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1
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指向深度学习的教学设计策略——以“自由落体”一课的教学设计及反思为例 |
张杰
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《中学物理教学参考》
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2018 |
8
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2
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中考物理试题与核心素养评价——以无锡市中考物理杠杆类试题为例 |
张杰
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《物理教师》
北大核心
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2020 |
5
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3
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三线相融:深度研读教材的几种方式 |
范艳华
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《江苏教育研究》
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2016 |
4
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4
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强化教育装备建设应用 提升教育装备管理水平 |
陈月清
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《中国教育技术装备》
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2019 |
2
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5
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例谈儿童“生活事件”的运用 |
穆文红
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《中小学德育》
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2011 |
2
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6
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源于实验创新的教学设计策略——以“库仑定律”的教学设计为例 |
李文娟
张杰
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《物理教学》
北大核心
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2019 |
2
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7
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关于我区教育信息化工作的实践与思考 |
陈月清
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《中国教育信息化（高教职教）》
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2013 |
1
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8
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统筹部署教育装备工作 扎实提升教育装备管理水平 |
陈月清
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《中国教育技术装备》
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2016 |
1
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9
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“好”一场记忆中的《社戏》——《社戏》教学设计及观察 |
李宝虹
蒋洪兴
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2017 |
1
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10
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审美思维:文学阅读的一种理解方式 |
储建明
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
1
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11
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区域教育科研方式转型的实践与思考——以无锡市锡山区“课程·课题·课堂”系列活动为例 |
田长青
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《写作（下）》
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2016 |
1
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12
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论“以人为本”的教育 |
储建明
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《江苏教育研究》
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2018 |
0 |
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13
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从“电流与电路”教学案例分析谈教学方式的转变 |
张杰
马宇澄
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《物理教师（高中版）》
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2007 |
0 |
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14
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怎样“说”得精彩?——谈新课程理念下小学英语说课的有效途径和方法 |
杨敏
钱丹凤
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《江苏教育》
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2008 |
0 |
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15
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做一片独一无二的树叶——看中考作文有感 |
张原
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2017 |
0 |
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16
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让活动具有明确的意义倾向 |
穆文红
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《小学德育》
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2010 |
0 |
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17
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中考作文命题的A面与B面——2017年中考作文试题综述 |
张原
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2017 |
0 |
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18
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由“小不同”引发的思考…… |
陈春雯
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《七彩语文（教师论坛）》
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2016 |
0 |
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19
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巧妙设问,大胆质疑,让历史课堂更有效 |
吴建好
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2015 |
0 |
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20
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《资本主义列强在全球的扩张和争夺》一课教学设计的思考 |
王志巩
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《中学历史教学研究》
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2003 |
0 |
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