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我军战伤伤情评估和诊断方法的专家共识 被引量：46
1
作者 宗兆文 张连阳 +12 位作者 秦昊 陈思旭 张琳 杨磊 李晓雪 鲍全伟 刘道城 贺思豪 沈岳 张戎 赵玉峰 钟孝政 无 《解放军医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第3期181-188,共8页
准确的伤情评估和诊断是检伤分类及治疗的基础,我军目前尚没有相关的指南和规范。因而,全军灾难医学专业委员会及青年委员会组织编写了《我军战伤伤情评估和诊断方法的专家共识》,并于2017年8月在天津召开的第二届全军灾难医学专业委员... 准确的伤情评估和诊断是检伤分类及治疗的基础,我军目前尚没有相关的指南和规范。因而,全军灾难医学专业委员会及青年委员会组织编写了《我军战伤伤情评估和诊断方法的专家共识》,并于2017年8月在天津召开的第二届全军灾难医学专业委员会年会上统一论证确定了本专家共识的终稿,以期为我军战时战伤的诊断提供借鉴。 展开更多
关键词 战伤 评估 诊断 专家共识
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作战人员战现场自救互救过程中致命性伤情的评估 被引量：6
2
作者 宗兆文 秦昊 +7 位作者 包俊强 张琳 徐炜 张戎 鲍全伟 陈思旭 赵玉峰 陈强 《华南国防医学杂志》 CAS 2017年第9期613-615,共3页
目的建立一种针对作战人员战现场自救互救过程中致命性伤情的评估方法。方法基于中外军战现场急救文献检索结果,归纳致命性伤情范畴和急救技术要点,制定作战人员战现场自救互救过程中致命性伤情评估方法。结果战时致命性伤情包括严重颅... 目的建立一种针对作战人员战现场自救互救过程中致命性伤情的评估方法。方法基于中外军战现场急救文献检索结果,归纳致命性伤情范畴和急救技术要点,制定作战人员战现场自救互救过程中致命性伤情评估方法。结果战时致命性伤情包括严重颅脑外伤、气道阻塞、心脏和大血管的穿透伤、严重的肺脏裂伤、张力性和开放性气胸、严重腹部脏器损伤导致的大出血、四肢和胸腹部的开放性大出血等。针对作战人员,自救互救重点关注的战现场致命性伤情包括开放性大出血、气道阻塞、张力性和开放性气胸,进而采用通俗易懂的语言阐述这三种伤情的评估方法。结论本研究建立的致命性伤情评估方法适用于无医学背景的作战人员学习自救互救技术,有益于降低阵亡率和伤残率。 展开更多
关键词 战伤救治 自救互救 致命性伤情评估 开放性大出血 气道阻塞 张力性和开放性气胸
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面对信息化挑战构建院校网络思想政治教育阵地
3
作者 雷达 李潜明 綦民 《西北医学教育》 2009年第4期785-786,共2页
建立网上思想政治教育网络系统,构建全新的思想教育阵地,是高校思想政治教育顺应信息时代发展要求,趋利抑害,提高学员思想政治素质的需要,是培养"四有"新人的重要手段。
关键词 信息化 高校 网络 思想政治教育
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军队院校任职教育应遵循的基本原则 被引量：8
4
作者 席芳 陈竺 王焱 《人民军医》 2011年第7期641-642,共2页
随着国家和军队院校教育改革的深入，任职教育已成为院校面临的重要课题。因此，加强任职教育的研究，突出任职教育在院校教育中的地位，是当前军队院校工作的重点课题。现就军队院校任职教育应遵循和把握的基本原则探讨如下。
关键词 军队院校 任职教育 原则
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军事医学学员医德培养途径探析
5
作者 邓田振 《中国医学伦理学》 2010年第2期108-109,共2页
医德是一种特殊的职业道德,是医务工作者必须恪守的行为准则,更是军事医学学员必备的重要素质。针对军事医学学员医德的培养,提出"加强医德教育,提高医德认知;重视环境熏陶,培养医德情操;自觉行医实践,锤炼医德品质;注重自我修养,... 医德是一种特殊的职业道德,是医务工作者必须恪守的行为准则,更是军事医学学员必备的重要素质。针对军事医学学员医德的培养,提出"加强医德教育,提高医德认知;重视环境熏陶,培养医德情操;自觉行医实践,锤炼医德品质;注重自我修养,强化医德良知"四种途径,不断增强医德培养的针对性、科学性和时效性。 展开更多
关键词 军事医学员 医德培养途径 自我修养 道德良知
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改良前列腺癌根治术式对尿控影响的研究进展
6
作者 田志军 张家华 《解剖与临床》 2010年第1期59-61,共3页
目的：对目前应用于降低前列腺癌根治术后尿失禁率的解剖和手术进展作一综述。方法：选用近几年关键词为“前列腺切除术”、“尿失禁”及“尿控”的文章进行分析和总结。结果：由于对盆腔解剖结构的深入了解，用于提高前列腺癌根治术后... 目的：对目前应用于降低前列腺癌根治术后尿失禁率的解剖和手术进展作一综述。方法：选用近几年关键词为“前列腺切除术”、“尿失禁”及“尿控”的文章进行分析和总结。结果：由于对盆腔解剖结构的深入了解，用于提高前列腺癌根治术后尿控能力的术式亦有进一步的发展，有关文献证明某些手术方式可以提高术后的早期尿控率，但没有证据绝对支持某种术式。结论：尽管提高了解剖认识、改良了术式，尿失禁仍然是前列腺癌根治术后严重的并发症。 展开更多
关键词 根治性前列腺切除术 尿失禁 盆腔 改良
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新课堂教学评价标准使用情况及对策 被引量：3
7
作者 黄应堂 陈竺 高永峰 《中国实用医药》 2008年第16期203-204,共2页
课堂教学是动态发展的过程。一堂课的效果是各种因素的综合体现,对一堂课质量高低的评价,主要取决于整体教学效果。要适应新标准、不死搬硬套,执行新标准、不牵强附会。教无定法,个人有个人长处,关键要体现自己的特长。教学是一门艺术,... 课堂教学是动态发展的过程。一堂课的效果是各种因素的综合体现,对一堂课质量高低的评价,主要取决于整体教学效果。要适应新标准、不死搬硬套,执行新标准、不牵强附会。教无定法,个人有个人长处,关键要体现自己的特长。教学是一门艺术,自己有自己的风格,主要靠教员的临场发挥。只有这样,才能提高课堂教学效果,得到听课专家的认可和好评。 展开更多
关键词 课堂教学 标准 评价
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对军队医学院校任职教育模式的思考 被引量：1
8
作者 席阿丽 马昀 《卫生职业教育》 2010年第21期23-24,共2页
为适应新形势、新要求，提高任职教育质量，就如何制订任职教育教学计划、构建教学内容、改进教学方法、强化教学管理4方面进行探讨。
关键词 军队医学院校 任职教育 教育模式
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药检放专业教学改革的特色选择 被引量：2
9
作者 黄应堂 陈竺 《中国实用医药》 2008年第18期196-197,共2页
特色是院校赖以生存和发展的牵引力,是反映院校办学实力和办学水平的重要标志之一。结合药检放规划专业教学改革实践,提出了一些观点和看法。认为,坚持办学传统特色、目标教学特色、课程教学特色、质量控制特色,是体现教学改革特色的关键。
关键词 教学改革 特色 选择
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药检放专业教学改革应遵循的基本原则
10
作者 陈竺 黄应堂 《中国实用医药》 2008年第18期194-195,共2页
教学改革应遵循的基本原则,就是根据教学改革总体目标任务需要,所确定的有利于保证教学改革正确方向、规范教学改革活动行为、指导教学改革顺利开展的总体要求。结合专业特点和实际,把加强统一领导、贴近部队需要、突出改革特色、加大... 教学改革应遵循的基本原则,就是根据教学改革总体目标任务需要,所确定的有利于保证教学改革正确方向、规范教学改革活动行为、指导教学改革顺利开展的总体要求。结合专业特点和实际,把加强统一领导、贴近部队需要、突出改革特色、加大质量控制,作为指导专业教学改革的基本原则。 展开更多
关键词 教学改革 原则 指导
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