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题名强化道德与法治中优秀传统文化教育的策略研究
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作者
古丽·努尔买买提
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机构
新疆伊犁州霍城县兰干镇模范小学
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第16期72-74,共3页
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文摘
本文通过对道德与法治中优秀传统文化教育的策略研究发现,重要意义在于丰富小学生真实情感,培养小学生道德修养和增加小学生文化自信,目前存在课堂教学内容较为单一,书本教学形式较为传统和小学生学习兴趣较为低迷等现状问题,对此本文提出强化融合教学,拓展教学和项目教学等建议策略,希望对相关领域的研究有所帮助。
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关键词
道德与法治
优秀传统文化
教育策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名基于微课软件教学的小学语文阅读能力培养策略研究
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作者
杨国琴
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机构
新疆伊犁州霍城县兰干镇模范小学
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第16期221-222,249,共3页
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文摘
微课作为信息技术教学的重要手段在小学语文课堂教学中应用的越来越广泛,本文对微课教学背景下提升小学生语文阅读能力的策略进行了研究文章指出了微课应用在小学语文阅读教学中的意义,认为当前微课教学存在缺少明确的阅读教学目标、过于依赖微课和不注重阅读知识系统化教学的问题,微课的内容储量大和教师缺乏微课教学的经验是出现以上问题的原因。最后,本文认为可以通过搭建完善的信息技术平台、及时处理微课阅读教学中的难点、扩大学生的阅读量、重视课前预习和课后拓展以及利用微课创设学习情境来提升小学生的语文阅读能力。
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关键词
微课
小学语文
阅读
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分类号
G0
[文化科学]
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题名小学生数学问题解决能力培养策略研究
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作者
肉斯旦·艾山江
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机构
新疆伊犁州霍城县兰干镇模范小学
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第16期219-220,246,共3页
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文摘
我们通过对小学生数学问题解决能力培养策略研究发现,数学问题解决能力是锻炼学生抽象逻辑能力,提供解决问题的科学思维和问题想象力培养具有重要意义。但是,目前小学生数学问题解决能力教学现状有数学问题脱离实际生活能力培养弱于分数培养,教学重视结果,轻视思考过程等问题。对此,本文提出教师增设数学现实问题,引导学生积极探索数学世界发现数学问题的习惯,适当练习和思考探索数学思维路径,希望对相关领域的研究有所帮助。
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关键词
小学生
数学
问题解决
能力培养
策略
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分类号
G0
[文化科学]
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题名有效的小学语文习作教学初探
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作者
海力千木
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机构
新疆伊犁州霍城县兰干镇模范小学
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第16期116-117,134,共3页
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文摘
本文通过对有效的小学语文习作教学初探研究发现,有效的小学语文习作教学意义在于帮助小学生提高自身语文表达能力,辅助小学生提高自身言语表达欲望和激发小学生提高创作习作作品兴趣,但在实际调研中发现小学生家庭作业负担较重,课堂习作内容多样性较差和教师辅导针对性略有不足等教学现状,对此,本文提出丰富小学生阅读积累素材,加强小学生习作欣赏交流和增加课堂习作的点评指导等相关建议,希望对相关领域的研究有所帮助。
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关键词
有效
小学语文
习作教学
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分类号
G0
[文化科学]
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题名如何在小学实践课中培养学生的创新能力
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作者
马燕
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机构
新疆伊犁州霍城县兰干镇模范小学
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出处
《新一代（理论版）》
2022年第16期137-138,157,共3页
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文摘
随着素质教育的普及和全面育人理念的传播,学校越来越重视学生实践能力的培养。本文对小学实践课程中培养学生的创新能力进行了研究,指出了在小学阶段开展综合综合实践活动的意义,认为当前综合实践课程存在着管理不完善、评价难度大和安全保障不完善的问题,实践课程自身的特点和人们对实践课程的认识不清晰是存在以上问题的原因。最后,本文认为可以通过巧用启发式提问、给予学生探索空间、建立完善的实践课程体系、融会实践教学和学科教学以及鼓励学生进行实践操作来培养他们的创新能力。
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关键词
综合实践活动
小学生
创新能力
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分类号
G0
[文化科学]
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