MKT视角下开展高中数学“成对数据的统计相关性”教学的实践

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作者 林自强 《广西教育》 2024年第14期83-87,123,共6页

“成对数据的统计相关性”教学是中学数学教师课堂教学的难点与痛点,主要原因是教师对相关性系数公式一知半解,加之教学任务重、时间紧,教师不舍得花时间推导公式,导致学生对这一知识掌握不到位,运用时错误率较高。MKT视角下的数学教学... “成对数据的统计相关性”教学是中学数学教师课堂教学的难点与痛点,主要原因是教师对相关性系数公式一知半解,加之教学任务重、时间紧,教师不舍得花时间推导公式,导致学生对这一知识掌握不到位,运用时错误率较高。MKT视角下的数学教学主张教师对教学内容有独到的见解,并将其渗透于课堂中,这对优化成对数据的统计相关性教学有重要的指导价值。MKT视角下开展高中数学“成对数据的统计相关性”教学要求教师深刻理解知识的发生发展过程,明晰相关性系数公式的推导过程;通过将新知识学习与旧知识联系起来这一符合学生认知规律的教学方式,提高学生的学习兴趣;结合高考真题引导学生学以致用,发展学生的数据分析与数学运算等数学学科核心素养。 展开更多

关键词 成对数据 相关性系数公式 数学运算 MKT视角

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基于核心素养的初中语文教学创新研究

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作者 陆发珍 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期122-125,共4页

核心素养是新时代教育工作中,教师需要着重关注的一个教育名词。而培养学生的核心素养,也逐渐成为教师们需要关注的一大教学重点。核心素养的发展,对于学生的成长有较高的推动性影响。既能够辅助学生提高学习效率,同时也有助于学生自身... 核心素养是新时代教育工作中,教师需要着重关注的一个教育名词。而培养学生的核心素养,也逐渐成为教师们需要关注的一大教学重点。核心素养的发展,对于学生的成长有较高的推动性影响。既能够辅助学生提高学习效率,同时也有助于学生自身综合素养的稳定发展。不同学科对于核心素养的内涵界定各不相同,但归根结底指的是学生通过学科学习所形成的品质与能力。文章将集中与这一背景,选择初中语文学科,分析该学科的核心素养组成以及培养对策。 展开更多

关键词 初中语文 核心素养 教学创新

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推进农村校本教研的实践研究 被引量：1

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作者 潘建敏 韦茂山 成家斌 《广西教育》 2012年第30期61-64,共4页

在我国，随着素质教育的全面推进和新一轮课程改革的深入发展，人们开始对以校为本的教学研究、教师发展给予了极大的关注。开展校本教研是新课程改革的需要，是素质教育的需求，是教师自身发展的需求。我们认为，开展针对农村地区的校... 在我国，随着素质教育的全面推进和新一轮课程改革的深入发展，人们开始对以校为本的教学研究、教师发展给予了极大的关注。开展校本教研是新课程改革的需要，是素质教育的需求，是教师自身发展的需求。我们认为，开展针对农村地区的校本教研的实践研究是新课程改革实验中十分重要的课题。为此，来宾市教育科学研究所于2006年初向广西教育科学规划办公室申报了“推进农村校本教研的实践研究”课题。同年，经有关专家组审定，本课题被确定为广西教育科学“十一五”规划2006年度A类课题。 展开更多

关键词 农村校本教研 实践研究

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核心素养视角下的教学设计与实践——以“变量与函数”为例

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作者 林自强 罗善锋 +1 位作者 覃小桃 蒋晓云 《数学之友》 2022年第22期31-35,共5页

本文以湘教版八年级数学下册第四章第一节“变量与函数”为例,基于2022版义务教育课标核心素养视角下的教学设计与实践.以问题情境为导向,激发学生学习数学的兴趣,形成数学概念,发展学生思维.

关键词 变量 函数 核心素养 教学设计

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普惠幼儿园的现状与发展策略

5

作者 黎小如 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第9期11-11,13,共2页

为深入了解我市学前教育发展现状,近期对全市学前教育发展情况进行了专题调研。以来宾市为例,我们对普惠性幼儿园现状和发展态势进行了涵盖城乡的系统性实地调研,在此基础上,对存在问题进行深入分析、科学归纳,并提出建议。

关键词 普惠幼儿园 现状 发展策略

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高中田径训练中核心力量训练的研究

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作者 谢礼 《世纪之星—高中版》 2021年第25期87-88,共2页

田径已经成为我国中学生锻炼身体强身健体的重要项目,与此同时田径运动还具备一定观赏价值,这也促使其在社会发展中诸多专家学者对校园田径健身运动的探讨逐步增加。学生田径运动训练最重要的训练便是核心力量训练,大部分专家都表明田... 田径已经成为我国中学生锻炼身体强身健体的重要项目,与此同时田径运动还具备一定观赏价值,这也促使其在社会发展中诸多专家学者对校园田径健身运动的探讨逐步增加。学生田径运动训练最重要的训练便是核心力量训练,大部分专家都表明田径训练中核心力量训练必须从下文中所涉及的三点进行训练,从身体某一部位进行训练,训练其田径爆发力和训练其肌肉群力量。文中首先详尽阐述了田径运动基础概念及核心力量训练基础概念,再表明高中田径核心力量训练方式。 展开更多

关键词 田径 核心力量

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合作学习在课堂教学中存在的问题及对策研究

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作者 石湘娥 蓝茂促 《广西教育》 2012年第30期81-82,共2页

合作学习（Cooperation Learning）是20世纪70年代兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习是新课程改革提倡的学习方式之一。关于合作学习的定义，国内外学者有着不同的表述方式。笔者比较赞同我国教育家王坦对... 合作学习（Cooperation Learning）是20世纪70年代兴起于美国的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习是新课程改革提倡的学习方式之一。关于合作学习的定义，国内外学者有着不同的表述方式。笔者比较赞同我国教育家王坦对合作学习定义的表述，即合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系。 展开更多

关键词 合作学习 课堂教学 问题 对策

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开展校市教研的行动和思考

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作者 潘建敏 《广西教育》 2011年第29期15-16,共2页

来宾市开展校本教研工作已有5年多时间。开展之初，对于校本教研我们就有这样的思考：（1）校本教研必须真正促进教师专业发展，不能为研究而研究，应立足实际依托身边资源探寻校本教研的有效方式，以研究促发展。（2）校本教研必须聚... 来宾市开展校本教研工作已有5年多时间。开展之初，对于校本教研我们就有这样的思考：（1）校本教研必须真正促进教师专业发展，不能为研究而研究，应立足实际依托身边资源探寻校本教研的有效方式，以研究促发展。（2）校本教研必须聚焦课堂，解决教师身边的教学问题，帮助教师提高教学效率，从而提高教学质量。（3）校本教研不应是阶段项目、阶段课题， 展开更多

关键词 校本教研 行动策略 创新方式

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基于“用高于下”理念培养学生高阶思维--以人教A版教材资源的深度教学为例

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作者 林自强 蒋晓云 《数学之友》 2022年第21期47-50,共4页

全国高考数学试题的很多问题以高等数学中著名定理、经典思想方法为背景,结合中学数学相关知识编制而成,这需要教师在教学中有意识渗透高等数学的思想方法.本文对新人教A版教材资源进行了深度开发,将泰勒展开式的教学运用于全国卷真题... 全国高考数学试题的很多问题以高等数学中著名定理、经典思想方法为背景,结合中学数学相关知识编制而成,这需要教师在教学中有意识渗透高等数学的思想方法.本文对新人教A版教材资源进行了深度开发,将泰勒展开式的教学运用于全国卷真题问题解决,指向培养高中生高阶思维. 展开更多

关键词 高观点 高考数学 数学问题 高阶思维

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高中篮球教学提高学生投篮技巧的策略

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作者 谢礼 《世纪之星—高中版》 2021年第24期63-64,共2页

在高中课堂教学环节,体育课程是推动学生心身全面发展的关键课堂教学学科,而篮球课堂教学又是体育教学中关键构成部分,因此教师们应在体育课程中加强学生篮球项目教学,其中投篮技巧是高中篮球课堂教学的目标与难题,怎样在高中篮球课堂... 在高中课堂教学环节,体育课程是推动学生心身全面发展的关键课堂教学学科,而篮球课堂教学又是体育教学中关键构成部分,因此教师们应在体育课程中加强学生篮球项目教学,其中投篮技巧是高中篮球课堂教学的目标与难题,怎样在高中篮球课堂教学中提升学生的投篮技巧,已变成高中体育学科教学的首要问题。 展开更多

关键词 篮球教学 投篮技巧

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校本教研中教研员专业引领的实践与思考

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作者 毛冬梅 《广西教育》 2013年第5期5-6,共2页

校本教研是以素质教育为导向,以教师为主体,以学校为现场,以教育行动为主要方式,教师通过自我反思、同伴互助、专业引领,研究和解决教育教学和课程改革实践过程中所面临的各种问题,总结和积累教学经验,改进教法,提高教学质量,促进学生... 校本教研是以素质教育为导向,以教师为主体,以学校为现场,以教育行动为主要方式,教师通过自我反思、同伴互助、专业引领,研究和解决教育教学和课程改革实践过程中所面临的各种问题,总结和积累教学经验,改进教法,提高教学质量,促进学生发展的工作方式、研究方式和研究行为。校本教研包括三个要素：自我反思、同伴互助、专业引领。 展开更多

关键词 校本教研 教研员 专业引领

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概率问题中二项分布与超几何分布的模型应用

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作者 林自强 《高中数理化》 2024年第1期42-45,共4页

概率与统计是高考必考内容,其中的概率问题是考生的“烫手山芋”.调研发现,大多数考生平时学习依然是简单的模仿与记忆,对相关概念混淆不清,忽视问题的本质理解,容易造成难以确定分布模型,对替换问题情境后的题无从下手,导致概率问题解... 概率与统计是高考必考内容,其中的概率问题是考生的“烫手山芋”.调研发现,大多数考生平时学习依然是简单的模仿与记忆,对相关概念混淆不清,忽视问题的本质理解,容易造成难以确定分布模型,对替换问题情境后的题无从下手,导致概率问题解决以“空悲切”而告终.为帮助考生突破择用二项分布与超几何分布模型的难点,本文选取有关“二项分布与超几何分布”视角的概率问题,结合例题进行针对性的论述,指导考生正确选用分布模型进行解题,同时为教师的教学提供参考. 展开更多

关键词 概率问题 必考内容 概率与统计 超几何分布 二项分布 分布模型 烫手山芋 问题情境

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高中地理教学中环境教育理念的渗透与实践

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作者 莫玲 《求知导刊》 2024年第33期71-73,共3页

作为连接自然与社会科学的桥梁,高中地理在渗透环境教育理念方面具有得天独厚的条件。基于此,分析了环境教育在高中地理教学中的重要性和高中地理教学中实施环境教育的现状,提出了高中地理教学中环境教育理念的渗透与实践策略,包括结合... 作为连接自然与社会科学的桥梁,高中地理在渗透环境教育理念方面具有得天独厚的条件。基于此,分析了环境教育在高中地理教学中的重要性和高中地理教学中实施环境教育的现状,提出了高中地理教学中环境教育理念的渗透与实践策略,包括结合课程内容,渗透环境教育理念;开展实践活动,增强学生环保意识等,并总结了这些策略的实践效果,以期促进学生环保意识的增强。 展开更多

关键词 环境教育理念 高中地理 环保意识 实践策略

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导体棒在磁场中切割磁感线运动问题归类导析 被引量：1

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作者 张军 《中学理科（高考导航）》 2005年第2期18-21,共4页

关键词 切割磁感线运动 热点试题 导体 考查 导析 典型例题 电磁感应现象 归类分析 学生 高考

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例谈二项式定理复习策略

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作者 林自强 《高中数理化》 2023年第9期11-14,共4页

纵观近几年的高考数学试题,对二项式定理知识的考查主要体现在基础性、应用性和创新性等方面,难度不大.试题紧紧围绕二项展开式的通项公式进行,相关题型较多且解法十分灵活,因此学生不知从何入手.为突破二项式定理相关知识点因零碎而整... 纵观近几年的高考数学试题,对二项式定理知识的考查主要体现在基础性、应用性和创新性等方面,难度不大.试题紧紧围绕二项展开式的通项公式进行,相关题型较多且解法十分灵活,因此学生不知从何入手.为突破二项式定理相关知识点因零碎而整体难把握这一瓶颈,本文借助思维导图,并运用举例题解的复习策略对相关知识点进行整合,达到“知一题、会一类、通一片”的目的. 展开更多

关键词 二项式定理 通项公式 复习策略 高考数学试题 思维导图 二项展开式 创新性 应用性

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动量守恒定律复习与运用津要 被引量：1

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作者 张军 《中学教学参考》 2017年第8期46-49,共4页

动量守恒定律是自然界普遍运用的基本规律,是物理学的重要基础。将动量守恒定律重新列为必考内容后,怎样复习备考,成为广大高三师生关注的重要课题。有关动量守恒问题,灵活多变、难度较大,需要系统地梳理,明确易错点,有效把握基本题型... 动量守恒定律是自然界普遍运用的基本规律,是物理学的重要基础。将动量守恒定律重新列为必考内容后,怎样复习备考,成为广大高三师生关注的重要课题。有关动量守恒问题,灵活多变、难度较大,需要系统地梳理,明确易错点,有效把握基本题型及解题思路。 展开更多

关键词 动量守恒定律 运用津要 易错点 解题思路

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构建长效机制 科学提升质量

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作者 潘建敏 《教育艺术》 2012年第8期38-39,共2页

质量是教育的生命，优质的教育质量是学校永恒的追求。学校在谋求发展之机、寻求提质之路时，应遵循教育规律，实践先进理念，构建教育教学质量持续上升长效机制，走科学发展之路。

关键词 教育质量 科学发展 教育教学质量 教育规律 先进理念 学校

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初中德育教育的创新教学方法探究

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作者 黄雪秋 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第11期114-116,共3页

初中阶段是学生思想和价值观念逐渐形成的重要时期。这一阶段也是学生的青春期,比较叛逆。因此在对学生教育和管理过程中实施德育是非常重要的。在初中学段教育过程中,德育打开了孩子认识这个社会的大门,教会学生如何辨别事物,怎样认识... 初中阶段是学生思想和价值观念逐渐形成的重要时期。这一阶段也是学生的青春期,比较叛逆。因此在对学生教育和管理过程中实施德育是非常重要的。在初中学段教育过程中,德育打开了孩子认识这个社会的大门,教会学生如何辨别事物,怎样认识世界。但是在初中的德育教育过程中还存在着很多的问题,导致初中的德育工作开展得并不顺利,这也必将会影响到孩子未来的发展。所以老师们应该在平时的教育过程中找出问题,并且对其中的问题进行有效地解决。 展开更多

关键词 初中 德育教育 教学 创新

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用WPS编制数学试题

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作者 陆邦还 《中小学数学（初中版）》 2003年第23期13-15,共3页

WPS2000是优秀的国产文字处理软件,笔者在用WPS2000编制数学试题中,感到易掌握试题的格式编排和公式编写,图形绘制方法则更为方便。我认为初中教师学习用WPS编制数学题是有益的。现将本人在学习和使用中碰到问题的解决办法介绍如下,供... WPS2000是优秀的国产文字处理软件,笔者在用WPS2000编制数学试题中,感到易掌握试题的格式编排和公式编写,图形绘制方法则更为方便。我认为初中教师学习用WPS编制数学题是有益的。现将本人在学习和使用中碰到问题的解决办法介绍如下,供初学者参考。一。 展开更多

关键词 数学试题 工具条 图形工具 常用公式 数学符号 数学公式 组合图形 对话框 弹出菜单 初学者

原文传递

聚焦学科核心素养 注重创新思维培养 被引量：2

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作者 胡喋 《基础教育研究》 2017年第6期1-1,共1页

从“双基”到三维目标,再到核心素养,其变化说明中国的教育已从学科本位到以人为本的转变。学生发展核心素养,“发展”二字不容忽视,核心素养的生命力应在于“发展”二字,创新则是引领“发展”的第一动力,创新素养被列入核心素养的框架... 从“双基”到三维目标,再到核心素养,其变化说明中国的教育已从学科本位到以人为本的转变。学生发展核心素养,“发展”二字不容忽视,核心素养的生命力应在于“发展”二字,创新则是引领“发展”的第一动力,创新素养被列入核心素养的框架体系之中是时代发展的必然选择。中国教育最大的问题是创新能力不够。在当下的教学活动中,知识灌输和技能训练、过度关注固定解题过程和标准答案的现象非常普遍。 展开更多

关键词 学科核心 创新思维培养 解题过程 教育工作 学科本位 数学教学 二字 框架体系 问题意识 发散思维

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