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题名基于人机交互环境的教学精确观测
被引量：3
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作者
陈珉
吴婧
余文森
程仁贵
孟世敏
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机构
武夷山市新丰中心小学
武夷山市第三中学
武夷学院数学与计算机学院
东方潜能软件公司脑认知结构成像实验室
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出处
《电脑与信息技术》
2013年第4期6-9,共4页
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基金
福建省2013年度教育信息技术研究课题
福建省教育厅基金(项目编号:JA12321)
福建省南平市重点科技项目基金(项目编号:N2012Z06-7)
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文摘
教师开展工作时,更多依靠经验进行学生个性分析、教学过程诊断。构建精确教学环境,采集教学过程数据,实现实证教育是新一代教育技术的特点。像其它领域一样,引入计算机观测教学活动是重要趋势。基于人机交互环境设计面向教学、认知过程的新型教学在线观测系统,能采集到传统教育学、心理学范式难以获得的巨量、精确信息。在力学、动力学角度对教学数据进行分析,获得学习速度、加速度、平均速度、关键点、学习动能等认知动力学变量。这些认知动力学参数反映了学习者个性、群体信息,为教学训练、诊断提供支撑。随着1:1数字教学的发展,基于人机交互环境的教学精确观测将为实证教育提供重要支撑。
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关键词
人机交互
认知结构
认知动力系统
精确教学
实证教育
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Keywords
human-computer interaction
cognitive structure
cognitive dynamical system
precise teaching
evidence-basededucational
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分类号
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名依托教材,体验生活,提高德育实效
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作者
熊少云
宁柳妹
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机构
武夷山市新丰中心小学
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出处
《教育实践与研究（小学版）（A）》
2012年第6期11-12,共2页
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文摘
在"品德与社会"课程教学中,要依托教材,整合课程资源,引导学生去体验生活,在生活体验中实现品德课堂育人的最大效益。
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关键词
小学
品德与社会
德育实效
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名在小学数学教学中巧用比较法
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作者
暨宗礼
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机构
福建省武夷山市新丰中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2011年第2期57-57,共1页
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文摘
教学有法,教无定法,长期以来,对数学方法的探索、研究和实践,目的都是为了使传授知识与开发智力、培养能力、提高素质有机结合,使数学思想方法能有效的渗透到课堂教学中去.在小学数学课堂教学中,我们可以通过以下几个方面来巧用比较法进行有效的教与学.
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关键词
小学数学教学
比较法
巧用
数学课堂教学
数学思想方法
教无定法
数学方法
开发智力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学生数感的建立与培养
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作者
暨宗礼
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机构
福建省武夷山市新丰中心小学
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出处
《教师》
2011年第27期65-65,共1页
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文摘
新课标强调在数学活动中，要发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识与推理能力。其中“数感”被摆在了首位。可见培养学生的数感是当前摆在我们数学老师面前的一个重要课题。建立数感可以理解为会“数学”地思考，这对每一个人都是非常重要的。那么，如何建立和发展学生的数感呢？
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关键词
小学生
数感
培养
数学活动
空间观念
统计观念
推理能力
应用意识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名美丽的武夷山
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作者
李晓康宁
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机构
福建省武夷山市新丰中心小学
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出处
《快乐语文（下旬）》
2015年第1期79-79,共1页
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文摘
春天到了，妈妈带我去美丽的武夷山玩。我们到了大王峰的山脚下，看见了小草从地下探出头来，就像春天的眉毛，很可爱!路边有许多漂亮的小野花，就像春天的眼睛，风一吹来眨呀眨，真有趣!
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关键词
语文教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名让孩子的音乐世界更加精彩
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作者
程书英
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机构
福建省武夷山市新丰中心小学
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出处
《新教师》
2012年第9期58-58,共1页
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文摘
如今信息技术已成为当今教育领域提高课堂教学成效的重要现代化教学手段之一。作为一名小学音乐老师,如何把信息技术与音乐课程有效整合,让音乐课堂更加精彩,把一个更加绚丽的音乐世界呈现给我的孩子,成了我日思夜想的问题。通过几年在教学实践中的摸索、对比、实验,我终于让孩子们享受到信息技术给课堂带来的精彩。
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关键词
音乐世界
音乐欣赏课
多媒体技术
现代化教学手段
日思夜想
网络教室
多媒体课件
信息技术
具体形象
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名让生活为数学课堂导航
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作者
李桂荣
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机构
福建省武夷山市新丰中心小学
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出处
《学苑教育》
2013年第19期53-53,共1页
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文摘
数学离不开生活，生活中处处有数学。教师在数学课堂教学的各个环节都要联系生活，用生活的理念架设起生活和数学的桥梁，让生活真正融入到数学课堂，为数学课堂导航。
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关键词
数学
联系
生活
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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