小学语文整本书阅读指导路径探索 被引量：4

1

作者 彭智树 《广西教育》 2022年第34期93-96,共4页

本文基于整本书阅读的重要性,建议语文教师通过思维导图、学习任务单、提问预测、图文对照、做批注等路径指导学生开展整本书阅读,提升整本书阅读的实效性。

关键词 整本书阅读 路径 实效性

下载PDF 职称材料

小学低年段“生活化”写话教学实践 被引量：2

2

作者 赖伟萍 《广西教育》 2019年第17期120-121,共2页

本文论述小学低年段“生活化”写话教学的实践,提出“研读教材,结合教学内容落实‘生活化’写话目标;抓住契机,从多种生活角度丰富写话选题;联系生活,在读写结合中探索生活化写话模式”等具体做法。

关键词 低年段 写话教学 生活化

下载PDF 职称材料

多元表征让算理算法直观显现 被引量：1

3

作者 秦虹 《广西教育》 2021年第9期130-131,共2页

本文论述在小学数学课堂教学中运用多元表征呈现算理的策略,提出动作表征、图形表征、语言表征和符号表征等四种教学方式,让学生经历由直观算理到抽象算法过渡和演变的过程,突破教学的重难点。

关键词 小学数学 多元表征 算理 算法

下载PDF 职称材料

小学语文国学校本课程的设计与实施——以桂林市复兴小学为例

4

作者 唐志鹏 沈琛 《广西教育》 2023年第34期86-89,共4页

国学教育是语文教育的补充,能够使语文教育更好地实现工具性与人文性的统一。在小学开设国学校本课程首先要制定明确且清晰的教学目标,其次要依据小学生不同年龄段的理解能力进行教学内容编排,再次要采用科学合理的方式进行教学,将国学... 国学教育是语文教育的补充,能够使语文教育更好地实现工具性与人文性的统一。在小学开设国学校本课程首先要制定明确且清晰的教学目标,其次要依据小学生不同年龄段的理解能力进行教学内容编排,再次要采用科学合理的方式进行教学,将国学教育渗透到小学生日常的语文学习当中。 展开更多

关键词 校本课程 国学 小学语文 设计与实施

下载PDF 职称材料

提高教学反思有效性的三个关键点

5

作者 秦虹 《广西教育》 2018年第41期109-110,共2页

本文针对教师在教学反思时疲于应付,将教学反思程式化、敷衍化的问题,提出做好教学反思需从反思课堂生成、反思设计意图、反思错题难题入手,抓好这三个关键点对课堂行为进行正确的评判,切实有效地提高课堂教学水平。

关键词 小学数学 教学反思 教材分析

下载PDF 职称材料

部编版小学语文“快乐读书吧”教学策略初探

6

作者 彭智树 《小学阅读指南（导学版）》 2024年第1期56-58,共3页

《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议方面曾提出培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本书。2016年,北京大学温儒敏教授主持编写统编语文教材时,在每册教材增设了“快乐读书吧”专栏,将整本书阅... 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议方面曾提出培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本书。2016年,北京大学温儒敏教授主持编写统编语文教材时,在每册教材增设了“快乐读书吧”专栏,将整本书阅读编入教科书,有序安排整本书阅读。《义务教育语文课程标准(2022年版)》再次对“阅读整本书”提出明确的要求,要求学生综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,积累阅读经验,养成良好的阅读习惯,提高整体认知能力,丰富精神世界。 展开更多

关键词 整本书阅读 小学语文 快乐读书吧 整体认知 阅读量 读好书 语文教材 温儒敏

下载PDF 职称材料

行李箱密码破解记

7

作者 易淘淘 《快乐青春（简妙作文）（小学生）》 2022年第10期20-21,共2页

扣题开头写法--扣题提示写什么:我们一家人今天要回老家度假。大清早,所有人就忙了起来:爸爸妈妈去买食品,外婆收拾衣物,我整理行程注意事项……没想到,外公却被行李箱上的密码难住了。

关键词 密码破解 行李箱 扣题 注意事项 所有人

原文传递

方和圆

8

作者 秦梓豪(文/图) 《中国少年儿童（小记者版）》 2020年第9期46-47,共2页

原文传递

原本性理论视角下音乐合唱教学浅谈

9

作者 曲佳樱子 《小学教学参考》 2021年第12期64-65,共2页

富有感官性、即兴性、创造性是原本性理论下合唱教学的根本特质。原本性理论下的合唱教学,学生能享受到合唱的纯真之美、灵动之美、和谐之美,获得深刻的感受、体验。在小学音乐教学中,教师要合理运用合唱,彰显原本性理论下音乐合唱的生... 富有感官性、即兴性、创造性是原本性理论下合唱教学的根本特质。原本性理论下的合唱教学,学生能享受到合唱的纯真之美、灵动之美、和谐之美,获得深刻的感受、体验。在小学音乐教学中,教师要合理运用合唱,彰显原本性理论下音乐合唱的生态性、音乐性、综合性,使学生的个性得到充分解放与张扬。 展开更多

关键词 小学音乐 原本性理论 合唱教学

下载PDF 职称材料

美好生活来之不易

10

作者 梁傲觅 《快乐青春（简妙作文）（小学生）》 2021年第10期9-10,共2页

开头写法——扣题提示写什么:老师把经典读本《红色传奇》发下来后,我认认真真地读了一遍。读后,我的感受是:现在的美好生活来之不易,我们要万分珍惜。中间写法——承头顺写详重点:我从小生活在部队大院,对军事特别感兴趣。这本书中,红... 开头写法——扣题提示写什么:老师把经典读本《红色传奇》发下来后,我认认真真地读了一遍。读后,我的感受是:现在的美好生活来之不易,我们要万分珍惜。中间写法——承头顺写详重点:我从小生活在部队大院,对军事特别感兴趣。这本书中,红军长征过桂北这一章引起了我的关注。我多次询问当了20年军人的爸爸:“为什么说湘江战役是一场壮烈、关键的战役呢?” 展开更多

关键词 湘江战役 部队大院 美好生活 扣题 红色传奇 红军长征 写法 开头

原文传递

家校一心,助孩子成长--家校共育培训心得

11

作者 肖格玲 《青春期健康》 2021年第24期34-35,共2页

2021年暑假,我参加了全国高级家庭教育指导教师专项网络培训第六期。作为一名小学老师,以及马上成为一名一年级小学生的妈妈,在暑假里参与这样的培训,真是一场及时雨。我通过认真学习各项课程,认真参与考试,获得了全国家庭教育指导教师... 2021年暑假,我参加了全国高级家庭教育指导教师专项网络培训第六期。作为一名小学老师,以及马上成为一名一年级小学生的妈妈,在暑假里参与这样的培训,真是一场及时雨。我通过认真学习各项课程,认真参与考试,获得了全国家庭教育指导教师证书。一路学习,收获颇多,感悟颇深。 展开更多

关键词 家庭教育指导 家校共育 小学老师 网络培训 一年级小学生 培训心得 教师证书 暑假

下载PDF 职称材料

身教胜于言传 做称职好家长

12

作者 殷姣云 《青春期健康》 2022年第8期36-38,共3页

假期里,我认认真真地完成了家校共育的网络学习。虽然课时比较多,但对于我思想上的冲击特别大。作为老师,对于如何进行有效的家校共育有了更深刻的了解;作为孩子的家长,专家们一堂堂生动而又贴近生活的讲座,更是让我受益匪浅、躬身自省... 假期里,我认认真真地完成了家校共育的网络学习。虽然课时比较多,但对于我思想上的冲击特别大。作为老师,对于如何进行有效的家校共育有了更深刻的了解;作为孩子的家长,专家们一堂堂生动而又贴近生活的讲座,更是让我受益匪浅、躬身自省,心中亦明确了日后努力和改进的方向和目标。接下来,我想从家长的角度来谈谈自己的一些收获。 展开更多

关键词 家校共育 贴近生活 自省 身教胜于言传 改进的方向 受益匪浅 家长

下载PDF 职称材料

静态描写与动态描写的教学思考

13

作者 夏永皓 《语文世界（上旬刊）》 2023年第5期72-72,共1页

静态描写与动态描写是叙事性写作中常用的表达方法,学生在阅读具体文本时常常分辨不清这两种表达方法。对此,教师在教学中既要让学生区分什么是静态描写与动态描写,又要重视二者的关系--你中有我、我中有你,在习作中能够灵活运用。

关键词 动态描写 叙事性 教学思考 静态描写 习作 表达方法 二者的关系 灵活运用

下载PDF 职称材料

我的好朋友小豪

14

作者 王之逊 赖伟萍(辅导) 《金色少年（读写小达人）》 2023年第3期46-46,共1页

小豪是我的同班同学,也是我的好朋友。说起小豪“胆小”,一点儿也不冤枉他。有一次国庆节假期,小豪带我去他爸爸工作的地方——会仙湿地。我们一边探寻湿地美景,一边用无人机尽情拍照。一直玩到西边的太阳只剩下红红的脸庞。

关键词 同班同学 会仙湿地 无人机 朋友

原文传递

实现家校共育助力学生健康成长

15

作者 田凤婷 《青春期健康》 2023年第4期38-38,共1页

家校共育是一个老生常谈的话题,但究竟如何实行,学校、老师、家长又分别该做什么,是我们一直在思考和探索的问题。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环要想对学生的教育达到最理想的效果,让每一个生命都闪亮,不能单纯依靠学校,必须... 家校共育是一个老生常谈的话题,但究竟如何实行,学校、老师、家长又分别该做什么,是我们一直在思考和探索的问题。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环要想对学生的教育达到最理想的效果,让每一个生命都闪亮,不能单纯依靠学校,必须充分发挥家庭教育的作用。但现状是,有些家长觉得教育孩子是学校、老师的工作,把孩子送进学校就万事大吉了,如果孩子出现了问题,就是学校、老师没有教育好。 展开更多

关键词 家校共育 家庭教育 学生健康成长 老师 助力 思考和探索 学校 家长

下载PDF 职称材料

用爱呵护 共同见证孩子成长

16

作者 王伟人 《青春期健康》 2022年第6期38-38,共1页

假期里,我有幸参加了全国高级教育指导教师专项培训。所有课程学习下来,感觉受益匪浅。作为一位妈妈,也作为一名班主任,我深知家庭教育的重要性。有人说,养孩子就像闯关打怪兽,一路过关斩将但依然状况百出。也有人说,养孩子就像种庄稼,... 假期里,我有幸参加了全国高级教育指导教师专项培训。所有课程学习下来,感觉受益匪浅。作为一位妈妈,也作为一名班主任,我深知家庭教育的重要性。有人说,养孩子就像闯关打怪兽,一路过关斩将但依然状况百出。也有人说,养孩子就像种庄稼,你播什么,就会收获什么。首先,家长要注重自己的成长。在日常工作中,我时常听到家长抱怨孩子以前很乖、很听话,但突然之间就油盐不进,叛逆得像变了一个人。 展开更多

关键词 专项培训 班主任 指导教师 种庄稼 教育的重要性 课程学习 受益匪浅

下载PDF 职称材料

以德育人 立德树人

17

作者 冯诗诗 《青春期健康》 2022年第4期41-41,共1页

不久前,我参加了广西壮族自治区中小学德育工作专题培训。培训中,多位教育名家的讲座让我受益匪浅,更是深刻体会到自己的责任重大。培养什么样的人教育的根本问题是“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”。教师要把培养社会主义建设者... 不久前,我参加了广西壮族自治区中小学德育工作专题培训。培训中,多位教育名家的讲座让我受益匪浅,更是深刻体会到自己的责任重大。培养什么样的人教育的根本问题是“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”。教师要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。要抓好德育教育,把工作做实,为社会培养“德才兼备”的人,在这个过程中可能会碰到各种各样的问题、挫折,需要我们积极去探索和解决。 展开更多

关键词 中小学德育工作 立德树人 德育教育 以德育人 奋斗终身 专题培训 培养什么样的人 有用人才

下载PDF 职称材料