数字信号在电子信息工程中的应用 被引量：5

1

作者 刘泓昆 《电脑编程技巧与维护》 2017年第3期62-63,66,共3页

随着我国社会经济的不断发展,科学技术的进步,其中数字信号处理技术在多种科学技术的发展中占有重要的位置,在社会和生活中的应用也越来越广泛,发挥着至关重要的作用。数字信号处理技术在处理系统等方面进行开发和应用,凭借其优势逐渐... 随着我国社会经济的不断发展,科学技术的进步,其中数字信号处理技术在多种科学技术的发展中占有重要的位置,在社会和生活中的应用也越来越广泛,发挥着至关重要的作用。数字信号处理技术在处理系统等方面进行开发和应用,凭借其优势逐渐占据了科技市场的主要地位。 展开更多

关键词 数字信号 电子 信息工程 应用

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常绿植物新、老叶片表面润湿性差异分析

2

作者 王帅 吴丹 +5 位作者 曹丽敏 王志新 常艳芬 王娜 江伟民 刘健晖 《智慧农业导刊》 2023年第2期25-28,共4页

陆生植物叶片表面的润湿性是植物对环境中降水因素进行长期适应的结果,因而具有重要的生态学意义。对于常绿植物叶片表面润湿性与叶龄之间的关系,目前尚缺乏充分的研究证据。该研究测量8种常见常绿植物的新叶(当年生叶)和老叶(往年生叶... 陆生植物叶片表面的润湿性是植物对环境中降水因素进行长期适应的结果,因而具有重要的生态学意义。对于常绿植物叶片表面润湿性与叶龄之间的关系,目前尚缺乏充分的研究证据。该研究测量8种常见常绿植物的新叶(当年生叶)和老叶(往年生叶)叶片表面的接触角(CA)和单位面积最大持水量,通过对数据的统计分析探究叶片表面润湿性在新叶与老叶之间的差异。结果可知,随着叶龄的逐渐增加,常绿植物的叶片表面润湿性很可能会发生明显的变化,以至于在不同叶龄的叶片之间表面润湿性存在显著的差异;大多数常绿植物的新叶可能比老叶具有更强的疏水性。 展开更多

关键词 表面润湿性 常绿植物 叶片 叶龄 接触角

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计算机信息管理技术在网络安全中的应用

3

作者 刘泓昆 《无线互联科技》 2017年第3期147-148,共2页

将计算机信息管理技术应用于网络安全防护中,不仅可以增强网络安全,保障网络生活隐私和个人财产的安全,同时也能够使计算机相关技术在有更高安全性保障的基础之上不断扩大应用范围,为大众生活带来便利,更促进社会的不断发展。

关键词 计算机 信息管理技术 网络安全 应用

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让历史课堂充满活力与朝气——谈初中历史趣味教学

4

作者 谭皓 《世纪之星—初中版》 2022年第24期103-105,共3页

在当前新课标的背景之下,加强培育初中生的学习兴趣,已成为初中历史教师十分注重的课题之一,实际上历史科目中的内容非常充实,它反映着人类和社会科学发展的重要过程和基本规律,对初中生核心素质训练有着重要作用。所以身为初中时期的... 在当前新课标的背景之下,加强培育初中生的学习兴趣,已成为初中历史教师十分注重的课题之一,实际上历史科目中的内容非常充实,它反映着人类和社会科学发展的重要过程和基本规律,对初中生核心素质训练有着重要作用。所以身为初中时期的历史教师,就应该积极推动历史文化教学改革工作,并认真思考同学们需求与课改的需要,以建立平等的社会历史文化师生关系,并切实地充分调动历史文化学习者的课堂积极性,从而让历史课堂充满活力与朝气。基于此,下文就围绕初中历史趣味教学展开论述,以供同行参考。 展开更多

关键词 初中历史 趣味教学 意义 问题 对策

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简论学校发展的核心竞争力

5

作者 王开和 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第11期53-55,共3页

进入21世纪之后，教育体制的多元化及教育资源的多元实现。已成为基础教育的重要格局。教育竞争日益加剧，学校发展进入了品牌经营时代，提升学校竞争力，是经营学校的重要课题。而学校发展的核心竞争力已开始进入学校管理者和研究者的... 进入21世纪之后，教育体制的多元化及教育资源的多元实现。已成为基础教育的重要格局。教育竞争日益加剧，学校发展进入了品牌经营时代，提升学校竞争力，是经营学校的重要课题。而学校发展的核心竞争力已开始进入学校管理者和研究者的视角。本文就学校发展的核心竞争力进行初步的探讨。 展开更多

关键词 核心竞争力 学校发展 简论 学校竞争力 学校管理者 教育资源 教育体制 基础教育

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引导学生进行自我管理的尝试

6

作者 李国建 《当代教育论坛（教学版）》 2010年第2期26-27,共2页

长期以来,由于班主任的过多"包办",班主任当得很苦也很累。引导学生自我管理,在班级形成良性的自我管理机制,既有利于解放班主任,也有利于促进学生的发展。

关键词 引导学生 自我管理 尝试

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提高德育实效 促进全面发展

7

作者 徐建平 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第12期37-38,共2页

素质,作为人的一种品质结构,具有很强的系统性和复合性,是品质、智力、知识、能力的综合体现。它注重知识与能力,更注重内在品质。青少年是国家和民族的未来。他们的思想品德如何,直接关系到整个中华民族的精神面貌。因此德育是素质教... 素质,作为人的一种品质结构,具有很强的系统性和复合性,是品质、智力、知识、能力的综合体现。它注重知识与能力,更注重内在品质。青少年是国家和民族的未来。他们的思想品德如何,直接关系到整个中华民族的精神面貌。因此德育是素质教育的核心和灵魂所在，是素质教育的基础和保证。 展开更多

关键词 德育实效 全面发展 知识与能力 素质教育 品质结构 中华民族 内在品质 思想品德

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花开那年吹梦到校园

8

作者 吕斯璇 《湖南教育（下旬）（C）》 2018年第5期58-59,共2页

有一个记忆深处的地方,那就是校园,是我整整学习了三年的地方。在那里,我和他,我最亲爱的伙伴,经历了相识、相知再到相离。那里承载了太多让人无法磨灭的回忆,任岁月留下痕迹。

关键词 散文 文学 文学作品 现代文学

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提高小学数学课堂教学实效性的策略——以《小数大小比较》课堂教学为例 被引量：14

9

作者 李国建 《当代教育论坛（教学版）》 2011年第5期48-49,共2页

实施课程改革以来,小学数学课堂发生了可喜的变化。教师的角色在转变,理念在更新,教学手段也在改变。但小学数学课堂教学的实效性始终不能令人满意,也始终是影响教学质量提高的重要因素。笔者以苏教版小学数学三年级下册《小数大小比较... 实施课程改革以来,小学数学课堂发生了可喜的变化。教师的角色在转变,理念在更新,教学手段也在改变。但小学数学课堂教学的实效性始终不能令人满意,也始终是影响教学质量提高的重要因素。笔者以苏教版小学数学三年级下册《小数大小比较》课堂教学为例,从教学方式的根本转变,注重从学生已有知识出发,充分发挥教科书的示范作用,教学相长、互教互学、及时反馈、当堂达标等方面,对提高小学数学课堂教学实效性的策略进行了探讨。 展开更多

关键词 案例探讨 提高 教学实效 策略

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小学数学教学中还是不要让学生熟记加法口诀好——与邱学华老师商榷 被引量：3

10

作者 李国建 《教育教学论坛》 2012年第21期49-50,共2页

江苏省特级教师邱学华老师以"近年来正在讨论中国数学教育的优良传统是什么的问题"为契机,在2012年第1-2期的《中小学数学(小学版)》发表《再论要不要学生熟记加法口诀》一文,提出让学生熟记加法口诀,"在小学数学教学改... 江苏省特级教师邱学华老师以"近年来正在讨论中国数学教育的优良传统是什么的问题"为契机,在2012年第1-2期的《中小学数学(小学版)》发表《再论要不要学生熟记加法口诀》一文,提出让学生熟记加法口诀,"在小学数学教学改革中作为一种尝试,指导学生背会加法口诀,使学生多学会一种本领"。但笔者认为,让学生熟记加法口诀,不利于学生数学基本思想的培养,不利于学生课业负担的减轻,与邱学华老师倡导的尝试教学基本观点相悖,"熟记加法口诀的实验案例"论据不足,因此,小学数学教学中还是不要让学生熟记加法口诀好。 展开更多

关键词 小学数学教学 不要熟记 加法口诀

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引导学生在小组合作学习中有效交流的策略 被引量：2

11

作者 李国建 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第9期43-44,共2页

小组合作学习是合作学习的基本形式。如能采取主题研讨、适时评议、指导质疑、引导访问等有效交流的策略,可提高学生的学习效率,培养合作精神,激励学习兴趣,促进共同进步。

关键词 数学课堂 小组合作 有效交流

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高中物理学习困难的形成原因及对策分析 被引量：1

12

作者 谭泽宇 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期255-256,共2页

现代教育强调素质教育,将学生作为主体。故此,如何解决学生学习困难,提升其对于学习的兴趣,成为教育界近年来研究的重要问题之一。对于高中物理科目,学界的研究不断深入。在学生的思想意识中,普遍认为物理的学习较为困难,这也是物理学... 现代教育强调素质教育,将学生作为主体。故此,如何解决学生学习困难,提升其对于学习的兴趣,成为教育界近年来研究的重要问题之一。对于高中物理科目,学界的研究不断深入。在学生的思想意识中,普遍认为物理的学习较为困难,这也是物理学习成绩不理想的重要原因。为此,本文对物理学习困难的原因进行了分析,并给出了相应的解决对策,以期对学生的物理学习成绩有所提升。 展开更多

关键词 高中物理 困难成因 改进措施

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以学定教 参与合作 让课堂更高效 被引量：1

13

作者 李国建 《新教师》 2013年第Z1期9-10,共2页

《义务教育数学课程标准(2011年版)》"课程基本理念"指出:"教学活动是师生积极参与,交往互动,共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。"作... 《义务教育数学课程标准(2011年版)》"课程基本理念"指出:"教学活动是师生积极参与,交往互动,共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。"作为实践新课程改革的一线教师,在高效课堂的构建中,怎样贯彻这一基本理念,则取决于教师对自身角色的重新定位。 展开更多

关键词 以学定教 满堂问 新课程改革 课程基本理念 知识的理解 教学内容 课堂教学 教学活动 课文内容 新课

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“打电话”教学案例及分析

14

作者 李国建 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2012年第6期41-43,共3页

教学中如能以学定教,由浅入深,层层递进,既帮助学生逐渐养成良好的思考习惯,提高思维能力,又让学生体会到成功的喜悦。这体现了教师对教材的正确处理和教法的合理选择。

关键词 同课异构 案例分析 以学定教

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从“中位数”教学片断看“用教材教”

15

作者 李国建 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2013年第2期59-60,共2页

"用教材教"是新课程理念所倡导的教学思想和教学行为。在教学实践中,贯彻这一教学思想,提高"用教材教"的实效,可以开发、整合课程资源,如更换教材例题、改变呈现方式等,使"教材"更加优化,切合学生学情,... "用教材教"是新课程理念所倡导的教学思想和教学行为。在教学实践中,贯彻这一教学思想,提高"用教材教"的实效,可以开发、整合课程资源,如更换教材例题、改变呈现方式等,使"教材"更加优化,切合学生学情,符合教学需要,为用好用活教材创造条件,从而实现教学既基于教材,又超越教材。 展开更多

关键词 中位数 教学片断 用教材教 超越教材

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对提升学校领导班子执行力的几点思考

16

作者 李国建 《教书育人（校长参考）》 2012年第9期10-11,共2页

“三分战略，七分执行”，不管决策多好、思路多清，如果不付诸实施，不执行到位，一切都会成为纸上谈兵。在全面推进新课程改革、实施素质教育、特色办学，以提高教育教学质量为核心的今天，提升学校领导班子的执行力显得尤为重要。笔... “三分战略，七分执行”，不管决策多好、思路多清，如果不付诸实施，不执行到位，一切都会成为纸上谈兵。在全面推进新课程改革、实施素质教育、特色办学，以提高教育教学质量为核心的今天，提升学校领导班子的执行力显得尤为重要。笔者认为，提升领导班子执行力必须强化执行意识、必须注重能力培养、必须加强制度建设、必须注重细节落实、必须积极反思创新。执行力通俗地讲，就是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力；是发出指令到达成目标的中间环节；是把学校战略、规划转化成为教育效益、成果的关键。“三分战略，七分执行”，不管决策多好、思路多清，如果不付诸实施，不执行到位，一切都是纸上谈兵。 展开更多

关键词 学校领导班子 执行力 教育教学质量 新课程改革 素质教育 特色办学 能力培养 制度建设

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巧妙对比认识“折线统计图”

17

作者 李国建 《湖南教育（下旬）（C）》 2012年第12期36-37,共2页

＂折线统计图的认识＂是人教版四年级下册第七单元＂统计＂的教学内容,是在学生已经初步掌握了统计过程,认识了条形统计图的基础上安排的。以往的教学中常常出现两种情况：一种是片面地理解统计的现实意义,好像教学要选取学生身边的生... ＂折线统计图的认识＂是人教版四年级下册第七单元＂统计＂的教学内容,是在学生已经初步掌握了统计过程,认识了条形统计图的基础上安排的。以往的教学中常常出现两种情况：一种是片面地理解统计的现实意义,好像教学要选取学生身边的生活素材,就是要选取当地的相关题材,如当地一年的平均气温等,于是抛开了教材中的例题和习题，却给学生留下了“教材无用”的印象； 展开更多

关键词 条形统计图 对比 教学内容 统计过程 生活素材 四年级 人教版 学生

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高中英语学习的体会及技巧分析

18

作者 刘乔 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期258-259,共2页

英语是世界上使用最广的一门语言,在我国,推行英语教育已经有很长一段时间,除了少数民族和自治区外,对英语的教育从小学甚至幼儿时期就已经开始,并且成为了中国应试教育中一门必不可少的组成部分。相对于初中英语来说,高中的英语学习增... 英语是世界上使用最广的一门语言,在我国,推行英语教育已经有很长一段时间,除了少数民族和自治区外,对英语的教育从小学甚至幼儿时期就已经开始,并且成为了中国应试教育中一门必不可少的组成部分。相对于初中英语来说,高中的英语学习增加了一定的难度,不论是在语法上还是在词汇上,都比初中的课程难。因此,本文中总结了我在高中英语学习中的一些小技巧,可以有效的提高英语分数,希望对同学们有所帮助。 展开更多

关键词 高中英语 技巧 方法

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提高高三生物学复习课的有效性分析

19

作者 侯李石 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第12期267-267,269,共2页

如何提高课堂教学效果是教育者普遍的重点问题。高三生物学复习课是学生归纳总结、查漏补缺的重要课程,也是学生提高生物学成绩的关键。高三生物学复习课有效性的高低关系着学生高中生物学知识体系的构建是否科学、系统,对知识的掌握是... 如何提高课堂教学效果是教育者普遍的重点问题。高三生物学复习课是学生归纳总结、查漏补缺的重要课程,也是学生提高生物学成绩的关键。高三生物学复习课有效性的高低关系着学生高中生物学知识体系的构建是否科学、系统,对知识的掌握是否全面、牢固。本文主要分析了提高高三生物学复习的有效性,探讨高三生物学复习课效果的提升策略,给高三生物学教学提供重要的参考借鉴。 展开更多

关键词 高三生物学 复习课 课堂效果

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对提升学校领导班子执行力的思考

20

作者 李国建 《教书育人（校长参考）》 2012年第10期32-33,共2页

执行力，通俗地讲，就是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力；是发出指令到目标的中间环节；是把学校战略、规划转化成为教育效益、成果的关键。“三分战略，七分执行”，不管决策多好、思路多清，如果不付诸实施，不执行到位，一... 执行力，通俗地讲，就是指贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力；是发出指令到目标的中间环节；是把学校战略、规划转化成为教育效益、成果的关键。“三分战略，七分执行”，不管决策多好、思路多清，如果不付诸实施，不执行到位，一切都会成为纸上谈兵。在全面推进新课程改革、实施素质教育、特色办学，以提高教育教学质量为核心的今天，提升学校领导班子的执行力显得尤为重要。 展开更多

关键词 学校领导班子 执行力 教育教学质量 新课程改革 战略意图 操作能力 中间环节 教育效益

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