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题名怀揣快乐,快人一步——谈班主任精神关怀理念的养成
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作者
魏丽红
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机构
文成县珊溪中学
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出处
《文教资料》
2010年第15期127-128,共2页
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文摘
班主任应“怀揣快乐，快乐一步”，做好每一份班主任事务，树立精神关怀的理念。只有将怀揣快乐投入教学，才能与学生快乐交流，共同快乐成长。
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关键词
快乐
班主任
精神关怀
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名精心设计作业 提升教学质量
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作者
姚嗣江
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机构
文成县珊溪中学
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出处
《理科爱好者（教育教学版）》
2018年第1期134-135,0135,共2页
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文摘
数学作业是数学教学的重要组成部分，可一直以来作业量的过重、作业形式的单一、完成方式的固化和作业要求的“一刀切”，严重挫伤了学生完成作业的积极性，导致了作业有效性的下降，直接影响了数学教学质量的提高。精心设计数学作业，精练作业内容，可以实现作业从量到质的转变；分层化布置作业，关注学生的个体差异，可以给学生留有自主选择的空间，充分发挥他们的学习主动性，并让每个学生得到尊重；而作业形式的多样化，充分考虑了学生的身心发展特点，注重培养学生对数学作业的兴趣，满足了学生的学习需求，进而提高了数学作业的有效性。因此，对数学作业进行精心的设计是提高数学作业有效性的关键，也是提升数学教学有效性的途径。
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关键词
精心设计
精炼化
层次化
多样化
提高质量
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分类号
O
[理学]
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题名农村“综合中学”办学的初步思考
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作者
王宏江
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S1期22-24,共3页
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关键词
农村中学
高中学生
办学模式
具体做法
学习兴趣
农村家庭
成功教育
深化教育改革
特色学校
初步思考
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名教化的艺术
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作者
潘海平
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机构
浙江文成县珊溪中学
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出处
《教学与管理（理论版）》
2003年第5期15-16,共2页
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关键词
班主任工作
学校
微笑
润物细无声
艺术
修远
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名以实验方法教哲学
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作者
刘光耀
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2013年第6期40-41,共2页
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文摘
高中哲学是一门以完善学生思维为目标的学科。这门学科对思维的概括性、逻辑性和抽象性要求很高,而高中学生的思维在很大程度上还处于经验型的抽象逻辑水平阶段,他们接受和掌握较难的理论知识仍需借助具体的感性经验支撑,所以采用常规式的教学手段,学生对知识的理解和掌握的难度很大,
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关键词
哲学
学生思维
实验
高中学生
感性经验
教学手段
抽象性
逻辑性
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名初中语文应重视单元整体教学
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作者
汪先海
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机构
文成县珊溪中学
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出处
《文科爱好者（教育教学版）》
2018年第2期72-72,共1页
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文摘
初中语文单元整体教学方式，对学生学习能力的提高产生的影响是正面的，带来的是满满的正能量。本文从四个层面就现阶段初中语文单元整体教学策略，谈一下个人的观点和认识，以供参考。
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关键词
初中语文
单元教学
整体性
研究
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名教师管理需要“看得见”
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作者
刘光耀
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《基础教育论坛》
2014年第3Z期47-47,共1页
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文摘
某广告公司选拔人才,方法苛刻而奇特。选拔过程很简单:第一、二轮均是指定题目,让应聘者在规定时间内设计一件作品,然后交由专家组评审。经专家两轮评审后,10名佼佼者入围。接下来,在主考官的要求下,10名佼佼者依次带着自己的作品上台展示。
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关键词
教师管理
选拔过程
广告公司
选拔人才
学校办学思想
管理价值
阿法纳西耶夫
教育品质
学校利益
学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名在比较中提高学生的音乐鉴赏能力
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作者
苏少芳
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机构
温州市文成县珊溪中学
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出处
《成才之路》
2011年第16期75-75,共1页
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文摘
我国古代美学思想中有“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的说法，意即通过“千”次的“操”“观”（实践），才能“晓识”（了解认识）“声”“器”（审美对象），多实践才能比较，有比较才能鉴别。老师要让学生掌握音乐美的知识和要领，知美何以为美，要诱导学生从不同性质、类型的音乐作品中领略美，从而获得对音乐鉴别的敏感性和自觉性。
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关键词
音乐鉴赏能力
学生
美学思想
审美对象
音乐作品
“观”
“千”
“器”
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分类号
B83-0
[哲学宗教—美学]
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题名任务驱动式教学在初中英语教学中的应用
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作者
胡永雪
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《求知导刊》
2018年第12期101-101,共1页
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文摘
任务驱动以任务为学习主线，学生变成学习的主体，教师转变为辅助的角色，实施的步骤是提出任务、明确任务、完成任务、任务评价。任务驱动教学模式的优势在于能够很好地激发中学生学习英语的兴趣，有效锻炼学生分析问题及解决问题的能力，还可以激发学生的创造力，培养学生的实际动手能力。任务驱动需要教师帮助和g J导学生充分发挥自身的主体作用，强调学生英语学习的需要和任务的结合，提高学习的效率和质量。
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关键词
初中英语
任务驱动式教学
应用策略
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名画个同心圆奔明天
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作者
魏丽红
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《班主任》
2011年第4期71-71,共1页
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文摘
我们牵手走过的是青春岁月 我们共同拥有的是美丽梦想 我们彼此渴求的是真挚祝愿
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关键词
《画个同心圆奔明天》
诗歌
文学
巍丽红
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名初中科学教育课程实施策略的抉择探讨
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作者
王晓燕
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《求知导刊》
2018年第12期111-111,共1页
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文摘
初中科学教育课程涉及物理、化学、生物等学科，这些学科是初中阶段课程教学的重要组成部分，对学生的健康成长具有十分重要的意义。加强对初中科学教育课程的教学改革，合理选择初中科学教育课程的实施策略，对初中科学教育课程教学水平的提高具有十分重要的意义。文章从初中科学教育课程的教学现状出发，分析了影响初中科学教育课程实施的影响因素，并在此基础上详细探讨了初中科学教育课程实施的策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考。
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关键词
初中
科学教育课程
教学策略
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名体验式教育在初中德育中的应用分析
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作者
朱朝红
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《求知导刊》
2019年第2期26-26,共1页
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文摘
初中德育中,实施体验式教育可以有效提高德育的水平,促进学生身心健康发展。文章阐述了体验式教育的内涵,分析了在初中德育中应用体验式教育的意义,探讨了体验式教育在初中德育中应用的策略,希望能为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。
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关键词
体验式教育
德育
应用策略
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名简议初中体育教学如何提升学生中长跑兴趣
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作者
夏有志
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机构
浙江省温州市文成县珊溪中学
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出处
《当代体育》
2019年第20期94-94,共1页
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文摘
体育作为一门我国教育体系当中必学的学科,不仅仅对于学生们的身体成长有着很大的帮助,还会影响到学生们的心理健康以及综合素养的提升。初中体育教学是非常关键,因为在初中阶段是学生们的成长关键期,而且在这一阶段的学生们的学习压力较大,所以初中体育教学非常关键。初中体育教学中中长跑教学是非常主要的教学内容,但是我国大部分初中生的中长跑成绩并不理想,并不仅仅是因为身体素质的原因,还有一大部分是因为学生们没有学习兴趣的因素。
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关键词
初中体育
中长跑
学习兴趣
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名留白技巧在初中科学课堂教学中的应用研究
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作者
林海铸
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《求知导刊》
2019年第21期52-52,共1页
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文摘
留白是中国古代绘画、书法、建筑等艺术创作中常用的技巧。留白是整幅作品不需给观赏者全部直白地表达出情感,而是留有一定的想象空间让观赏者自主发挥想象。初中科学课堂教学也可充分利用中国古代美学上的“留白”技巧,让初中生发挥自主能动性,提升学习主动性。文章将从设置疑问、启发想象、学生自问自答三个方面进行研究。
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关键词
留白
自主能动性
自问自答
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名教学媒介在生物学教学中的应用
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作者
傅正东
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《科学教育》
2006年第4期21-21,共1页
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关键词
教学媒介
生物教学
学习目标
多媒体教学
中学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G633.91
[文化科学—教育技术学]
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题名初中科学教学即时评价的策略探析
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作者
胡方游
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第18期56-56,共1页
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文摘
课堂是教学的主阵地,而即时评价是课堂评价的主要方式之一,在教学课堂中有着重要的作用.当前,一些课堂即时评价的效果却不容乐观。本文针对当前初中科学课堂即时评价的困惑和问题,联系实际,从评价时机、评价主体、评价方法等方面提出即时评价的应用策略.努力实现科学课堂教学即时评价的常态化、高效化。
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关键词
初中科学
课堂教学
即时评价
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学数学习题讲评课的有效性教学
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作者
曹蕾
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机构
浙江省温州市文成县珊溪中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期133-133,共1页
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文摘
数学习题的评教在数学教学中发挥着非常重要的作用,它是一种具有一定特殊性的复习课,也是一种常见的类型。本文针对中学数学习题讲评课的有效性教学进行了分析和探讨。
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关键词
中学数学习题讲评
有效性教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名怀揣快乐做班主任——南京师范大学学习心得
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作者
魏丽红
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机构
浙江省文成县珊溪中学
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出处
《时代经贸》
2010年第8期251-251,共1页
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文摘
传说凤凰每经历一次火的洗礼，就能获得一次新生。作为温州市高级中学优秀班主任研修班的学员，我对这句话的体会尤其深刻。每次参与集训，我也仿佛都经历了一次班主任工作知识的洗礼，获得作为班主任的思想上的新生。这次的“南师大”学习之旅，更是让我在班主任工作理念上得到了一份洗礼。其中最重要的是，作为班主任的我们，无论何时何地都应怀揣快乐去做好每一份班主任事务。
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关键词
优秀班主任
学习心得
南京师范大学
快乐
班主任工作
高级中学
洗礼
研修班
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名微波炉里的爆米花
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作者
胡丽丽
黄丽芬（指导老师）
王锃
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机构
浙江文成县珊溪中学初三（
河北省石家庄市第
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出处
《中小学心理健康教育》
2007年第02X期7-7,共1页
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文摘
时间一分一秒地过去……
厨房里的一包玉米，裹在逐渐升温的微波炉里。玉米粒们很生气，互相埋怨。前有金刚门，后有电源开关，玉米粒们处于水深火热之中。一粒玉米说：“天气越发酷热了，年华分分秒秒在热气中逝去，咱们怎么办啊？”没有一粒玉米能回答。最后它们说：“在煎熬中等待吧，人说‘吃得苦中苦方为人上人’啊，总有出头的一天的。”于是，玉米粒们开始了艰难的等待。
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关键词
微波炉
玉米粒
电源开关
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分类号
TM925.54
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名初中数学有效教学浅探
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作者
林其洲
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机构
浙江省温州市文成县珊溪中学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2017年第34期28-28,共1页
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文摘
有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投人,取得尽可能好的教学效果.数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.学生要交往、互动就必须通过“交流”这种学习模式,通过师生之间、生生之间的交流有序地展开数学活动的每一个环节,让互动成为实质,让活动得以落实.
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关键词
教学情境
合作学习
激发兴趣
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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