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现代维吾尔语莎车土语调查及其语音特点分析 被引量：1
1
作者 陈炜 买买提吐尔逊·阿布都拉 《语言与翻译》 CSSCI 2020年第1期31-35,共5页
文章在田野调查的基础上,对莎车土语的语音系统进行描写分析,以期对维吾尔语方言研究有所裨益。
关键词 莎车土语 音系 语音特点
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新疆高职院校预科学生标点符号偏误分析
2
作者 勾丽红 周海英 《文教资料》 2021年第4期204-206,共3页
本文选取新疆L校预科生写作语料为样本,深入研究语料中的标点符号使用情况,分析标点符号偏误的基本类型,找到影响学生正确使用标点符号的原因,提出几点教学策略,为学生的学和教师的教提供参考。
关键词 高职院校预科学生 标点符号 偏误分析
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高职院校预科生普通话使用情况调查研究
3
作者 勾丽红 《佳木斯职业学院学报》 2021年第7期131-132,共2页
本文选取J校预科生为样本,全面掌握预科生普通话的整体培养水平,深入分析了预科生的普通话学习和使用情况,找到影响学生普通话水平提升的问题并进行归因分析,提出策略,为学生的学和教师的教提供参考。
关键词 高职院校 预科生 普通话使用情况 提升策略
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“一带一路”背景下新疆哈萨克语专业课程设置问题与思考
4
作者 陈炜 马瑾 《西北成人教育学院学报》 2020年第6期52-54,37,共4页
基于"一带一路"大背景,以新疆师范高等专科学校哈萨克语专业为例,通过对现有哈萨克语专业课程体系的审视,提出把培养适应"一带一路"需求的掌握熟练的哈萨克语作为人才培养的核心目标,同时新疆的哈萨克语专业人才培... 基于"一带一路"大背景,以新疆师范高等专科学校哈萨克语专业为例,通过对现有哈萨克语专业课程体系的审视,提出把培养适应"一带一路"需求的掌握熟练的哈萨克语作为人才培养的核心目标,同时新疆的哈萨克语专业人才培养应向具备国际化人才的特点聚焦。 展开更多
关键词 哈萨克语专业 课程设置 思考
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维吾尔语叙实性话语标记语研究——以“真的”类叙实性话语标记语为例
5
作者 陈炜 阿迪拉·木沙 《语言与翻译》 CSSCI 2022年第4期32-36,共5页
文章在梳理汉语话语标记语研究成果的基础上,以“真的”类叙实性话语标记语的研究为理论依据,描写了维吾尔语中“真的”类叙实性话语标记语“其实、真的、果然”类的表现形式,总结了其在维吾尔语中的语义特征,并分析了其在维吾尔语中确... 文章在梳理汉语话语标记语研究成果的基础上,以“真的”类叙实性话语标记语的研究为理论依据,描写了维吾尔语中“真的”类叙实性话语标记语“其实、真的、果然”类的表现形式,总结了其在维吾尔语中的语义特征,并分析了其在维吾尔语中确认突显话语、强调话语焦点和衔接贯通话语的语用表达功能。 展开更多
关键词 叙实性话语标记语 语义特点 语用功能
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新形势下新疆和田地区学前双语教育状况研究
6
作者 马玲娟 高晶 《创新创业理论研究与实践》 2019年第12期100-101,共2页
新疆学前双语教育2017—2018年实现重大突破:全区学前三年国家通用语言文字教学全覆盖,南疆农村优先实现学前三年免费双语教育全覆盖。该研究对和田农村地区的幼儿园建设、师资情况、教学模式、课程设置进行了详细调查。
关键词 新疆 学前双语教育 南疆 和田 农村
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