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角色担当与专业发展——政治教学新手应关切的两个维度 被引量：12
1
作者 司建 《思想政治课研究》 2016年第2期72-74,共3页
现如今,教师与学生的双主体地位已成为共识。这使得教师的角色越来趋向于和学生一道成为探究知识的教学主体。对于政治教学新手来说,其角色应该是,努力做到立德树人,与学生一道追求知识,进而培养学生树立社会主义核心价值观。随着全球... 现如今,教师与学生的双主体地位已成为共识。这使得教师的角色越来趋向于和学生一道成为探究知识的教学主体。对于政治教学新手来说,其角色应该是,努力做到立德树人,与学生一道追求知识,进而培养学生树立社会主义核心价值观。随着全球化的逐步发展,社会变迁,人们的世界观、人生观、价值观也随之发生变化。在此场境下,政治教学新手存在两个问题:一是社会主义理念的宣传教育不到位。政治课堂中的学生逐渐对社会主义理念的学习失去兴趣,甚至政治教学新手也对此淡漠。二是教师专业发展定位不够清晰。就目前的政治教学新手而言,在专业规划的构想中容易走"关注学生"前置,而"钻研教学"后置的急于求成的发展之路。政治教学新手应从两个方面着手定位更宽的发展路径。一方面要对自身的思想政治素养有所反思,反思就是提升。另一方面要明确专业教师发展的基本思路,要通过"实践—反思—再实践—再反思"这种专业发展范式,激发专业发展潜力。 展开更多
关键词 政治教学新手 角色定位 专业发展
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初中语文大单元教学策略研究
2
作者 单增旺姆 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0138-0141,共4页
文章围绕初中语文大单元教学及优化策略展开分析,探讨了如何通过结构化复习、整合课外教学资源、搭建生活化教学情境等策略来提高教学效果。首先分析了初中语文大单元教学的重要意义,然后重点探讨了提炼教学内容主题、开设专题教学活动... 文章围绕初中语文大单元教学及优化策略展开分析,探讨了如何通过结构化复习、整合课外教学资源、搭建生活化教学情境等策略来提高教学效果。首先分析了初中语文大单元教学的重要意义,然后重点探讨了提炼教学内容主题、开设专题教学活动等优化策略。最后总结了这些策略对于促进学生综合素质的提升、加深对语文知识的理解以及激发学习兴趣的积极作用。借此研究推动初中语文大单元教学优化,提高教学质量水准。 展开更多
关键词 初中语文 大单元教学 优化策略
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基于学生核心素养发展的初中数学课堂教学
3
作者 李艳萍 《传奇故事》 2024年第1期81-82,共2页
随着课程改革的发展,素质教育越来越受到教育行业的重视,学生核心素养的培养作为素质教育的重点内容也在逐渐完善,培养学生具有良好的核心素养, 已经成为各学科教师教学的主要目标。无论在学生的哪个阶段,数学都是学生学习体系的重要组... 随着课程改革的发展,素质教育越来越受到教育行业的重视,学生核心素养的培养作为素质教育的重点内容也在逐渐完善,培养学生具有良好的核心素养, 已经成为各学科教师教学的主要目标。无论在学生的哪个阶段,数学都是学生学习体系的重要组成部分, 对学生的整体学习结构起到一定的决定性意义。通过学习数学,学生可以具备严密的逻辑思维和理性的思考方式,也能具备更高的解决问题的能力,这与核心素养的培养内容有一定程度的重合。因此,教师可以放心的将学生核心素养的培养和初中数学教学相结合, 利用核心素养的理念去促进学生数学学习能力的提升。本文主要阐述了如何在数学课堂开展学生核心素养的培养策略。 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 课堂
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初中音乐教学如何激发学生学习兴趣
4
作者 达娃普赤 《传奇故事》 2024年第9期39-40,共2页
音乐是人类最早接受的艺术形式之一,它源于生活,也是生活的一部分,在人们的生活中占有重要的地位。随着新课改的深入发展,音乐教学在初中教育中也越来越重要。但是由于传统教学模式的影响,初中生对音乐课不感兴趣,音乐课堂气氛沉闷,教... 音乐是人类最早接受的艺术形式之一,它源于生活,也是生活的一部分,在人们的生活中占有重要的地位。随着新课改的深入发展,音乐教学在初中教育中也越来越重要。但是由于传统教学模式的影响,初中生对音乐课不感兴趣,音乐课堂气氛沉闷,教学效果不佳。因此,在初中音乐教学中要激发学生学习兴趣,使学生乐学、爱学、会学。本文从教师自身素质和课堂教学两个方面探讨如何激发学生学习兴趣。 展开更多
关键词 初中音乐 教学 激发 学生学习兴趣
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浅析初中数学教学中情景创设的策略
5
作者 尹二猛 《传奇故事》 2023年第15期103-104,共2页
数学是初中教学中的基础学科,也是至关重要的学科,在素质教育阶段占据重要教学地位。初中数学因为学习的内容难度比较大,学生的学习能力还有待得到进一步的提升等原因的影响,在教学的过程中,教师要积极的利用情景来辅助进行教学,通过利... 数学是初中教学中的基础学科,也是至关重要的学科,在素质教育阶段占据重要教学地位。初中数学因为学习的内容难度比较大,学生的学习能力还有待得到进一步的提升等原因的影响,在教学的过程中,教师要积极的利用情景来辅助进行教学,通过利用情景进行教学能够有效的拉近学生和知识的距离,让学生的学习效率和学习质量得到明显的提升。为此,本文我结合自身的教学经验,阐述了初中数学教学中创设情景的作用,并提出初中数学教学中情景创设的策略。 展开更多
关键词 初中数学 情景创设 策略
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高敏感儿童量表21条目版测评中学生的效度和信度
6
作者 蒋顺一 陶云 普布卓玛 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第9期795-800,共6页
目的:引进高敏感儿童量表21条目版(HSC-21)并检验其效度和信度。方法:选取中学生1150人,检验HSC-21的结构效度、效标效度及内部一致性信度,使用中国大五人格问卷(CBF-PI)神经质、开放性、外向性分量表以及行为抑制-激活系统量表(BIS/BAS... 目的:引进高敏感儿童量表21条目版(HSC-21)并检验其效度和信度。方法:选取中学生1150人,检验HSC-21的结构效度、效标效度及内部一致性信度,使用中国大五人格问卷(CBF-PI)神经质、开放性、外向性分量表以及行为抑制-激活系统量表(BIS/BAS)的BIS分量表为效标工具。2周后选取其中初中生100人完成重测。结果:验证性因子分析显示HSC-21为三因子双因子模型(χ^(2)/df=2.90,CFI=0.93,TLI=0.91,RMSEA=0.04);HSC-21总分及低感觉阈值得分与CBF-PI神经质、开放性得分及BIS得分均呈正相关(r=0.38、0.15、0.40,均P<0.01)。总量表的Cronbachα系数为0.81,易刺激性、低感觉阈值、审美敏感性3个因子的Cronbachα系数为0.70、0.69、0.77;总量表的重测信度(ICC)为0.70,3个因子的ICC为0.68、0.72、0.66。结论:高敏感儿童量表21条目版(HSC-21)测评中学生群体显示出良好的效度和信度,可以作为环境敏感性水平的测量工具。 展开更多
关键词 环境敏感性 高敏感儿童量表 双因子模型 大五人格 行为抑制系统 效度 信度
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初中道德与法治生活化教学探索
7
作者 何悦 《传奇故事》 2023年第15期37-38,共2页
道德与法治是一门基础性学科,也是初中阶段一门非要重要的学科,不仅起到了传递知识的作用,也肩负着培养学生的政治立场和道德素养的重任,对于培养学生的人生观与价值观起到至关重要的作用。道德与法治知识与生活有着密切的联系性,这些... 道德与法治是一门基础性学科,也是初中阶段一门非要重要的学科,不仅起到了传递知识的作用,也肩负着培养学生的政治立场和道德素养的重任,对于培养学生的人生观与价值观起到至关重要的作用。道德与法治知识与生活有着密切的联系性,这些知识来源于生活又能够被应用于生活中。初中道德与法治教师在展开知识的教学时,自然需要对生活化教学法进行深入分析和研究,并以此为基础,更好地展开教学,以促使学生更好地获取知识,让学生获得更好的发展。基于此,本文将对初中道德与法治生活化教学的策略进行了探讨。 展开更多
关键词 初中 道德与法治 教学 生活化
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初中英语阅读教学策略探析
8
作者 李娟 《传奇故事》 2023年第21期35-36,共2页
英语是初中阶段的重点学科,是引领学生迈向国际化社会的核心工具,而阅读是初中英语教学中的重要环节,也是塑造学生英语思维、提升学生英语能力的关键部分,对提升学生整体英语水平起到了至关重要的作用。随着阅读中词汇量积少成多,学生... 英语是初中阶段的重点学科,是引领学生迈向国际化社会的核心工具,而阅读是初中英语教学中的重要环节,也是塑造学生英语思维、提升学生英语能力的关键部分,对提升学生整体英语水平起到了至关重要的作用。随着阅读中词汇量积少成多,学生在进行阅读时,遇到的生词会逐渐减少,增加阅读自信,拓宽学生的视野,学习到各地风土人情或者各种领域知识,深刻体会到英语与中文语言和文化间的差异性。但现阶段,初中英语阅读教学中仍存在一些的问题,因此需要英语教师立足学生实际学习情况,因材施教,创新阅读课堂教学模式,从而全面提升学生的学习效率。基于此,本文将分析初中英语阅读教学存在的问题,并分析几点初中英语阅读教学的策略。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 策略
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拉萨市藏族初中生体力活动与身体成分的关联 被引量：4
9
作者 陈新梅 旦增贡吉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2020年第9期1406-1410,共5页
目的了解拉萨市藏族初中生体力活动状况及其与身体成分之间的关联,为藏族初中生青春期体质健康促进提供支持。方法按方便抽样,兼顾城郊分布的原则,在西藏拉萨市6所初中的1 246名藏族学生进行身体成分及体力活动调查。结果拉萨市藏族初... 目的了解拉萨市藏族初中生体力活动状况及其与身体成分之间的关联,为藏族初中生青春期体质健康促进提供支持。方法按方便抽样,兼顾城郊分布的原则,在西藏拉萨市6所初中的1 246名藏族学生进行身体成分及体力活动调查。结果拉萨市藏族初中生久坐时长为(562.5±88.3) min/d、中高强度为(54.2±11.2) min/d;男生中强度、高强度、中高强度体力活动时间均高于女生,差异均有统计学意义(t值分别为20.94,38.91,17.50,P值均<0.01);男生总体力活动量、总能量消耗高于女生,差异均有统计学意义(t值分别为35.98,23.28,P值均<0.01);每天中高强度体力活动时间达60 min及以上人数比例为28.1%。初中生超重、肥胖体型的人数比例分别为8.4%,7.5%,腰高比≥0.5的学生占19.7%。男生在身高、体重、腰围、去脂体重指标方面均高于女生,差异均有统计学意义(t值分别为15.18,14.94,8.58,23.26,P值均<0.01);男生体脂百分比低于女生,差异有统计学意义(t=-40.33,P<0.01)。男生和女生腰高比、身体脂肪含量、体脂百分比与久坐时长均呈正相关,与低强度、中强度、中高强度体力活动时间均呈负相关(P值均<0.05)。结论拉萨市藏族初中生体力活动水平相对较高,体力活动时间与身体成分呈负相关,保持一定体力活动对身体脂肪控制起积极作用。 展开更多
关键词 运动活动 身体成分 生长和发育 学生 少数民族
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任务型教学在初中英语教学中的应用探讨
10
作者 李娟 《传奇故事》 2023年第13期15-16,共2页
英语是初中时期的重点学科之一,合理展开教学不仅能够培养学生的思维、分析及理解能力,而且也能提高其英语技能水平。随着现代教育理念的不断更新,任务型教学在初中英语教学中逐渐推广开来。任务型教学与传统的英语教学方法不同,更加符... 英语是初中时期的重点学科之一,合理展开教学不仅能够培养学生的思维、分析及理解能力,而且也能提高其英语技能水平。随着现代教育理念的不断更新,任务型教学在初中英语教学中逐渐推广开来。任务型教学与传统的英语教学方法不同,更加符合初中英语的新型教育理念,是教育部门所提倡的英语教学方法。在具体教学中,教师可根据英语课堂教学内容,设计丰富多彩的课堂活动,提高学生在英语课堂的参与度,提升初中英语教学水平。基于此,以下对任务型教学在初中英语教学中的应用进行了探讨。 展开更多
关键词 任务型教学 初中英语 应用策略
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有效运用课本插图进行地理教学 被引量：3
11
作者 糜玉娟 《西藏教育》 2010年第10期39-40,共2页
图文并茂是现行地理课本的一大特色。现行地理教材结构主要包括课文、阅读材料与活动。课文部由文字、图表组成。其中图表包括地图、统计图表、示意图、景观图、漫画图和史料图等，我们通常称其为插图。
关键词 地理教学 课本插图 有效运用 统计图表 图文并茂 教材结构 阅读材料 示意图
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新课程背景下中学数学教师观念及角色的转变 被引量：3
12
作者 拉巴次仁 《西藏教育》 2015年第10期20-21,共2页
新课程改革绝不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，是课堂教学方式、学生学习方式以及教学常规管理等全方位的变革。在这种大变革背景下，教师必须努力学习教育理论，转变教学观念，应该具有课程意识、... 新课程改革绝不仅仅是换一套教科书，而是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，是课堂教学方式、学生学习方式以及教学常规管理等全方位的变革。在这种大变革背景下，教师必须努力学习教育理论，转变教学观念，应该具有课程意识、学生意识、开放意识和问题意识。 展开更多
关键词 教师观念 新课程背景 中学数学 学生学习方式 人才培养模式 课堂教学方式 教学常规管理 新课程改革
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幽门螺杆菌感染对帕金森病影响的研究进展 被引量：1
13
作者 何江 刘春杰 +3 位作者 周灵羽 苗紫林 白玛央吉 普珍 《西藏科技》 2022年第4期34-38,共5页
帕金森病是一种由锥体外系统功能紊乱所引起的慢性中枢神经系统退行性疾病,本病致病机理复杂。目前,普遍认为本病是由遗传、环境和年龄老化等因素共同影响而产生的结果,其发病机制仍然亟待进一步的深入研究和了解。近年来,随着研究越来... 帕金森病是一种由锥体外系统功能紊乱所引起的慢性中枢神经系统退行性疾病,本病致病机理复杂。目前,普遍认为本病是由遗传、环境和年龄老化等因素共同影响而产生的结果,其发病机制仍然亟待进一步的深入研究和了解。近年来,随着研究越来越深入,国内外学者进一步明确幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)感染与人们罹患神经系统慢性疾病-帕金森病的风险和病情发展密切相关。文章将对幽门螺杆菌与帕金森病的相互关系及其可能致病机制的最新研究进行阐述。 展开更多
关键词 帕金森病 幽门螺杆菌 神经系统慢性疾病 微生物-肠-脑轴
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提高数学课堂练习的有效性 被引量：2
14
作者 邓正书 《西藏教育》 2013年第3期25-26,共2页
数学课堂练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。有效的课堂练习能使学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，同时还能培养学生的思维和综合实践能力。所以数学课堂练习是学生掌握数学知... 数学课堂练习是掌握数学知识，形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。有效的课堂练习能使学生快速、深刻地巩固知识，熟练技能，同时还能培养学生的思维和综合实践能力。所以数学课堂练习是学生掌握数学知识和数学素养的重要环节，起着无可替代的作用。接下来，笔者针对课堂练习内容的设计谈几点认识： 展开更多
关键词 数学知识 课堂练习 有效性 学生能力 综合实践能力 技能技巧 学生智力 数学素养
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初中藏语文自主阅读教学模式研究
15
作者 琼琼 《世纪之星—初中版》 2022年第36期55-57,共3页
阅读是学生通过词汇储备实现更好自我表达的关键,阅读能力是学生必须具备的能力之一。在藏语文阅读教学中,语文教师为有效提升学生阅读素养,挖掘学生阅读潜能,应引导学生多阅读,少做题,让学生在自己感兴趣的阅读材料整合中,逐步提升自... 阅读是学生通过词汇储备实现更好自我表达的关键,阅读能力是学生必须具备的能力之一。在藏语文阅读教学中,语文教师为有效提升学生阅读素养,挖掘学生阅读潜能,应引导学生多阅读,少做题,让学生在自己感兴趣的阅读材料整合中,逐步提升自主阅读意识。本文以初中藏语文教学为例,详谈藏语文自主阅读教学模式可行之策,旨在为提升学生综合语言能力打好基础,助推语文教育可持续发展。 展开更多
关键词 初中藏语文 自主阅读教学模式 教学理念 阅读素养
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初中数学实施“乐学教育”的途径 被引量：1
16
作者 拉巴次仁 《西藏教育》 2010年第7期22-23,共2页
乐学教育，是指教师加强教学的趣味性，激发学生学习的积极性，使学生由被动变主动，成为学习的主人，由一贯的“被动学习”变为“主动学习”，从而全面提高学习品质，提升学习成绩。简而言之，就是通过改进学生的学习方法，使学生学会... 乐学教育，是指教师加强教学的趣味性，激发学生学习的积极性，使学生由被动变主动，成为学习的主人，由一贯的“被动学习”变为“主动学习”，从而全面提高学习品质，提升学习成绩。简而言之，就是通过改进学生的学习方法，使学生学会享受学习的过程。这对于深化教学改革，提高教学质量，减轻学生负担，培养时代需要的具有创造性和进取精神的人才具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 乐学教育 初中数学 学生负担 主动学习 教学改革 被动学习 学习品质 学习成绩
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试析初中地理教学中读图能力的培养
17
作者 王翔 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第7期149-151,共3页
在地理知识学习中,地图是一种容易理解、经济性高的语言,而地理读图教学是初中地理教学基础性内容,在提升地理课堂教学质量中发挥着重要作用。在现代教育背景下,如何在地理课堂教学中培养学生阅读、记录和使用地图的能力,已成为初中教... 在地理知识学习中,地图是一种容易理解、经济性高的语言,而地理读图教学是初中地理教学基础性内容,在提升地理课堂教学质量中发挥着重要作用。在现代教育背景下,如何在地理课堂教学中培养学生阅读、记录和使用地图的能力,已成为初中教师的重点研究课题。本文将详细阐述初中地理教学中培养学生读图能力现状以及具体的培养措施,相关观点仅供参考。 展开更多
关键词 初中地理 读图能力 培养措施 具体分析
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初中音乐教学有效策略探究
18
作者 达娃普赤 《传奇故事》 2022年第4期9-10,共2页
随着素质教育的不断深入,初中音乐课程的教学地位逐渐受到广泛关注,音乐教学的改革也进入了一个新的阶段。为了提升课堂教学的有效性,在音乐教学的过程中必须充分调动学生的积极性,提高学生的学习能力,不能盲目进行音乐教育。教师要运... 随着素质教育的不断深入,初中音乐课程的教学地位逐渐受到广泛关注,音乐教学的改革也进入了一个新的阶段。为了提升课堂教学的有效性,在音乐教学的过程中必须充分调动学生的积极性,提高学生的学习能力,不能盲目进行音乐教育。教师要运用多元化的教学方法,让学生能够表达情感,加深对音乐的认识,这样有利于增加学生对音乐进行学习的积极性,提高教育质量。 展开更多
关键词 初中音乐 课堂教学 策略
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双减政策下初中语文阅读教学策略探析
19
作者 王朝玄 《散文选刊（中旬刊）》 2022年第10期87-88,共2页
初中语文是一门十分重要的基础性学科,良好的语文素养是学生今后学习知识的基础,也是培养学生优秀的精神品质和思想道德品质的重要途径。语文教学中的核心板块是阅读,良好的阅读教学不仅能够让学生提高对语言表述的理解能力,还能够通过... 初中语文是一门十分重要的基础性学科,良好的语文素养是学生今后学习知识的基础,也是培养学生优秀的精神品质和思想道德品质的重要途径。语文教学中的核心板块是阅读,良好的阅读教学不仅能够让学生提高对语言表述的理解能力,还能够通过阅读内容拓展学生的思维及视野,并积累相关的语文写作手法以及用词表达方式,对学生的语文学科素养的提高有着重要的作用。随着新课标和“双减”政策的落实,初中语文教学迎来了更高的挑战,阅读教学作为关键一环,自然也受到了一定程度的影响。基于此,本文主要分析“双减”政策下的初中语文阅读教学策略。 展开更多
关键词 “双减”政策 初中语文 阅读教学
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“双减”政策下的中学德育实现“双增”的探讨
20
作者 普布扎西 《世纪之星—初中版》 2022年第10期127-129,共3页
双减政策的推出,强调学校不仅要对学生进行减负,同时还要积极落实双增策略,加大对学生多元化的培养,确保德育教育工作能够得到不断完善,以便帮助学生更好地成长。文章将通过对双减政策以及双增政策基本情况的介绍,对双减政策下的德育教... 双减政策的推出,强调学校不仅要对学生进行减负,同时还要积极落实双增策略,加大对学生多元化的培养,确保德育教育工作能够得到不断完善,以便帮助学生更好地成长。文章将通过对双减政策以及双增政策基本情况的介绍,对双减政策下的德育教育工作开展现状进行分析,并会以中学为例,对双减政策下中学德育实施双增方式方法展开探讨,旨在帮助中学德育做好过渡,保证德育教育工作开展效果。 展开更多
关键词 中学 德育教育 双增 双减政策 德育评价
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