新教材背景下高中语文大单元教学策略探究 被引量：3

1

作者 安淑红 《中华活页文选（教师）》 2023年第6期139-141,共3页

高中语文教学一直走在改革的道路上,教材内容也出现了变动。“新”字在人教版高中语文新教材中得到了充分体现:新理念、新目标、新内容、新结构以及新功能。对此,为了更好地适应新教材,高中语文教师在教学上也要做出创新。在教学实践中... 高中语文教学一直走在改革的道路上,教材内容也出现了变动。“新”字在人教版高中语文新教材中得到了充分体现:新理念、新目标、新内容、新结构以及新功能。对此,为了更好地适应新教材,高中语文教师在教学上也要做出创新。在教学实践中,教师应在大单元视域下开展语文教学,引导学生通过整合语文知识,形成健全的知识体系,从而增强学生的自主学习能力,提升他们的语文核心素养,在完成大单元学习的同时实现自我的提升。本文基于新教材背景探讨在高中语文课堂开展大单元教学的有效策略,以供广大语文教师参考。 展开更多

关键词 新教材 高中语文 大单元教学

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注重价值引领 提升思维能力——以2023年北京卷第17题为例

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作者 巩金玲 《思想政治课教学》 北大核心 2024年第4期75-77,共3页

2023年北京卷第17题蕴含着丰富的核心价值导向,凸显了关注学生学科思维能力提升的理念。在复习中要在立意上注重价值引领,关注社会实践,聚焦时政热点。在情境中关注融合思维,融合本土生活资源,展现考查的温度;融合不同形式内容,展现考... 2023年北京卷第17题蕴含着丰富的核心价值导向,凸显了关注学生学科思维能力提升的理念。在复习中要在立意上注重价值引领,关注社会实践,聚焦时政热点。在情境中关注融合思维,融合本土生活资源,展现考查的温度;融合不同形式内容,展现考查的效度和宽度;在任务设置上注重提升高阶思维、呈现思维过程的在场感。 展开更多

关键词 法治思维 融合思维 高阶思维

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新高考背景下高中语文单元教学的创新路径探究 被引量：1

3

作者 安淑红 《中华活页文选（教师）》 2023年第15期94-96,共3页

语文学科在各个阶段的教学工作中都占据重要地位,高中也不例外。语文学科的学习质量会影响学生的高考整体水平。随着社会的不断发展,国家对人才的要求越来越高。在新高考背景下,为激发学生对语文学习的兴趣以及提升教学效果,教师应采用... 语文学科在各个阶段的教学工作中都占据重要地位,高中也不例外。语文学科的学习质量会影响学生的高考整体水平。随着社会的不断发展,国家对人才的要求越来越高。在新高考背景下,为激发学生对语文学习的兴趣以及提升教学效果,教师应采用单元教学模式,帮助学生构建完整的知识体系,为学生后续发展奠定基础。因此,本文从新高考背景出发,对高中语文教学过程中单元教学的实施展开研究,根据教学实际提出合理化见解。 展开更多

关键词 新高考 高中语文 单元教学

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任务驱动 能力发展--高中语文阅读教学的实践探究 被引量：1

4

作者 安淑红 《中学教学参考》 2023年第18期16-18,共3页

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中强调核心素养发展的重要性。这就要求教师创新教学理念,改变教学方法,助力学生各项能力的发展。而在语文阅读教学中应用“任务驱动”教学法可达到很好的教学效果,教师主要通过设置学习... 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中强调核心素养发展的重要性。这就要求教师创新教学理念,改变教学方法,助力学生各项能力的发展。而在语文阅读教学中应用“任务驱动”教学法可达到很好的教学效果,教师主要通过设置学习任务来引导学生掌握学习方法,锻炼学生的学习能力。文章以高中语文阅读教学为例,探究基于任务驱动的教学策略。 展开更多

关键词 任务驱动 高中语文 阅读教学

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如何通过心理课堂促进高中生自我概念的发展 被引量：2

5

作者 肖刘威 《中小学心理健康教育》 2017年第31期30-32,共3页

高中生正处于自我概念不断发展并逐渐达到稳定的时期,本文从四个途径(引导学生进行自我探索,激发他们认识自我的动力;引导学生正确看待他人对自己的评价来认识自我;引导学生通过对同龄人的认同感来认识自我;激发学生的自我效能感,引导... 高中生正处于自我概念不断发展并逐渐达到稳定的时期,本文从四个途径(引导学生进行自我探索,激发他们认识自我的动力;引导学生正确看待他人对自己的评价来认识自我;引导学生通过对同龄人的认同感来认识自我;激发学生的自我效能感,引导他们学会自我肯定)探讨如何通过心理课堂促进高中生自我概念的发展。 展开更多

关键词 自我概念 理想自我 现实自我 自我效能感

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多管齐下,破解三角函数最值题——以2018年高考数学全国卷Ⅰ理科第16题为例 被引量：2

6

作者 黄洪光 《中学数学教学参考》 2019年第15期61-62,共2页

2018年高考数学全国卷Ⅰ理科第16题是一道三角函数最值问题,可以通过导数法、基本不等式法、均值不等式法、构造模型法等角度来处理与转化,达到求解最值的目的。

关键词 三角函数 最小值 基本不等式

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高中生时间管理倾向团体辅导的干预研究 被引量：1

7

作者 蔡玉兰 买合甫来提.坎吉 《中小学心理健康教育》 2017年第31期21-25,32,共6页

时间管理的人格特征是时间管理倾向,包括三个维度:价值感维度、监控观维度和效能感维度。通过调查发现,高中男女生、文理科在时间管理倾向各维度上不存在显著差异。高中生时间管理倾向在不同年级和不同性质的班级间存在一定的差异。通... 时间管理的人格特征是时间管理倾向,包括三个维度:价值感维度、监控观维度和效能感维度。通过调查发现,高中男女生、文理科在时间管理倾向各维度上不存在显著差异。高中生时间管理倾向在不同年级和不同性质的班级间存在一定的差异。通过时间管理倾向团体辅导进行干预,实验组前测、后测差异显著,控制组前、后测差异不显著,实验组后测和控制组后测差异显著,说明干预有效果。实验组女生在时间效能上的变化显著高于男生。干预价值感和监控观两个维度,效能感和时间管理水平会得到提高。 展开更多

关键词 高中生 时间管理 团体辅导

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巧用乡土资源 培育责任担当——以《坚持新发展理念》为例

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作者 巩金玲 《教学考试》 2022年第52期42-44,共3页

《普通高中思想政治课程标准(2017年版)2020年修订》中提出:“开展社会实践活动,从学生的成长需要出发,注重通过乡土资源的开发和利用,丰富教学内容,加深学生对社会的认知与理解。”在课堂教学中使用乡土资源,激发学生对家乡和国家的热... 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)2020年修订》中提出:“开展社会实践活动,从学生的成长需要出发,注重通过乡土资源的开发和利用,丰富教学内容,加深学生对社会的认知与理解。”在课堂教学中使用乡土资源,激发学生对家乡和国家的热爱之情,培养学生个人品质,提升个人素养,激发自身潜能,增强责任担当,能够充分提升课堂教学的有效性、针对性和亲和力。 展开更多

关键词 乡土资源 责任担当 个人品质 个人素养 高中思想政治课程 新发展理念 课堂教学的有效性 学生的成长

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利用生物科学史培养学生人文素养策略分析

9

作者 石英 《教学管理与教育研究》 2022年第8期83-84,共2页

生物是高中阶段的重要学科,其中的生物科学史记录了生物学发展的历程,所蕴含的丰富案例、积极精神是生物课堂开展学生人文素养教育的重要素材。基于此,文章探究了利用生物科学史培养学生人文素养的有效策略,以促进学生的全面发展。

关键词 生物科学史 人文素养 生物教学

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灵魂砍价 感受有效市场和有为政府——对2021年国家医保药品谈判的理论解读

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作者 巩金玲 《教学考试》 2022年第17期12-14,共3页

【背景材料】2021年12月3日,国家医保局召开新闻发布会,正式公布2021年国家医保目录。本次调整,共计74种药品新增进入目录,11种药品被调出目录。67种目录外独家药品谈判成功,平均降价61.71%。新版国家医保药品目录将于2022年1月1日起正... 【背景材料】2021年12月3日,国家医保局召开新闻发布会,正式公布2021年国家医保目录。本次调整,共计74种药品新增进入目录,11种药品被调出目录。67种目录外独家药品谈判成功,平均降价61.71%。新版国家医保药品目录将于2022年1月1日起正式实施。 展开更多

关键词 背景材料 有为政府 医保药品 医保局 医保目录 理论解读 新闻发布会 药品谈判

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高中班主任如何做到无痕德育教育

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作者 曹烨 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第11期134-135,共2页

处于高中阶段的学生,将会面临两个身份的转变,一个是从少年向青年身份的转变,另一个是从高中生向大学生的转变。但是,无论对于哪一个身份的转换,都不能忽视对学生的德育教育问题。班主任作为高中学生学习与生活中管理的直接参与者,对高... 处于高中阶段的学生,将会面临两个身份的转变,一个是从少年向青年身份的转变,另一个是从高中生向大学生的转变。但是,无论对于哪一个身份的转换,都不能忽视对学生的德育教育问题。班主任作为高中学生学习与生活中管理的直接参与者,对高中生道德观念、价值观念、社会观念等形成都具有重要影响。所以,班主任在管理学生的过程中,一定要意识到自己对学生道德观念形成的重要性,应该懂得利用不同的教学方式,对学生进行无痕德育教育。以下是本文对高中班主任如何做到无痕德育教育进行的简单分析。 展开更多

关键词 高中 班主任 德育教育

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探究性学习在高中美术鉴赏中的应用

12

作者 李兰 《现代教育科学（中学教师）》 2014年第4期131-132,共2页

将探究性教学尝试运用到高中美术鉴赏课中,大胆创新教法,努力构建具有针对性的教学方法,力求为学生创设一个充满个性、情趣、丰富多彩的创新性学习环境。一、设定问题,创设情境美术鉴赏课是引导学生认识美、理解美的思想的课程。其目标... 将探究性教学尝试运用到高中美术鉴赏课中,大胆创新教法,努力构建具有针对性的教学方法,力求为学生创设一个充满个性、情趣、丰富多彩的创新性学习环境。一、设定问题,创设情境美术鉴赏课是引导学生认识美、理解美的思想的课程。其目标是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力,学生在美术的情景中得到美的熏陶,提高美术素养,从而形成良好的品德和道德观。因此,创设有效课堂教学情境可以从多方面改变教学和学习环境。 展开更多

关键词 引导学生 美术鉴赏课 培养学生 学习环境 中国古代 教学方法 探究性学习 课堂教学情境 师生互动 发现美

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新词话三则

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作者 陈湘涛 《湖南教育（下旬）（C）》 2013年第1期60-62,共3页

护短，指为缺点或过失辩护。最早出自《孔子家语·致思》：孔子遇雨，学生建议去子夏（也是孔子的学生）家借伞。孔子不同意，说，子夏比较吝惜财物，这是他的短处。我们去向他借东西，会暴露他的短处。后来嵇康评论这件事说：“仲... 护短，指为缺点或过失辩护。最早出自《孔子家语·致思》：孔子遇雨，学生建议去子夏（也是孔子的学生）家借伞。孔子不同意，说，子夏比较吝惜财物，这是他的短处。我们去向他借东西，会暴露他的短处。后来嵇康评论这件事说：“仲尼不假盖（借伞）于子夏，护其短也!”“护其短也”经过缩略，就成了今天“护短”这个词。 展开更多

关键词 孔子家语 词话 子夏 学生

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站在孔乙己身后的看客

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作者 杨玲 《语文天地（初中版）》 2016年第7期10-11,共2页

鲁迅的小说《孔乙己》以其独特的视角,为我们刻画了一个穷酸落魄的读书人——孔乙己,也为我们展现了站在孔乙己身后的芸芸众生。这里既有已经考取功名的举人,也有以种地为生的贫苦大众,同时还有冷眼旁观这一切的咸亨酒店的老板与伙计。... 鲁迅的小说《孔乙己》以其独特的视角,为我们刻画了一个穷酸落魄的读书人——孔乙己,也为我们展现了站在孔乙己身后的芸芸众生。这里既有已经考取功名的举人,也有以种地为生的贫苦大众,同时还有冷眼旁观这一切的咸亨酒店的老板与伙计。孔乙己就是生活在这样一个复杂环境中的读过些书的小人物。一、丁举人在这个小人物身边也不乏会有些大人物,他们有身份有地位,比如作者笔下,那个着墨不多的丁举人。 展开更多

关键词 咸亨 短衣帮 最底层 怒其不争 许书 这个世界 不仁不义 饱读诗书 文中 经济窘迫

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高中数学概念教学及提升实效探讨

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作者 赵永莉 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第12期29-30,共2页

基于分析高中数学概念教学及提升实效。首先分析出当前高中数学概念教学的现状,包括教师的教学方式单一、教学观念传统等。其次分析出通过巧妙设置数学问题;精心制作微课课件;优化传统教学模式;鼓励学生自主观察四种途径,构建高质量的... 基于分析高中数学概念教学及提升实效。首先分析出当前高中数学概念教学的现状,包括教师的教学方式单一、教学观念传统等。其次分析出通过巧妙设置数学问题;精心制作微课课件;优化传统教学模式;鼓励学生自主观察四种途径,构建高质量的数学概念课堂,以此来提升概念教学的实效,帮助学生更加深层次的理解、掌握数学概念,以便学生灵活的运用到解题之中,从而促进学生的数学能力与成绩得以有效提升。 展开更多

关键词 高中数学 概念教学 实效探讨

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为更好的学习创设有效课堂——《中国小说欣赏》教学方法初探

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作者 张爱林 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2012年第1期66-67,共2页

在小说欣赏教学中,寻找切入点以表现学生的潜在才能,鼓励再创造促成学生的思维成果,突破疑难点激发学生的乐趣体验,把握着重点积累学生的感性经验,通过这些方法可以创设有效教学的课堂,使学生掌握小说欣赏的基本方法,实现语文素养逐步... 在小说欣赏教学中,寻找切入点以表现学生的潜在才能,鼓励再创造促成学生的思维成果,突破疑难点激发学生的乐趣体验,把握着重点积累学生的感性经验,通过这些方法可以创设有效教学的课堂,使学生掌握小说欣赏的基本方法,实现语文素养逐步提高。 展开更多

关键词 小说欣赏 有效课堂 切入点 疑难点

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让语文课堂多一些意外的精彩

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作者 于丽波 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第9期50-51,共2页

新理念下的课堂是鲜活的，随机生成的，课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。因此新课程强调教学是一个动态过程，强调学生的主体参与，这就决定了教师不仅要尽量预计学生在学习过程中可能会出现的问... 新理念下的课堂是鲜活的，随机生成的，课堂教学应该是师生共度的生命历程、共创的人生体验，是真实的生活经历。因此新课程强调教学是一个动态过程，强调学生的主体参与，这就决定了教师不仅要尽量预计学生在学习过程中可能会出现的问题，尽可能地做好教学设计，更需要教师理智地面对和巧妙地处理课堂教学中始料未及的突发事件。 展开更多

关键词 语文课堂 课堂教学 生命历程 人生体验 生活经历 主体参与 学习过程 教学设计

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“从基因文库中获取目的基因”教学设计

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作者 李文文 《中学生物教学》 2020年第23期63-64,共2页

以"从基因文库中获取目的基因"为例,采取简约、形象、诱思的教学策略,引导学生构建概念,领悟科学与技术之间的关系。

关键词 目的基因 基因文库 漫画

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对中小学实施英才教育的思考

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作者 程明轩 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 2001年第3期107-112,共6页

纵观当今世界，英才在国家的发展中起着举足轻重的作用，而英才的涌现需凭借英才教育的大力发展。因此，必须从时代的发展、人的发展，以及教育自身发展的高度充分认识实施英才教育的重要性，使英才教育成为我国教育发展不可或缺的重要... 纵观当今世界，英才在国家的发展中起着举足轻重的作用，而英才的涌现需凭借英才教育的大力发展。因此，必须从时代的发展、人的发展，以及教育自身发展的高度充分认识实施英才教育的重要性，使英才教育成为我国教育发展不可或缺的重要的战略目标。当前，在我国发展英才教育还存在诸多困难，既要充分解放思想，更新教育观念，又要做好教育制度的创新工作，为英才教育的发展创造条件，为英才的脱颖而出开辟新的天地。 展开更多

关键词 知识经济 英才教育 观念更新 制度创新 中小学 教育制度

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机器人所不具备的人类智慧

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作者 陈湘涛 《粤海风》 2016年第4期94-95,共2页

北京时间3月9日，注定载入围棋史册的一天!举世瞩目的“围棋人机大战”首局，谷歌研发的阿尔法围棋计算机在与世界顶尖围棋高手、韩国一代传奇李世石的较量中，执白186手中盘取胜。人类“阵地”失守来得如此之快令人震惊!

关键词 人类智慧 机器人 围棋史 计算机 李世石

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