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机器人进课堂——中小学信息技术教学新趋向
被引量:
3
1
作者
王自强
张武伟
《实验教学与仪器》
2011年第7期114-114,118,共2页
在新的基础教育课程体系中,信息技术教育是几年义务教育综合实践活动课程中的4个必修内容之一,是由国家规定、地方和学校组织开发与实施的课程。义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动作...
在新的基础教育课程体系中,信息技术教育是几年义务教育综合实践活动课程中的4个必修内容之一,是由国家规定、地方和学校组织开发与实施的课程。义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动作为课程形态的必修课程。
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关键词
信息技术教学
综合实践活动课程
中小学
进课堂
机器人
教育课程体系
义务教育阶段
信息技术教育
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题名
机器人进课堂——中小学信息技术教学新趋向
被引量:
3
1
作者
王自强
张武伟
机构
南京大学电子科学与工程学院
智慧
天下
(
北京
)
科技
有限公司
出处
《实验教学与仪器》
2011年第7期114-114,118,共2页
文摘
在新的基础教育课程体系中,信息技术教育是几年义务教育综合实践活动课程中的4个必修内容之一,是由国家规定、地方和学校组织开发与实施的课程。义务教育阶段的信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动作为课程形态的必修课程。
关键词
信息技术教学
综合实践活动课程
中小学
进课堂
机器人
教育课程体系
义务教育阶段
信息技术教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
机器人进课堂——中小学信息技术教学新趋向
王自强
张武伟
《实验教学与仪器》
2011
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