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元宇宙+教育:未来虚实融生的教育发展新样态 |
李海峰
王炜
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《现代远距离教育》
CSSCI
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2022 |
177
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2
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ChatGPT对教育的挑战(笔谈) |
钟秉林
尚俊杰
王建华
韩云波
刘进
邹红军
王争录
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《重庆高教研究》
北大核心
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2023 |
110
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3
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心理学视野中的文化认同 |
董莉
李庆安
林崇德
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
95
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4
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弹幕视频:在线视频互动学习新取向 |
李海峰
王炜
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《现代教育技术》
CSSCI
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2015 |
75
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5
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生成性教学：含义与价值 |
孟凡丽
程良宏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
68
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6
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高校教师教学能力研究的回顾与反思 |
孙钰华
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2009 |
68
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7
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人工智能支持下的智适应学习模式 |
李海峰
王炜
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
59
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8
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数字孪生智慧学习空间:内涵、模型及策略 |
李海峰
王炜
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《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
57
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9
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新疆少数民族双语教育政策发展综述 |
王阿舒
孟凡丽
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《民族教育研究》
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2006 |
39
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10
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基于具身认知理论的教育游戏设计研究——从EGEC框架构建到“环卫斗士”游戏的开发与应用 |
李海峰
王炜
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
49
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11
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中小学教师教育教学能力的内涵与结构 |
王沛
关文军
王阳
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
45
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12
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残疾儿童家长亲职压力的特点及其与生活质量的关系:社会支持的中介作用 |
关文军
颜廷睿
邓猛
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《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
40
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13
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新疆少数民族双语教学现状分析与对策 |
付东明
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《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2008 |
37
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14
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“互联网+”时代的师生关系构建探析 |
李海峰
王炜
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2018 |
38
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15
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教师学习力:乡村教师专业发展的重要驱力 |
黄晓茜
程良宏
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2020 |
37
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16
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教师共同体构建:蕴含价值、现实困境与实现路径 |
魏宝宝
孟凡丽
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《当代教育论坛》
北大核心
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2019 |
36
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17
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新疆普通学校师生和家长对全纳教育接纳态度的调查研究 |
张玉红
高宇翔
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《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
35
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18
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国外多元文化背景下教师教学能力培养的探索及启示 |
孟凡丽
于海波
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《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
30
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19
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建构主义的知识观、学习观和教学观 |
孙卫国
唐淑敏
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《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》
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2005 |
29
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20
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5G时代的在线协作学习形态：特征与模式 |
李海峰
王炜
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
34
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