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“一体两翼”混合式金课建设构建探索——以“会计学原理”课程为例 被引量：1
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作者 甘庆兰 《重庆电子工程职业学院学报》 2020年第6期127-131,共5页
文章以《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)为指导,针对线上线下融合不够、课改遇到瓶颈等教与学存在的主要问题,以“会计学原理”为例,构建“一体两翼”混合式金课。该模式以优化线上线下混合式教学为载体,以... 文章以《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)为指导,针对线上线下融合不够、课改遇到瓶颈等教与学存在的主要问题,以“会计学原理”为例,构建“一体两翼”混合式金课。该模式以优化线上线下混合式教学为载体,以会计学原理专业知识为主体,以“课程思政”为一翼,以“学科思维”为另一翼,打造“一体两翼”“会计学原理”课程。同时,以学生发展为中心,创新教学方法,推进线上线下深度融合,致力于混合驱动,开启学生内在潜力和学习动力,全面育人。 展开更多
关键词 一体两翼 混合式金课 会计学原理
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