",他们是从天山南北、大漠绿洲来到武汉求学的少数民族中学生。武汉市东湖中学自2011年开办新疆内高班,至今已走过10年历程。 展开更多
关键词 东湖中学 志愿服务活动 石榴籽 党的十九大报告 天山南北 少数民族中学生 新疆内高班 代理家长
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运用Flashcs4创建课件模板
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作者 安静 赵前山 《中学教学参考》 2010年第8期114-115,共2页
目前的课件都运用了多媒体技术,也就是多媒体课件。制作多媒体课件的软件很多也很杂,其中Flash制作的课件尤为出众。Flash制作的课件具有体积小,速度快,能很好地表达教学内容,创作自由,有强大的表现力及良好的交互性等优点,因此... 目前的课件都运用了多媒体技术,也就是多媒体课件。制作多媒体课件的软件很多也很杂,其中Flash制作的课件尤为出众。Flash制作的课件具有体积小,速度快,能很好地表达教学内容,创作自由,有强大的表现力及良好的交互性等优点,因此,赢得了广大教师的青睐。 展开更多
关键词 多媒体课件 FLASH制作 模板 多媒体技术 教学内容 创作自由 表现力 体积
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一类数列压轴小题的探究
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作者 何群 周天喜 《教学考试》 2022年第22期9-11,共3页
在数列问题中有一类压轴题型,考查数列的单调性和有界性,实质上这类题型可以借助数形结合产生,属于它的特殊解决方法,即蛛网法,我们把这类题型称为蛛网模型,这类题型主要研究数列通项送代关系,对于特殊的数列通项送代关系,我们可以根据... 在数列问题中有一类压轴题型,考查数列的单调性和有界性,实质上这类题型可以借助数形结合产生,属于它的特殊解决方法,即蛛网法,我们把这类题型称为蛛网模型,这类题型主要研究数列通项送代关系,对于特殊的数列通项送代关系,我们可以根据递推公式求出数列的通项公式但对于一般的数列通项选代关系,很难直接求出其通项公式,因此不能仅靠求出数列的通项来研究递推数列的有界性和单调性,而借助蛛网图这个工具可以很好地理解数列的变化趋势,从而更好地研究数列的单调性和有界性。 展开更多
关键词 压轴题 蛛网模型 通项公式 数形结合 单调性 有界性 递推公式 递推数列
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语言模糊性特征教学艺术初探
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作者 吴雪洋 《戏剧之家》 2018年第27期158-159,173,共3页
语言精确性、模糊性的双重属性促使语言体系得以正常运行。对语言的模糊性进行恰当处理不仅能为日常的沟通交流带来便利,而且还有助于增强表达的弹性与感染力。因此在教学过程中,要善于挖掘和利用语言的模糊性,运用恰当的教学手段对其... 语言精确性、模糊性的双重属性促使语言体系得以正常运行。对语言的模糊性进行恰当处理不仅能为日常的沟通交流带来便利,而且还有助于增强表达的弹性与感染力。因此在教学过程中,要善于挖掘和利用语言的模糊性,运用恰当的教学手段对其进行艺术处理,有助于促进语言教学的健康发展。 展开更多
关键词 语言模糊性 教学 运用 消除
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落月摇情满江树——《舞者》教学手记
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作者 张娇 《成才》 2015年第11期44-45,共2页
特别喜欢德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯在《什么是教育》这本书中的一段话:"教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"如果我们的语文课堂能够达到这样的境界,那该是多么美好啊!在《舞... 特别喜欢德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯在《什么是教育》这本书中的一段话:"教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"如果我们的语文课堂能够达到这样的境界,那该是多么美好啊!在《舞者》的教学中,我尝试着从教学内容与教学方式两方面朝着这样的境界努力。《舞者》作为一篇文化散文,有着诗意的表达与深刻的思考,并深深地感染了我。如何将这种感染传递给学生,引导他们在品读。 展开更多
关键词 文化散文 一朵云 堂课 课堂教学艺术 情感美 千呼万唤始出来 审美感受 阅读素养 互动系统 抒情散文
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新课程教学,不可在套子中跳舞——对《装在套子里的人》教学案例和思考
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作者 戴娟 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第4期65-68,共4页
案例背景《全日制普通高中语文新课程标准(实验)》提出:"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领... 案例背景《全日制普通高中语文新课程标准(实验)》提出:"应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程。《装在套子里的人》是19世纪末俄国伟大批判现实主义作家、幽默讽刺大师、 展开更多
关键词 《装在套子里的人》 教学案例 新课程教学 批判现实主义作家 跳舞 语文学习 新课程标准 19世纪末
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基于新课标的高中语文群文阅读教学思考与实践
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作者 陈璐 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第11期76-77,共2页
阅读教学是语文教学的重要内容之一。目前,阅读教学的方法呈现出多样化的特点,小组文本阅读教学法是有效的语文阅读教学方法之一。本文探讨了新课程标准下的小组语篇阅读教学策略:合理设计思考题,合理安排难度标准,围绕同一作者、同一... 阅读教学是语文教学的重要内容之一。目前,阅读教学的方法呈现出多样化的特点,小组文本阅读教学法是有效的语文阅读教学方法之一。本文探讨了新课程标准下的小组语篇阅读教学策略:合理设计思考题,合理安排难度标准,围绕同一作者、同一主题积极开展群文阅读。 展开更多
关键词 高中语文 新课标 阅读教学
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如何上一节成功的生物比赛课
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作者 欧阳华 《生命世界》 2010年第9期85-86,共2页
今年6月上旬,在武汉市东湖中学“创新教学模式”比赛中,全校45岁以下共11个学科的40余名老师参加了比赛。我讲的一节“基因突变和基因重组”课获得理科组一等奖第一名。
关键词 比赛 生物 教学模式 基因重组 基因突变 武汉市
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班级文化3I建设方案初探
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作者 吴雪洋 《戏剧之家》 2017年第13期193-194,共2页
加强班级文化建设是做好班主任工作,完成教育教学目标不可缺失的一环,是构建和谐校园,促进青少年学生健康成长的需要。班级文化的构建可以从三个方面着手:理念识别、行为识别、视觉识别,合称为3I建设方案。
关键词 班级文化 理念识别 行为识别 视觉识别
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提高生物练习有效性,追寻高效课堂生命力——生物教学中个性化作业的尝试和思考
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作者 欧阳华 《生物技术世界》 2014年第2期116-117,共2页
传统生物作业大多数是书面作业,内容也大多限于课本,而个性化作业,就是指针对不同层次的学生,设计不同层次的作业,让他们在不同层次获得相应的知识,在原有的基础上有不同的收获,从而提高学习积极性。本论文探讨了如何设计个性化作业,例... 传统生物作业大多数是书面作业,内容也大多限于课本,而个性化作业,就是指针对不同层次的学生,设计不同层次的作业,让他们在不同层次获得相应的知识,在原有的基础上有不同的收获,从而提高学习积极性。本论文探讨了如何设计个性化作业,例举了个性化作业的设计类型,并主张教师应将"个性化作业"应用到教学实践,以提高学生的自我意识,从而逐步实现由被动学习向自主学习的过渡。 展开更多
关键词 新课程 生物教学 课堂有效性 个性化作业
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湖北省牛羊业发展现状及发展潜力调查报告
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作者 郭扬 《湖北畜牧兽医》 2018年第8期38-39,共2页
阐述了湖北省牛羊业发展现状与特点,分析了湖北省牛羊业发展面临的困难与问题,提出了促进湖北省牛羊业发展的对策与建议,即提高促进牛羊业快速发展的认识;争取牛羊产业的扶持政策;引导社会资金投入牛羊产业;建立健全牛羊产业社会化服务... 阐述了湖北省牛羊业发展现状与特点,分析了湖北省牛羊业发展面临的困难与问题,提出了促进湖北省牛羊业发展的对策与建议,即提高促进牛羊业快速发展的认识;争取牛羊产业的扶持政策;引导社会资金投入牛羊产业;建立健全牛羊产业社会化服务体系。 展开更多
关键词 牛羊业 发展现状 问题 建议
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夯实基础 提升能力 突破情境 注重规范——从近几年高考试题谈高三化学必须具备的四种能力
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作者 赵峰 《中学化学教学参考》 2022年第22期79-81,共3页
一、从高考试卷看复习备考从2022年、2021年湖北省化学高考试卷的考查内容来看,“必备知识”是命题的根本落脚点,各类情境素材是试题命制的载体,而必备知识点按照一定逻辑的编排,构建出试题的不同维度,使高考试题的难度达到一定的高度,... 一、从高考试卷看复习备考从2022年、2021年湖北省化学高考试卷的考查内容来看,“必备知识”是命题的根本落脚点,各类情境素材是试题命制的载体,而必备知识点按照一定逻辑的编排,构建出试题的不同维度,使高考试题的难度达到一定的高度,最终实现对答题者综合能力的考查与选拔。因此,有效回归教材显得尤为重要。正所谓,“抓纲务本”“纲举目张”,只有找到高考试题和教材的高度契合点,才能指导我们有效地回归教材,获取真知,提升能力。 展开更多
关键词 提升能力 复习备考 夯实基础 必备知识 四种能力 高考试题 考查内容 高考试卷
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注释三辩
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作者 刘长生 《写作(中)》 2003年第10期6-7,共2页
一、谁是“外人”人教社三年制初中《语文》第二册(1993年版)对《桃花源记》中的“男女衣着,悉如外人”的“外人”注释为:“[外人]桃花源以外的世人。下同。”所谓“下同”者,乃下面还有两处“外人”:“自云先世避秦时乱……
关键词 桃花源记 注释 三年制 语文 初中 武陵 理解 间隔 课本 魏晋
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