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开放物理实验室建设的探讨与实践
被引量:
2
1
作者
李瑞东
高久兴
+2 位作者
张新超
刘雪凌
梁慧敏
《教育教学论坛》
2018年第18期162-163,共2页
大学物理实验在学生的成长成才过程中发挥着重要作用。本文探讨了传统实验教学模式的弊端,从提高学生的设计能力、创新性思维、培养学生的科学素养等方面阐述了开放实验室的优势,探讨了开放实验室的教学体系,最后阐述了开放实验室的管理。
关键词
教学模式
开放实验室
教学体系
管理
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职称材料
当批评学生不管用时
2
作者
聂红林
《河南教育(基教版)(上)》
2002年第1期40-41,共2页
关键词
批评学
班主任
文明行为习惯
学生自尊心
工作方法
成绩不良
三条建议
关心帮助
不良行为
改变主意
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职称材料
晚清壮族诗人韦丰华及其诗歌浅析
3
作者
岳思源
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第1期250-251,共2页
在诗歌理论方面,韦氏首创“春气说”理念,反对草拟前人,对受同光派“师古”风气影响的桂南的诗坛有着不可或缺的积极意义。诗集《今是山房吟草》内容丰富,涵盖面广,反映了民族苦难与诗人对于时局、人生的审思,具有突出的现实主义意义。...
在诗歌理论方面,韦氏首创“春气说”理念,反对草拟前人,对受同光派“师古”风气影响的桂南的诗坛有着不可或缺的积极意义。诗集《今是山房吟草》内容丰富,涵盖面广,反映了民族苦难与诗人对于时局、人生的审思,具有突出的现实主义意义。此外,诗歌中以稻文化与歌谣文化为代表的地域性特征较为突出,具有地域文化研究的价值与意义。通过全面解读韦氏作品与广西其他文人诗作中所隐含的地域文化因素,可以管窥晚清各民族文化间的相互关系与地域文化对诗人群体的影响力。
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关键词
韦丰华
广西壮族诗歌
地域文
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职称材料
基于核心素养的高中语文教学策略探究——以《故都的秋》为例
4
作者
程晔
《中学生作文指导》
2024年第24期94-97,共4页
现阶段,培养学生的语文核心素养是高中语文教学的目标和导向,越来越受到广大教师的重视。基于此,本文介绍了核心素养的概念及培养学生核心素养的意义,并以《故都的秋》为例,从四个方面出发,探讨了基于核心素养的高中语文教学策略,旨在...
现阶段,培养学生的语文核心素养是高中语文教学的目标和导向,越来越受到广大教师的重视。基于此,本文介绍了核心素养的概念及培养学生核心素养的意义,并以《故都的秋》为例,从四个方面出发,探讨了基于核心素养的高中语文教学策略,旨在为教师的教学工作提供新的思路。
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关键词
核心素养
高中语文
语文教学
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职称材料
学校人力资源开发与教师专业化关系探析
5
作者
宁波
宁轲
《教书育人(高教论坛)》
2006年第S1期14-15,共2页
一、学校人力资源的内涵及其内容学校人力资源开发是伴随着人们对人力资源认识的逐步深化而逐渐被引入到教育领域的。
关键词
人力资源开发
教师专业化
教师地位
学校
教育教学质量
教育理念
教职工
专业水平
教育领域
联合国教科文组织
原文传递
思想品德复习课的记忆方法探究
6
作者
李剑开
《中学政史地(教学指导)》
2018年第2期86-88,共3页
记忆是人的一种基本心理活动,是人脑对经历过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础.在思想品德教学中,学生需要记忆大量的基本概念、基本原理.这些内容既多又杂,而且有的还很抽象,令很多同学一筹莫展.
关键词
思想品德复习课
记忆方法
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职称材料
浅谈新课程理念下高中化学有效课堂教学的策略
7
作者
毛瑞
《魅力中国》
2010年第4期169-169,共1页
在实施高中新课程的教学过程中,如何更加有效地提高课堂效率。
关键词
有效课堂教学
高中化学
新课程理念
高中新课程
教学过程
课堂效率
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职称材料
高中物理在生活中的应用
被引量:
2
8
作者
聂方正
《高考》
2018年第3期270-270,共1页
物理知识与我们的日常生活存在着密不可分的关系,我们在开展许多活动时都需要运用到一定的物理知识。作为高中生,我们在学习物理这门课程的过程中,要将实际生活与物理知识予以有效的结合,这样就能够在增强我们对物理知识的创新与实践能...
物理知识与我们的日常生活存在着密不可分的关系,我们在开展许多活动时都需要运用到一定的物理知识。作为高中生,我们在学习物理这门课程的过程中,要将实际生活与物理知识予以有效的结合,这样就能够在增强我们对物理知识的创新与实践能力的基础上,在生活中对物理知识予以灵活的应用,进而让我们更加全面的理解物理知识。
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关键词
高中物理
生活
应用
原文传递
谈新课程高中物理教学中体验性教学必要性
被引量:
1
9
作者
王玉力
《魅力中国》
2009年第30期195-195,共1页
我们过去的教学过程中,有一个普遍的做法——教师根据教材编写的内容,按照"规律——例题——总结——练习"的模式讲下来。然后要求学生掌握规律内容和利用规律处理问题的一般步骤,以便于利用所学物理规律和方法处理相同类型...
我们过去的教学过程中,有一个普遍的做法——教师根据教材编写的内容,按照"规律——例题——总结——练习"的模式讲下来。然后要求学生掌握规律内容和利用规律处理问题的一般步骤,以便于利用所学物理规律和方法处理相同类型的物理问题。这种要求,是重结果不重过程,不管对老师还是对学生来说。
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关键词
高中物理
体验性教学
教学中
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职称材料
尊重
10
作者
聂红林
《中国德育》
2003年第10期48-48,共1页
关键词
尊重学生
师生关系
高中
德育工作
原文传递
给学生说话的机会
11
作者
聂红林
《人民教育》
北大核心
1999年第10期41-41,共1页
关键词
班主任工作
量化管理
教师的威信
再批评
桐柏县
河南省
课间操
批评教育
学校
语气
原文传递
成长悄无声息
12
作者
梁源
《环球慈善》
2020年第3期183-183,共1页
冬天了,今天的天空蓝得妩媚,让人心醉。暖暖的阳光笼罩在身上轻轻泛起温暖。我眨着眼睛缓缓让思绪穿过阳光的缝隙,寻找到被浅浅灰尘遮掩住的记忆。透彻,纯白,温暖如昔。托起洁白的回忆,没有华丽乐章的伴奏,没有如水般的优美舞姿,羞涩地...
冬天了,今天的天空蓝得妩媚,让人心醉。暖暖的阳光笼罩在身上轻轻泛起温暖。我眨着眼睛缓缓让思绪穿过阳光的缝隙,寻找到被浅浅灰尘遮掩住的记忆。透彻,纯白,温暖如昔。托起洁白的回忆,没有华丽乐章的伴奏,没有如水般的优美舞姿,羞涩地上前与精灵翩翩起舞,舞落一身绚丽璀璨的光芒,还有一地从心底涌出的温馨字句。
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关键词
成长
忠告
鼓励
感激
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职称材料
学好高中物理必须做好的四件事
13
作者
安恬
《中学生数理化(高考理化)》
2020年第2期36-36,共1页
刚上高中时,我就听说高中物理很难学。现在到了高二,回顾近两年的物理学习,确实感受到了物理学习的难度,好在有物理老师的耐心指导,我的物理成绩并不差。总结起来,学好物理必须做好以下四件事。一、用心学习我们到学校读书求学的主要目...
刚上高中时,我就听说高中物理很难学。现在到了高二,回顾近两年的物理学习,确实感受到了物理学习的难度,好在有物理老师的耐心指导,我的物理成绩并不差。总结起来,学好物理必须做好以下四件事。一、用心学习我们到学校读书求学的主要目的是获得知识、提升能力。高中物理很难!但“难”并不是我们放弃物理学习的借口,想一想自己的学习目标,树立起读书的责任感,建立起学习的原动力,就会树立起攻坚克难的信心。很多在初中数理化良好的学生,在高中阶段的物理学习中会掉队.
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关键词
高中物理
物理老师
物理学习
物理成绩
提升能力
高中阶段
耐心指导
学好物理
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职称材料
如何上好高中信息技术课
14
作者
单化双
《魅力中国》
2013年第26期366-366,共1页
高中信息技术新课标要求学生具有综合处理信息的能力。许多教师接受了课改新理念,但并没有认真研究教材和教学对象,盲目上课,仅仅完成教材内容的讲授,教师教得辛苦,学生学得痛苦,教和学的有效性有待提高.本文对此进行了探讨。
关键词
高中信息技术
课堂教学
教学方案
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职称材料
用明确的教学目标指导思想政治教学
15
作者
田玲
《魅力中国》
2013年第26期367-367,共1页
思想政治课教学目标,是思想政治课教学活动的指针,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。我们目前的高中政治课教学目标,仍然存在着重知识传授。忽视德、体、美、劳的全面发展;重智育目标的实现,轻能力、觉悟的提高;重书本知识...
思想政治课教学目标,是思想政治课教学活动的指针,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。我们目前的高中政治课教学目标,仍然存在着重知识传授。忽视德、体、美、劳的全面发展;重智育目标的实现,轻能力、觉悟的提高;重书本知识的传授,将联系实际的运用、知识的拓展、创新窄化为“应试”的技巧,不能很好地促进学生创新和多种能力的发展。因此,我们必须根据教育目的构建科学合理的教学目标。
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关键词
思想政治教学
目标指导
思想政治课
教学目标
知识传授
学生创新
高中政治课
教学活动
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职称材料
过程
16
作者
梁源
《环球慈善》
2020年第2期125-125,共1页
有的人喜欢起点,有的人渴望终点,而我却对?过程?情有独钟。如果没有过程,起点就会夭折;如果没有过程,想到达终点,也不过是一种幻想。虽然成功有时也需用要幻想,但成功的契机只在于过程。
关键词
起点
过程
终点
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职称材料
中学生计算机与网络技术创意应用探究
17
作者
曲锴
《电脑乐园》
2019年第8期42-42,共1页
身处信息大爆炸时代,越来越离不开计算机和网络技术,如何有效地提高中学生的计算机应用能力是每个中学生所面临的一个 现实问题,而创造性地应用计算机网络技术更是一个重要话题,作为一个中学生,本文试以一个中学生的视角对这一话题进行...
身处信息大爆炸时代,越来越离不开计算机和网络技术,如何有效地提高中学生的计算机应用能力是每个中学生所面临的一个 现实问题,而创造性地应用计算机网络技术更是一个重要话题,作为一个中学生,本文试以一个中学生的视角对这一话题进行相关的讨论。
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关键词
中学生
计算机
网络技术
创意应用
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职称材料
高中美术教学思考
18
作者
王明娣
《东西南北(教育)》
2018年第19期217-217,共1页
在高中阶段的教育中,美术教育对于陶冶情操,提升学生的综合素质具有积极的意义。在信息技术背景下,高中美术教师应当结合新课程改革思想,结合多媒体辅助教学的优势,不断创新高中美术的教学,促进学生美术学习效率的提升。
关键词
高中美术
多媒体视角
影响
对策
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职称材料
浅议“高中生物教学中的创设情境激发兴趣”
19
作者
王明
《魅力中国》
2013年第32期111-111,共1页
“酵母菌和霉菌”一节教学内容与学生的日常生活关系密切,学生知道酵母菌能够用于发面、酿酒,放久了的馒头会发霉等,但他们却不知道其中的道理。利用这些生活现象设计问题隋境,能很好地吸引学生的注意,激发学生的兴趣,引导学生在...
“酵母菌和霉菌”一节教学内容与学生的日常生活关系密切,学生知道酵母菌能够用于发面、酿酒,放久了的馒头会发霉等,但他们却不知道其中的道理。利用这些生活现象设计问题隋境,能很好地吸引学生的注意,激发学生的兴趣,引导学生在积极思考、解答问题的同时学到知识。下面就沿“发面一发面的原理—馒头长毛”这一主线对“酵母菌和霉菌”一节课的教学介绍如下。
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关键词
激发兴趣
生物教学
引导学生
情境
高中
酵母菌
生活关系
教学内容
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职称材料
例谈速度投影法及应用
20
作者
周伦辉
《中学理科(综合)》
2007年第3期65-65,共1页
我们都知道,高中物理中运动的合成和分解不好掌握,尤其是合速度和分速度的关系有时很难判断.针对这种情况,本人结合平时的教学经验,总结出速度投影法,可以使复杂的合速度和分速度关系变得非常简单,下面就介绍一下速度投影法.
关键词
分速度
投影法
应用
高中物理
教学经验
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职称材料
题名
开放物理实验室建设的探讨与实践
被引量:
2
1
作者
李瑞东
高久兴
张新超
刘雪凌
梁慧敏
机构
防灾科技学院
桐柏县
第一
高级中学
出处
《教育教学论坛》
2018年第18期162-163,共2页
基金
防灾科技学院2016年度精品建设课程项目(JPJS2016025)
文摘
大学物理实验在学生的成长成才过程中发挥着重要作用。本文探讨了传统实验教学模式的弊端,从提高学生的设计能力、创新性思维、培养学生的科学素养等方面阐述了开放实验室的优势,探讨了开放实验室的教学体系,最后阐述了开放实验室的管理。
关键词
教学模式
开放实验室
教学体系
管理
Keywords
teaching model
opening laboratory
teaching system
management
分类号
G482 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
当批评学生不管用时
2
作者
聂红林
机构
桐柏县
第一
高级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2002年第1期40-41,共2页
关键词
批评学
班主任
文明行为习惯
学生自尊心
工作方法
成绩不良
三条建议
关心帮助
不良行为
改变主意
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
晚清壮族诗人韦丰华及其诗歌浅析
3
作者
岳思源
机构
桐柏县
第一
高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019年第1期250-251,共2页
文摘
在诗歌理论方面,韦氏首创“春气说”理念,反对草拟前人,对受同光派“师古”风气影响的桂南的诗坛有着不可或缺的积极意义。诗集《今是山房吟草》内容丰富,涵盖面广,反映了民族苦难与诗人对于时局、人生的审思,具有突出的现实主义意义。此外,诗歌中以稻文化与歌谣文化为代表的地域性特征较为突出,具有地域文化研究的价值与意义。通过全面解读韦氏作品与广西其他文人诗作中所隐含的地域文化因素,可以管窥晚清各民族文化间的相互关系与地域文化对诗人群体的影响力。
关键词
韦丰华
广西壮族诗歌
地域文
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
基于核心素养的高中语文教学策略探究——以《故都的秋》为例
4
作者
程晔
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第24期94-97,共4页
文摘
现阶段,培养学生的语文核心素养是高中语文教学的目标和导向,越来越受到广大教师的重视。基于此,本文介绍了核心素养的概念及培养学生核心素养的意义,并以《故都的秋》为例,从四个方面出发,探讨了基于核心素养的高中语文教学策略,旨在为教师的教学工作提供新的思路。
关键词
核心素养
高中语文
语文教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学校人力资源开发与教师专业化关系探析
5
作者
宁波
宁轲
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2006年第S1期14-15,共2页
文摘
一、学校人力资源的内涵及其内容学校人力资源开发是伴随着人们对人力资源认识的逐步深化而逐渐被引入到教育领域的。
关键词
人力资源开发
教师专业化
教师地位
学校
教育教学质量
教育理念
教职工
专业水平
教育领域
联合国教科文组织
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
思想品德复习课的记忆方法探究
6
作者
李剑开
机构
河南省南阳市
桐柏县
第一
高级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2018年第2期86-88,共3页
文摘
记忆是人的一种基本心理活动,是人脑对经历过事物的识记、保持、再现或再认,它是进行思维、想象等高级心理活动的基础.在思想品德教学中,学生需要记忆大量的基本概念、基本原理.这些内容既多又杂,而且有的还很抽象,令很多同学一筹莫展.
关键词
思想品德复习课
记忆方法
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈新课程理念下高中化学有效课堂教学的策略
7
作者
毛瑞
机构
桐柏县
第一
高级中学
出处
《魅力中国》
2010年第4期169-169,共1页
文摘
在实施高中新课程的教学过程中,如何更加有效地提高课堂效率。
关键词
有效课堂教学
高中化学
新课程理念
高中新课程
教学过程
课堂效率
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理在生活中的应用
被引量:
2
8
作者
聂方正
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
高三(理)
出处
《高考》
2018年第3期270-270,共1页
文摘
物理知识与我们的日常生活存在着密不可分的关系,我们在开展许多活动时都需要运用到一定的物理知识。作为高中生,我们在学习物理这门课程的过程中,要将实际生活与物理知识予以有效的结合,这样就能够在增强我们对物理知识的创新与实践能力的基础上,在生活中对物理知识予以灵活的应用,进而让我们更加全面的理解物理知识。
关键词
高中物理
生活
应用
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈新课程高中物理教学中体验性教学必要性
被引量:
1
9
作者
王玉力
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《魅力中国》
2009年第30期195-195,共1页
文摘
我们过去的教学过程中,有一个普遍的做法——教师根据教材编写的内容,按照"规律——例题——总结——练习"的模式讲下来。然后要求学生掌握规律内容和利用规律处理问题的一般步骤,以便于利用所学物理规律和方法处理相同类型的物理问题。这种要求,是重结果不重过程,不管对老师还是对学生来说。
关键词
高中物理
体验性教学
教学中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
尊重
10
作者
聂红林
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《中国德育》
2003年第10期48-48,共1页
关键词
尊重学生
师生关系
高中
德育工作
分类号
G41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
给学生说话的机会
11
作者
聂红林
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《人民教育》
北大核心
1999年第10期41-41,共1页
关键词
班主任工作
量化管理
教师的威信
再批评
桐柏县
河南省
课间操
批评教育
学校
语气
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
成长悄无声息
12
作者
梁源
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
高三(
出处
《环球慈善》
2020年第3期183-183,共1页
文摘
冬天了,今天的天空蓝得妩媚,让人心醉。暖暖的阳光笼罩在身上轻轻泛起温暖。我眨着眼睛缓缓让思绪穿过阳光的缝隙,寻找到被浅浅灰尘遮掩住的记忆。透彻,纯白,温暖如昔。托起洁白的回忆,没有华丽乐章的伴奏,没有如水般的优美舞姿,羞涩地上前与精灵翩翩起舞,舞落一身绚丽璀璨的光芒,还有一地从心底涌出的温馨字句。
关键词
成长
忠告
鼓励
感激
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
学好高中物理必须做好的四件事
13
作者
安恬
机构
河南省南阳市
桐柏县
第一
高级中学
高二(
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2020年第2期36-36,共1页
文摘
刚上高中时,我就听说高中物理很难学。现在到了高二,回顾近两年的物理学习,确实感受到了物理学习的难度,好在有物理老师的耐心指导,我的物理成绩并不差。总结起来,学好物理必须做好以下四件事。一、用心学习我们到学校读书求学的主要目的是获得知识、提升能力。高中物理很难!但“难”并不是我们放弃物理学习的借口,想一想自己的学习目标,树立起读书的责任感,建立起学习的原动力,就会树立起攻坚克难的信心。很多在初中数理化良好的学生,在高中阶段的物理学习中会掉队.
关键词
高中物理
物理老师
物理学习
物理成绩
提升能力
高中阶段
耐心指导
学好物理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何上好高中信息技术课
14
作者
单化双
机构
河南
桐柏县
第一
高级中学
出处
《魅力中国》
2013年第26期366-366,共1页
文摘
高中信息技术新课标要求学生具有综合处理信息的能力。许多教师接受了课改新理念,但并没有认真研究教材和教学对象,盲目上课,仅仅完成教材内容的讲授,教师教得辛苦,学生学得痛苦,教和学的有效性有待提高.本文对此进行了探讨。
关键词
高中信息技术
课堂教学
教学方案
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用明确的教学目标指导思想政治教学
15
作者
田玲
机构
河南
桐柏县
第一
高级中学
出处
《魅力中国》
2013年第26期367-367,共1页
文摘
思想政治课教学目标,是思想政治课教学活动的指针,是教学中师生预期达到的学习结果和标准。我们目前的高中政治课教学目标,仍然存在着重知识传授。忽视德、体、美、劳的全面发展;重智育目标的实现,轻能力、觉悟的提高;重书本知识的传授,将联系实际的运用、知识的拓展、创新窄化为“应试”的技巧,不能很好地促进学生创新和多种能力的发展。因此,我们必须根据教育目的构建科学合理的教学目标。
关键词
思想政治教学
目标指导
思想政治课
教学目标
知识传授
学生创新
高中政治课
教学活动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
过程
16
作者
梁源
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
高三(
出处
《环球慈善》
2020年第2期125-125,共1页
文摘
有的人喜欢起点,有的人渴望终点,而我却对?过程?情有独钟。如果没有过程,起点就会夭折;如果没有过程,想到达终点,也不过是一种幻想。虽然成功有时也需用要幻想,但成功的契机只在于过程。
关键词
起点
过程
终点
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
中学生计算机与网络技术创意应用探究
17
作者
曲锴
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《电脑乐园》
2019年第8期42-42,共1页
文摘
身处信息大爆炸时代,越来越离不开计算机和网络技术,如何有效地提高中学生的计算机应用能力是每个中学生所面临的一个 现实问题,而创造性地应用计算机网络技术更是一个重要话题,作为一个中学生,本文试以一个中学生的视角对这一话题进行相关的讨论。
关键词
中学生
计算机
网络技术
创意应用
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
高中美术教学思考
18
作者
王明娣
机构
河南省
桐柏县
第一
高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第19期217-217,共1页
文摘
在高中阶段的教育中,美术教育对于陶冶情操,提升学生的综合素质具有积极的意义。在信息技术背景下,高中美术教师应当结合新课程改革思想,结合多媒体辅助教学的优势,不断创新高中美术的教学,促进学生美术学习效率的提升。
关键词
高中美术
多媒体视角
影响
对策
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议“高中生物教学中的创设情境激发兴趣”
19
作者
王明
机构
河南省南阳市
桐柏县
第一
高级中学
出处
《魅力中国》
2013年第32期111-111,共1页
文摘
“酵母菌和霉菌”一节教学内容与学生的日常生活关系密切,学生知道酵母菌能够用于发面、酿酒,放久了的馒头会发霉等,但他们却不知道其中的道理。利用这些生活现象设计问题隋境,能很好地吸引学生的注意,激发学生的兴趣,引导学生在积极思考、解答问题的同时学到知识。下面就沿“发面一发面的原理—馒头长毛”这一主线对“酵母菌和霉菌”一节课的教学介绍如下。
关键词
激发兴趣
生物教学
引导学生
情境
高中
酵母菌
生活关系
教学内容
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈速度投影法及应用
20
作者
周伦辉
机构
河南
桐柏县
第一
高级中学
出处
《中学理科(综合)》
2007年第3期65-65,共1页
文摘
我们都知道,高中物理中运动的合成和分解不好掌握,尤其是合速度和分速度的关系有时很难判断.针对这种情况,本人结合平时的教学经验,总结出速度投影法,可以使复杂的合速度和分速度关系变得非常简单,下面就介绍一下速度投影法.
关键词
分速度
投影法
应用
高中物理
教学经验
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放物理实验室建设的探讨与实践
李瑞东
高久兴
张新超
刘雪凌
梁慧敏
《教育教学论坛》
2018
2
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职称材料
2
当批评学生不管用时
聂红林
《河南教育(基教版)(上)》
2002
0
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职称材料
3
晚清壮族诗人韦丰华及其诗歌浅析
岳思源
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2019
0
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职称材料
4
基于核心素养的高中语文教学策略探究——以《故都的秋》为例
程晔
《中学生作文指导》
2024
0
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职称材料
5
学校人力资源开发与教师专业化关系探析
宁波
宁轲
《教书育人(高教论坛)》
2006
0
原文传递
6
思想品德复习课的记忆方法探究
李剑开
《中学政史地(教学指导)》
2018
0
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职称材料
7
浅谈新课程理念下高中化学有效课堂教学的策略
毛瑞
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
8
高中物理在生活中的应用
聂方正
《高考》
2018
2
原文传递
9
谈新课程高中物理教学中体验性教学必要性
王玉力
《魅力中国》
2009
1
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职称材料
10
尊重
聂红林
《中国德育》
2003
0
原文传递
11
给学生说话的机会
聂红林
《人民教育》
北大核心
1999
0
原文传递
12
成长悄无声息
梁源
《环球慈善》
2020
0
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职称材料
13
学好高中物理必须做好的四件事
安恬
《中学生数理化(高考理化)》
2020
0
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职称材料
14
如何上好高中信息技术课
单化双
《魅力中国》
2013
0
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职称材料
15
用明确的教学目标指导思想政治教学
田玲
《魅力中国》
2013
0
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职称材料
16
过程
梁源
《环球慈善》
2020
0
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职称材料
17
中学生计算机与网络技术创意应用探究
曲锴
《电脑乐园》
2019
0
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职称材料
18
高中美术教学思考
王明娣
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
19
浅议“高中生物教学中的创设情境激发兴趣”
王明
《魅力中国》
2013
0
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职称材料
20
例谈速度投影法及应用
周伦辉
《中学理科(综合)》
2007
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职称材料
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