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题名课堂教学审美化——农村小学审美教育的核心
被引量：2
- 1
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作者
陈玉萍
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机构
甘肃省武威市凉州区高坝镇学区
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出处
《学周刊（中旬）》
2016年第11期99-100,共2页
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文摘
文章的中心议题是课堂教学审美化,课堂教学审美化是农村小学审美教育的核心,它要求教师用美的方式来优化教学目标、教学内容、教学方法,使学生快乐地掌握知识、发展情感、锻炼意志、训练技能,获得素质的全面提高。
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关键词
课堂教学
审美化
教学目标
教学内容
教学方法
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名关于小学语文阅读教学的几点建议
被引量：1
- 2
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作者
季恒山
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机构
甘肃省武威市凉州区韩佐学区二畦庄小学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第2期103-103,105,共2页
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文摘
随着新课改的逐步推进,小学语文越来越受到重视,而小学阅读教学在小学语文的比重也越来越重要。虽然在当前的市面上有着很多关于小学语文阅读的教材资料,但是更多的是治标不治本,千篇一律,对于小学语文的阅读教学所起到的作用甚小。要让学生在学习的过程中充分地去阅读,在阅读中进行理解和感悟,逐渐地培养学生的语感和情感。对于小学阶段的各个年级来说,语文阅读教学都是必不可少的重要部分。
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关键词
小学语文
阅读教学
学习习惯
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名数学课堂教学情境创设例谈
- 3
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作者
李文昕
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机构
武威市凉州区高坝镇学区
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出处
《甘肃教育》
2004年第9期37-38,共2页
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关键词
教学情境
小学
数学教学
自主学习
课程改革
教学片断
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名西北农村初中学生厌学心理原因分析及对策
- 4
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作者
王玉龙
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机构
甘肃武威市凉州区洪祥学区
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出处
《中国农村教育》
2005年第4期35-36,共2页
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文摘
西北农村初中学生颇为严重的厌学心理．已成为西北农村深入“普九”和全面推行素质教育的制约因素。本文就学生厌学心理形成的根源及其应采取的相关对策做粗浅探索，以求教于方家。
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关键词
农村初中学生
厌学心理
原因分析
西北
制约因素
素质教育
“普九”
相关对策
心理形成
学生厌学
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
G444
[文化科学—教育学]
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题名浅谈农村和谐学校的建设
- 5
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作者
魏希科
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机构
甘肃武威市凉州区金羊学区
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出处
《中国农村教育》
2011年第4期13-14,共2页
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文摘
学校发展是建设和谐学校的根本之道,在构建和谐学校的过程中,要坚持以科学发展观为统领,紧紧扭住发展这个执政兴校的第一要务,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,以发展增和谐,以改革促和谐,以公平求和谐,以稳定保和谐,把学校的各项事业不断推向前进。而和谐学校建设的核心是调整校园内外的各种关系,使之成为一个"民主、科学、人文、开放"的生态系统。和谐校园的建成最终会让师生体验一份生命的精彩。
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关键词
和谐学校
事业
创建和谐
学生健康
稳定安全
农村
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名古诗词教学现存问题及策略
- 6
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作者
刘润成
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机构
甘肃省武威市凉州区丰乐镇学区
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2017年第9期89-90,共2页
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文摘
我国是一个诗的国度，同时也是一个重视诗词教育的国家。从古至今，人们对诗词的热爱和重视从没减弱，特别是《中华好诗词》播出后更是掀起了一股学习诗词的热潮。这也正是古诗词的魅力所在，因为中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验并融入理想志趣的，纵使千百年后再读，依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。优美的古诗不仅容易记忆，而且能陶冶情操，增加学生自身的内涵，使其了解我国的文明历史。一、古诗词教学现存问题随着国家及社会对传统文化的重视，我们的古诗词首当其冲地受到了人们的关注。
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关键词
古诗词教学
中国古典诗词
诗词教育
生活体验
陶冶情操
传统文化
国家
学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名李白《梦游天姥吟留别》的美学色彩
- 7
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作者
孙之龙
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机构
甘肃省武威市凉州区洪祥学区
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出处
《现代语文（上旬．文学研究）》
2014年第12期13-15,共3页
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文摘
李白是我国唐代伟大的诗人，他一生诗思锐敏，创作繁富，其中有很多名篇巨制。《梦游天姥吟留别》是李白的代表作之一，其美学色彩历来被人们称道，它以自身独特的情感结构的美的形式感染着后来的许许多多读者，启发着人们积极向上、乐观进取。《梦游天姥吟留别》中蕴藏的“形象美”“情感美”“意境美”和“形式美”四个方面，是其浪漫主义创作风格美学色彩的集中体现。
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关键词
《梦游天姥吟留别》
色彩
美学
李白
创作风格
美的形式
情感结构
浪漫主义
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名利用语文教材资源进行写作指导
- 8
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作者
李斌
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机构
甘肃省武威市凉州区张义镇学区
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2017年第2期143-144,共2页
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文摘
长期以来，在语文教学实践中，作文教学与课文教学严重脱节，课文教学只是讲解课文，作文教学只是针对固定的题目、材料进行习作训练，两者之间联系很少。对于课文教学，教师会从句段到篇章，从大意到中心，从分析到归纳逐一钻研，耐心体会。在作文教学中则过分强调语言文字的雕琢和写作技巧指导，每次的作文指导与讲评也遵循相同的步骤：审题、构思、列提纲、选材、一般要求、佳文示读、通病例讲等，为作文而作文，学生根本无法提高自己的语文能力。因此，笔者认为，在新课标理念的引领下，语文教学的当务之急是为课文教学和作文训练组建起一个能够相互沟通、相互渗透、相互促进的平台，在课文教学中渗透作文教学，利用教材中的写作资源进行写作指导，以有效提高作文教学的效果。
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关键词
语文能力
写作指导
教材资源
利用
作文教学
课文教学
教学实践
习作训练
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅析如何提高中学生课外阅读能力
- 9
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作者
张虎庆
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机构
甘肃省武威市凉州区清源镇学区
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出处
《现代语文（中旬．教学研究）》
2017年第12期120-121,共2页
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基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《中学生课外阅读能力培养的研究》阶段成果,课题立项号:GS[2017]GHB3142
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文摘
所谓课外阅读,是指学生在国家规定的教学作息时间以外的各种独立的阅读活动.它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式,是课堂阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分.中学阶段语文知识量几何式的增长,课堂教学的局限性明显显现,毫无疑问,课外阅读已成为中学生获取语文知识与能力的重要途径,对学生开阔视野、积累知识、提高文学素养、认识世界有着重要的意义,直接关系着学生未来的成长.
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关键词
课外阅读能力
高中学生
课外语文活动
阅读能力训练
课堂教学
知识与能力
阅读活动
作息时间
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名让学生学会自主创新地学习
- 10
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作者
刘智全
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机构
甘肃省武威市凉州区羊下坝学区
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出处
《中国农村教育》
2010年第1期47-48,共2页
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文摘
在学习过程中，学生应该是一个积极的探索者，教师要善于引导学生敢于质疑．善于问题、分析问题、解决问题，并大胆探索，从多种媒体体获取信息，准确判断，灵活思维，培养他们良好的学习心理素质。对每个学生而言，学习可能是重复性的也可能是创新的，但只有不拘泥于课本，不墨守陈规，打破框框，才有助于学习的进步，有助于自身的全面发展，我们的学生只要掌握了自主、创新学习的能力，也就具备了最重要、最根本的素质和能力，那么，如何让学生学会自主创新学习呢？
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关键词
自主创新学习
引导学生
学习过程
学会
学习心理素质
获取信息
全面发展
探索者
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
G62
[文化科学—教育学]
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题名中学物理实验操作技能的形成与培养
- 11
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作者
严陆定
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机构
甘肃省武威市凉州区武南镇学区辅导站
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出处
《甘肃科技》
2008年第11期183-184,147,共3页
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文摘
物理学是一门实验科学,物理实验在中学物理教学中具有双重任务:一方面通过物理实验使学生获得理解知识的感性材料,加深学生对物理概念、规律和现象的认识;另一方面,通过大量的物理实验———特别是学生实验,可以培养学生良好的观察和实验操作技能。
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关键词
物理实验
中学物理
操作技能
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名新课改模式下小组合作学习在信息技术教学中的实施
- 12
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作者
李德虎
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机构
甘肃武威市凉州区中坝学区
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出处
《海峡科技与产业》
2017年第1期137-138,共2页
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文摘
实施新课改模式下,小组合作学习在信息技术教学方案可以引导学生更为积极主动地参与信息技术学习活动,强化学生的计算机操作能力,培养学生的合作精神。本文将举例浅谈新课改模式下小组合作学习在信息技术教学方案,并提出个人见解。
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关键词
新课改模式
小组合作学习
信息技术教学
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名小学数学空间与图形教学存在的问题及对策
被引量：2
- 13
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作者
包建梅
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机构
武威市凉州区大柳学区
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出处
《甘肃教育》
2017年第19期81-81,共1页
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文摘
空间与图形的教学是小学数学教学的重要组成部分,主要分为四个部分的内容：图形的认识、测量、图形与变换以及图形与位置,主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换,让学生掌握相应的基础知识和基本技能,教学目的是让学生学会解决简单的实际问题,丰富对现实空间及图形的认识,更好地认识和理解人类的生存空间,
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关键词
数学教学
空间与图形
存在
问题
对策
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新课改理念下小学教育管理探讨
被引量：6
- 14
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作者
杨光寿
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机构
甘肃省武威市凉州区谢河学区
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出处
《中华少年》
2017年第35期247-248,共2页
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文摘
教育事业发展的关键就是教育管理,使用先进的教育管理观念,提高管理质量。作为我国教育基础的小学时期。新课程改革理念中不断转变小学教育理念,创新管理思路,探索了适合学校实际的教育管理方式,更好的调动老师的教育积极性,保证学生全方位的发展、健康进步。文中具体对新课程改革背景中小学教育教学管理的问题进行分析,同时提出了新课改理念中小学教育管理的方法。希望更好的为小学教育事业提供一定的帮助。
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关键词
新课改
小学教育
管理
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名小学班级管理策略研究
被引量：1
- 15
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作者
王斌忠
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机构
甘肃省武威市凉州区永昌学区
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2023年第3期160-162,共3页
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文摘
小学教师不仅是传授知识的导师,更是培养学生品德的引导者。他们应当把教育放在工作的首位,树立以人为本、德育为先的育人理念,关注学生的道德品质和身心健康,努力培养学生健全的人格和社会责任感。然而,在当前的小学班级管理工作中,还存在一些不容忽视的问题,无形中影响了教育教学的质量和效果。为了解决小学班级管理中存在的问题,提高小学班级管理水平,从五个方面探讨小学班级管理工作中存在的问题及应对措施,旨在为相关教师提供一些有益的借鉴,促进学生全面发展。
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关键词
小学
班级管理
策略研究
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名初三数学函数教学中数形结合思想的渗透
- 16
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作者
孙万华
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机构
甘肃省武威市凉州区康宁学区
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出处
《数学教学研究》
2004年第7期20-21,共2页
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关键词
初三
数学
函数教学
数形结合
概念教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈微课在学困生转化过程中的作用
被引量：1
- 17
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作者
王占芳
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机构
甘肃省武威市凉州区怀安学区
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出处
《学周刊》
2017年第20期165-166,共2页
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文摘
学困生是班级中的一个特殊群体。学困生会对教学质量的提升产生较大的阻力。多年来,教育者总是千方百计地采取各种方法和措施转化学困生。微课短小精悍,针对学生学习中的疑难问题设计,学生可以在任何时间、任何地点选择自己所需要的内容来学习。
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关键词
学困生
微课
转化
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名农村留守儿童教育是学校、家庭、社会的共同责任
被引量：1
- 18
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作者
徐国栋
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机构
甘肃省武威市凉州区柏树学区
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出处
《中国农村教育》
2011年第11期22-23,共2页
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文摘
农村留守儿童教育问题是在农村社会转型过程中,由于农村劳动力大规模转移而伴生出的新问题和新矛盾。妥善解决农村留守儿童的教育管理问题,对于提高全民素质、维护社会稳定、推动社会可持续发展具有重要意义。解决农村留守流动儿童问题是一项社会系统工程,笔者认为学校、家庭、社会对留守儿童的生存和成长都肩负着不可替代的责任,三个方面缺一不可。(一)家庭教育是关键家庭教育是启蒙教育。
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关键词
农村留守儿童
“留守儿童”
学校
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分类号
G725
[文化科学—成人教育学]
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题名初中语文教学适应新课改的几点思考
被引量：1
- 19
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作者
王生银
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机构
武威市凉州区黄羊学区中腰小学
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出处
《甘肃农业》
2011年第4期63-64,共2页
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文摘
初中语文教学走向"素质教育",必须实现"三转变二优化一体现"。即:教书匠→教育家、课堂教授型→指导策划型、机械模仿→创造性思维转变;优化教学实施及反馈体系、优化教学评价体系;学生主观能动性得到充分的体现。
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关键词
语文教学
新课改
思考
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名关于初中语文教学中任务型教学的探讨
被引量：1
- 20
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作者
蔡兆云
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机构
甘肃省武威市凉州区双城镇双城学区
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出处
《中华少年》
2016年第35期41-42,共2页
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文摘
在新课改的背景下,越来越多的教育工作者开始意识到传统的教学模式已经不再适用于现代学生的身心发展特点,现代学生逐渐开始厌倦传统教学方法即教师对学生进行填鸭式的教学指导,学生们开始提倡自己的个性,在这种基础上教师对传统的教学模式进行革新已经成为了一个势在必行的趋势。教师在总结了现代教学背景和学生发展特点以后,认为采取任务式的教学模式将有助于提高学生的学习积极性。这种教学模式尤其是针对初中阶段的学生,由于初中阶段的学生在身心发展上脱离了小学的幼稚但又不够成熟,因此需要教师在尊重他们意愿的基础上来进行有意义的指导,只有这样才能够真正发挥教育的作用。初中学生在学习语文这门学科时往往认为其作为本民族语言的一部分,学起来较为容易,在学习态度上往往不重视,面对这些情况都需要初中语文教师想出应对的措施。
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关键词
初中
语文
教学
任务型
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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