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教学美欣赏的心理过程
被引量：
5
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作者
李如密
《教育科学论坛》
2006年第10期8-10,共3页
教学美的欣赏是一个复杂的心理过程,这一过程由审美期待、审美感知、审美理解、审美心象、审美共鸣和审美回味等心理环节构成。
关键词
教学美
欣赏
心理过程
下载PDF
职称材料
题名
教学美欣赏的心理过程
被引量：
5
1
作者
李如密
机构
曲阜师范大学
课程
与
教学研究
中心
出处
《教育科学论坛》
2006年第10期8-10,共3页
文摘
教学美的欣赏是一个复杂的心理过程,这一过程由审美期待、审美感知、审美理解、审美心象、审美共鸣和审美回味等心理环节构成。
关键词
教学美
欣赏
心理过程
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
教学美欣赏的心理过程
李如密
《教育科学论坛》
2006
5
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