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积极心理学视角下高中心理健康教育的优化策略
被引量：
6
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作者
吴叶艳
王槐晟
《武夷学院学报》
2023年第1期77-81,共5页
通过对南平市的高中心理健康教育的开展情况进行调查,发现存在心理健康教育机制不健全、心理健康教育师资不足、课程设置不合理、课堂教学及心理咨询成效低等问题。从积极心理学角度出发,在学校积极环境、积极课堂设置、全员参与模式等...
通过对南平市的高中心理健康教育的开展情况进行调查,发现存在心理健康教育机制不健全、心理健康教育师资不足、课程设置不合理、课堂教学及心理咨询成效低等问题。从积极心理学角度出发,在学校积极环境、积极课堂设置、全员参与模式等方面寻找更加合适的高中心理健康教育策略,帮助高中生能够更积极地参与心育活动,促进其心理健康发展。
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关键词
心理健康教育
心育课堂
校园环境
全员参与
高中生
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题名
积极心理学视角下高中心理健康教育的优化策略
被引量：
6
1
作者
吴叶艳
王槐晟
机构
武夷山
第一
中
学
心理健康教育
中
心
武夷山
第一
中学校长
办公室
出处
《武夷学院学报》
2023年第1期77-81,共5页
基金
南平市基础教育课程教学研究课题(NJYKT2021-093)。
文摘
通过对南平市的高中心理健康教育的开展情况进行调查,发现存在心理健康教育机制不健全、心理健康教育师资不足、课程设置不合理、课堂教学及心理咨询成效低等问题。从积极心理学角度出发,在学校积极环境、积极课堂设置、全员参与模式等方面寻找更加合适的高中心理健康教育策略,帮助高中生能够更积极地参与心育活动,促进其心理健康发展。
关键词
心理健康教育
心育课堂
校园环境
全员参与
高中生
Keywords
mental health education
mental education classroom
campus environment
full participation
high school students
分类号
G441 [哲学宗教—心理学]
G445 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
积极心理学视角下高中心理健康教育的优化策略
吴叶艳
王槐晟
《武夷学院学报》
2023
6
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