水资源承载力浅谈─—兼谈新疆水资源适度承载力研究中应注意的几个问题 被引量：15

1

作者 蔡安乐 《新疆环境保护》 1994年第4期190-196,共7页

在分析影响水资源承载力的因素时，应从影响水资源供需平衡关系的因素入手供水能力的大小取决于社会经济技术条件，影响供水结构的因素既有自然因素，也有社会经济因素。在分析用水结构及其影响因素时，要明确农业用水在社会各业用水中... 在分析影响水资源承载力的因素时，应从影响水资源供需平衡关系的因素入手供水能力的大小取决于社会经济技术条件，影响供水结构的因素既有自然因素，也有社会经济因素。在分析用水结构及其影响因素时，要明确农业用水在社会各业用水中所占比例最大。作好农业用水影响因素的分析工作，就可以节约用水。除了提高农业用水的经济效益外，还需重视农业生态用水，给农业生产创造一个良好的生态环境。在新疆要改变长期以来在用水方面形成的重农田轻林牧的传统习惯，用水分配要照顾维护生态的需要。工业生产大量用水，同时排放大量废水，又是水体污染的主要污染源。解决工业用水紧张的最有效措施是注意工业废水的净化处理，提高水资源的重复利用率。解决城市用水紧张的关键，也在于城市内部各用水单位对废污水的净化处理，严禁污染水源地。在水资源承载力因供需关系变化而具有的几种不同的涵义中，我们期望探讨的是适度承载力。它是在社会经济稳定发展、人民生活水平在原有基础上有很大提高的前提下得出的，它必须遵循水资源开发利用的环境生态学原则。在水资源开发利用中以不引起生态环境退化，能够持续稳定地保证供水，不仅能产生良好的经济效益，而且要使社会效益、生态效益与经济效益并重，三者均处于最佳? 展开更多

关键词 水资源 承载力 供水结构 用水结构

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中学数学课堂教学中创设问题情境的做法 被引量：2

2

作者 何江 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2005年第5期60-62,共3页

关键词 中学 数学 课堂教学 问题情境 教学内容 家庭作业

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例析抽象函数性质问题

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作者 何江 《数理化解题研究（高中版）》 2006年第2期11-12,共2页

抽象函数问题能较好地考查学生观察、联想、类比、猜测、抽象思维等探索能力，近几年高考函数命题对函数性质的探求呈现出由具体函数向抽象函数转化这一变化特点，下面结合具体例子谈谈几类有关抽象函数的性质问题。

关键词 抽象函数性质问题 高中 数学 例题解析

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课本剧在高中语文教学中的作用 被引量：2

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作者 皇甫苏杭 《文教资料》 2010年第23期66-67,共2页

课本剧教学一改传统的教学模式,体现了以学生为主体的教学理念,激发了学生学习语文的热情,加强了学生的听说读写能力,并充分发挥了语文学科的审美教育功能。

关键词 高中语文教学 课本剧 作用

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一节立体几何课的探究式教学

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作者 何江 许浩 《数学教学通讯（中教版）》 2006年第10期45-47,共3页

关键词 探究式教学 几何课 立体 数学课堂 教学方式 教学活动 参与意识 自主学习

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试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

6

作者 薛莲 《世纪之星—交流版》 2021年第18期107-108,共2页

导学互动教学模式是我国现阶段初中数学课堂当中十分常见的一种手段,一方面,导学环节的设计能够帮助学生通过数学教师的课堂活动设计,激发学生的课堂思考和学习欲望,配合数学教师的教学活动来慢慢进入课堂学习的状态。另一方面,互动活... 导学互动教学模式是我国现阶段初中数学课堂当中十分常见的一种手段,一方面,导学环节的设计能够帮助学生通过数学教师的课堂活动设计,激发学生的课堂思考和学习欲望,配合数学教师的教学活动来慢慢进入课堂学习的状态。另一方面,互动活动的设计则是为数学教师和学生提供了良好的交流机会,让数学教师能够深入了解学生的学习情况,同时,借助学生对数学教师的学习反馈,数学教师能够深刻了解到自身的课堂教学情况,从而形成科学的教学依据来展开教学反思活动。因此,导学互动教学模式在初中数学课堂当中的积极作用,不仅仅是促进学生在课堂当中学习效率的改善,而且还是提高数学教师自身授课效率的重要保障。本文将结合导学互动教学模式在初中数学课堂当中的应用背景展开分析,立足数学教师的积极作用进行应用实践的探究。 展开更多

关键词 初中数学 导学互动 教学作用 课堂实践

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初中数学教学中学生主动性学习能力的培养

7

作者 薛莲 《世纪之星—交流版》 2021年第18期1-2,共2页

在初中数学的教学课堂当中培养学生的自主性学习能力,是在新课改教学政策之下推动学生数学学科素养能力培育的重要措施,所以,初中数学教师要探索有效的教学实践方法,在课堂当中进行实践探究,为学生提供更加有效的学习实践来促进学生自... 在初中数学的教学课堂当中培养学生的自主性学习能力,是在新课改教学政策之下推动学生数学学科素养能力培育的重要措施,所以,初中数学教师要探索有效的教学实践方法,在课堂当中进行实践探究,为学生提供更加有效的学习实践来促进学生自主学习能力的锻炼。并且,教师帮助学生形成更高水平的自主性学习能力,还是推动数学课堂教学效率改善的重要途径,能够利用学生的积极配合来打造高效课堂,进而有效实现新型教育环境当中推动数学课堂的创新改进。本文将结合初中数学教学中学生主动性学习能力的培养重要性展开分析,探寻初中数学课堂当中培养学生主动性学习能力的积极作用,最后,重点落在追求在初中数学课堂当中强化培养学生的主动性学习能力。 展开更多

关键词 初中数学 主动性学习 能力培养 教学实践

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浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养

8

作者 金德华 《世纪之星—交流版》 2021年第18期3-4,共2页

在初中数学教学课堂当中培养学生的思维能力,具有十分显著的优势条件来组织开展有效的课堂活动,因为在数学课程内容的帮助之下,数学教师的课堂讲解能够更好地激发学生思考,通过引导学生的思考活动来促进学生思维能力的培养。而随着我国... 在初中数学教学课堂当中培养学生的思维能力,具有十分显著的优势条件来组织开展有效的课堂活动,因为在数学课程内容的帮助之下,数学教师的课堂讲解能够更好地激发学生思考,通过引导学生的思考活动来促进学生思维能力的培养。而随着我国新课程改革教学政策的推进,初中数学教学课堂的任务主要在于培养学生的数学学科核心素养,而思维能力作为学生核心素养的重要组成部分,需要数学教师重点围绕学生的数学思维能力进行活动设计,从而用更加高效的课堂教学活动来为学生提供更加良好的学习环境,以此来助推学生思维能力的锻炼。本文将从初中数学教学课堂当中所存在的思维能力培养现状问题展开分析,结合培养学生思维能力的重要性进行实践措施探究。 展开更多

关键词 初中数学 思维能力 教学培养 实践措施

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培养学生的自主学习能力——《河中石兽》教学反思 被引量：1

9

作者 汪英 《才智》 2018年第6期94-94,共1页

《河中石兽》是人教版七年级下册语文中一篇很有意思的文言文。就像文章的,内容十分有趣,一波三折。在文章的最后还能够为学生揭示一个十分深刻的道理。因此我在教学过程中常常利用这篇文章来进行教学实验,让学生能够在学习的过程中,领... 《河中石兽》是人教版七年级下册语文中一篇很有意思的文言文。就像文章的,内容十分有趣,一波三折。在文章的最后还能够为学生揭示一个十分深刻的道理。因此我在教学过程中常常利用这篇文章来进行教学实验,让学生能够在学习的过程中,领悟一些新的学习方法。在长年的教学过程中,我逐渐摸索出一个道理:学生如果只是单纯的听教师去讲解,那么很难真正去体会课文中的精髓。因此,在近些年的教学中,我组建放手让学生自己去进行对课文的理解和学习。让学生在自主探究的过程中,亲身体会课文中所讲述的道理,也在这一过程中培养出自主学习的能力。 展开更多

关键词 能力培养 自主学习 教学反思

原文传递

对初中道德与法治课导入的几点建议

10

作者 顾卫平 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第7期164-164,166,共2页

在初中道德与法治课堂教学中,再也不是老师讲,学生在书上划道道、死记硬背知识点,而是让鲜活的学生动起来,了解自己的成长与社会紧密联系的学科,教材编写活灵活现,内容充实丰富,当然这就需要教师在组织教学时,要研读新课标,分析结合学... 在初中道德与法治课堂教学中,再也不是老师讲,学生在书上划道道、死记硬背知识点,而是让鲜活的学生动起来,了解自己的成长与社会紧密联系的学科,教材编写活灵活现,内容充实丰富,当然这就需要教师在组织教学时,要研读新课标,分析结合学生年龄特点进行,一切从学生探究、体验为目标,以培养初中生核心素养出发。 展开更多

关键词 初中生 课前导入 核心素养 创新思维

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浅谈多媒体在体育教学中的作用

11

作者 闫丽霞 《兵团教育学院学报》 2007年第5期83-84,共2页

关键词 体育教学 多媒体 素质教育 学生培养 新课程改革 教育工作者 组成部分 教学方式

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“音乐舞蹈”在高中女生体育课中的积极作用

12

作者 闫丽霞 《兵团教育学院学报》 2008年第2期69-70,共2页

关键词 体育课堂教学 高中 舞蹈 音乐 学生心理 女生 学习积极性 素质教育

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班级座位调整流程设计

13

作者 匡骏 《发明与创新（高中生）》 2018年第6期30-32,共3页

为改善班级的学习环境,我一直在探究班级座位调整流程的可行性、合理性、实用性。在班主任的支持下,我设计了一套针对性较强的班级座位调整方案。一、流程学生自主调整座位流程如下。第一步,通过不记名投票的方式,选出一名调整班级座位... 为改善班级的学习环境,我一直在探究班级座位调整流程的可行性、合理性、实用性。在班主任的支持下,我设计了一套针对性较强的班级座位调整方案。一、流程学生自主调整座位流程如下。第一步,通过不记名投票的方式,选出一名调整班级座位的负责人。第二步,选出的负责人给全班同学制订阶段性的学习目标。 展开更多

关键词 流程设计 调整 座位 班级 学习环境 学生自主 学习目标 负责人

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如何激发学生数学思考

14

作者 裴秀平 《中华少年》 2016年第15期44-45,共2页

如何激发学生数学思考"数学思考"一词在《课标》中已纳入了教学目标的第二项,这充分体现了"数学思考"是数学教育基本任务中创新意识的核心。一、教师课前应做的准备工作:初中常用的数学思想主要有:分类讨论思想、... 如何激发学生数学思考"数学思考"一词在《课标》中已纳入了教学目标的第二项,这充分体现了"数学思考"是数学教育基本任务中创新意识的核心。一、教师课前应做的准备工作:初中常用的数学思想主要有:分类讨论思想、化归思想和对应思想。二、学生数学思考能力的分析:三、激发数学思考能力的策略。 展开更多

关键词 思考 核心 准备工作 数学思想 思考能力 策略

原文传递

浅谈如何运用插图上好历史课 被引量：1

15

作者 郭荣 《石河子大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第S1期160-,共1页

关键词 历史课 服饰 回答 服装佩饰 历史课本 插图

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美术教育就是培养人的智力教育

16

作者 汪洋 《好日子》 2020年第20期198-198,共1页

人生一辈子会遇到各种各样的难题,学会分析难题,就能克服各种难题。采用美术的绘画手段让幼儿、小学、中学的学生从小就开始训练把观察看到的问题学会分析,学会把问题与相关事物相联系,找出自然顺理的或科学合理的方法化解难题。这就是... 人生一辈子会遇到各种各样的难题,学会分析难题,就能克服各种难题。采用美术的绘画手段让幼儿、小学、中学的学生从小就开始训练把观察看到的问题学会分析,学会把问题与相关事物相联系,找出自然顺理的或科学合理的方法化解难题。这就是美术教育的智力训练,同时这也提高了学生的绘画技能。 展开更多

关键词 形象思维能力 观察能力 想象能力 审美创造能力

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教师注重课堂教学“互动”,营造高效的初中英语课堂

17

作者 郭萍 《传奇故事（百家讲堂）》 2020年第11期252-252,共1页

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《英语新课程标准》提出:“课堂教学要以学生为主,教师为辅的教学思路,重视培养学生的创新能力和实践能力,强调学生的参与、体验。”英语是一种语言,语言教学有极强的实践性和交际性。然而,... 目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《英语新课程标准》提出:“课堂教学要以学生为主,教师为辅的教学思路,重视培养学生的创新能力和实践能力,强调学生的参与、体验。”英语是一种语言,语言教学有极强的实践性和交际性。然而,英语在教学中却受到语言环境的制约,由于受地理环境因素,文化意识,家庭教育因素和传统观念等影响,学生从课外所获取的信息机会更是微乎奇妙。因此,作为一名英语教师,我们必须在教学课堂过程中创设模拟的真实语境,适量增加初中英语课堂的语言信息量,在初中英语课堂上真正的“互动”,活跃课堂气氛,从而营造高效的初中英语课堂。 展开更多

关键词 初中英语课堂 英语新课程标准 新课程教学改革 地理环境因素 教学课堂 家庭教育 课堂教学 交际性

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写在获奖之后

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作者 杨永谦 《地理教育》 2005年第4期71-71,共1页

关键词 研究性学习 获奖 教育工作会议 地理教育 中国地理学会 高一年级 学生参与 1999年 2004年

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微课在初中信息课程中的应用与实践

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作者 陈玉红 《电脑乐园》 2021年第6期0444-0444,共1页

信息技术课程是一门基础性课程,是促进学生全面发展,培养学生信息素养为宗旨,通常老师的讲解以及演示把内容呈现给学生,在此基础上学生进行练习的方式来实现教学的。在初中信息技术教学中,通过发挥微课的优势,带动学生的学习氛围,使之... 信息技术课程是一门基础性课程,是促进学生全面发展,培养学生信息素养为宗旨,通常老师的讲解以及演示把内容呈现给学生,在此基础上学生进行练习的方式来实现教学的。在初中信息技术教学中,通过发挥微课的优势,带动学生的学习氛围,使之可以更加有效的学习信息技术课程。因此,在我近几年来的实际教学活动中,如何在信息技术教学中嵌入微课,从而达到寓教于乐的教学目的,是我不断摸索、探究的一个方向。 展开更多

关键词 初中信息技术 微课 应用策略

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初中英语教学中信息技术的运用策略探究

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作者 郭萍 《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第11期106-106,共1页

随着时代的向前发展,我国的教育水平在不断的提高。信息技术辅助教学在课堂上也越来越常见,所以,教师要紧跟时代步伐,善于利用现代科技创造一个更好的教学课堂。对于初中英语来说,增加了比小学更多、更复杂的知识,内容也逐渐变得枯燥,... 随着时代的向前发展,我国的教育水平在不断的提高。信息技术辅助教学在课堂上也越来越常见,所以,教师要紧跟时代步伐,善于利用现代科技创造一个更好的教学课堂。对于初中英语来说,增加了比小学更多、更复杂的知识,内容也逐渐变得枯燥,为了提高学生学习英语的兴趣,教师要不断去丰富教学方式,让学生们在英语课堂上学的更多,更愿意去学习。本文将主要对于初中英语教学中信息技术的作用策略进行探究。 展开更多

关键词 初中英语 信息技术 教学策略

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