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科学家精神观照下的小学科学课程校本化实施——以宜兴市湖滨实验学校的实践为例 被引量：1
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作者 谈梅芬 勇辉 《江苏教育研究》 2024年第5期112-116,共5页
小学科学课程建设是全面落实科学家(精神)进校园的主渠道。开展科学家精神观照下的小学科学课程校本化实践,要在落实国家课程标准的基础上,构建校本化科学课程体系,创设深度学习场域,打造专业教师团队,搭建课程实施的支持系统,引导学生... 小学科学课程建设是全面落实科学家(精神)进校园的主渠道。开展科学家精神观照下的小学科学课程校本化实践,要在落实国家课程标准的基础上,构建校本化科学课程体系,创设深度学习场域,打造专业教师团队,搭建课程实施的支持系统,引导学生学习科学家精神,提升科学素养。 展开更多
关键词 科学家精神 小学科学 课程建设 校本化实施
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