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初中体育多元化教学策略研究 |
苏承钢
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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2
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基于启发式策略提高初中化学实验教学实效 |
张志添
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《福建基础教育研究》
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2017 |
3
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3
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英语课件制作理念及技巧 |
毛杰
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《扬州大学学报（高教研究版）》
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2014 |
2
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4
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初探培养学生问题意识的方法 |
颜财滨
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《福建基础教育研究》
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2012 |
1
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5
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实施有效教学打造高效课堂 |
颜国镇
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《中学理科园地》
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2012 |
0 |
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6
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如何在物理教学中培养学生的创新能力 |
陈其南
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《中学理科园地》
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2005 |
0 |
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7
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浅谈初中物理有效教学 |
陈其南
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《中学理科园地》
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2011 |
0 |
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8
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基于生物学核心素养的探究性教学——以“植物的蒸腾作用”为例 |
林艺伟
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《文理导航》
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2021 |
0 |
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9
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浅析如何指导学生进行课外阅读 |
苏小静
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《文理导航》
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2020 |
0 |
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10
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在中学体育中培养学生的多维目标 |
黄燕青
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《福建基础教育研究》
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2013 |
0 |
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11
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构建初中语文阅读教学中的少教多学模式的探讨 |
胡丹萍
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《教育教学论坛》
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2019 |
18
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提高初中地理教学有效性的方法探究 |
许金款
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《学周刊》
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2017 |
9
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基于直观想象素养的数学教学实践与思考 |
姚永祥
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《中学教学参考》
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2017 |
8
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浅析初中历史教学中情境教学法的运用 |
朱业兴
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《学周刊》
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2018 |
8
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浅谈初中数学整体单元教学设计的策略 |
黄勤程
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《当代家庭教育》
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2022 |
6
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初中数学“自主探究”课堂教学模式构建策略——以“三角形全等的判定”教学为例 |
洪伟峰
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《数学教学通讯》
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2017 |
6
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双减背景下初中物理校本作业提质减量的策略研究 |
林飞燕
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《学周刊》
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2024 |
0 |
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“双减”背景下初中物理作业的优化设计 |
张贤妙
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《教育界》
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2024 |
0 |
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基于核心素养的初中地理教学探究 |
李美玲
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《当代家庭教育》
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2023 |
1
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基于核心素养的初中英语阅读教学策略的相关分析 |
吴育勤
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《名师在线》
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2020 |
5
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