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引导学生在小组合作学习中有效交流的策略被引量：2

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摘要小组合作学习是合作学习的基本形式。如能采取主题研讨、适时评议、指导质疑、引导访问等有效交流的策略,可提高学生的学习效率,培养合作精神,激励学习兴趣,促进共同进步。

作者李国建

机构地区攸县株洲长鸿实验学校

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2011年第9期43-44,共2页 Educational Practice and Research

关键词数学课堂小组合作有效交流

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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教育实践与研究（小学版）（A）

2011年第9期

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