3-苯甲酰基/亚甲基取代的1,5-苯并硫氮杂艹卓化合物的合成及抑菌活性

1

作者 鲁佳琪 王娇 +1 位作者 张磊 张萍 《河北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2024年第5期477-483,共7页

以1-芳基-3-N,N-二甲胺基-1-丙酮盐酸盐(Ⅰa~f)为起始原料,经过取代反应、曼尼希反应和亲核加成反应合成了3位含有苯甲酰基和亚甲基取代的1,5-苯并硫氮杂䓬化合物Ⅳa~f和Ⅴa~f.通过^(1)HNMR,^(13)CNMR,MS和元素分析对Ⅳa~f和Ⅴa~f的结构... 以1-芳基-3-N,N-二甲胺基-1-丙酮盐酸盐(Ⅰa~f)为起始原料,经过取代反应、曼尼希反应和亲核加成反应合成了3位含有苯甲酰基和亚甲基取代的1,5-苯并硫氮杂䓬化合物Ⅳa~f和Ⅴa~f.通过^(1)HNMR,^(13)CNMR,MS和元素分析对Ⅳa~f和Ⅴa~f的结构进行了确证,并测试了其对真菌和细菌的抑制作用.结果显示,化合物Ⅳb对白色念珠菌和新生隐球菌标准株具有轻度的抑制作用. 展开更多

关键词 3-苯甲酰基-1 5-苯并硫氮杂䓬 3-亚甲基-1 5-苯并硫氮杂䓬 曼尼希反应 抑菌活性

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以学生为中心的高中化学课程思政实践研究 被引量：3

2

作者 徐东方 《化工设计通讯》 CAS 2023年第1期109-111,共3页

高中化学教学中突出以生为本的教学理念,在教学中融入思政元素,实施课程思政,不但丰富了化学课程内容,而且培养了学生的爱国情怀,增加师生互动环节,着力提高教学效果。首先分析了目前高中化学课程思政的现状以及存在的主要问题,然后结... 高中化学教学中突出以生为本的教学理念,在教学中融入思政元素,实施课程思政,不但丰富了化学课程内容,而且培养了学生的爱国情怀,增加师生互动环节,着力提高教学效果。首先分析了目前高中化学课程思政的现状以及存在的主要问题,然后结合具体的课程内容进行了思政设计,实现思政育人和专业知识同向同行,协同效应。 展开更多

关键词 以生为本 课程思政 爱国情怀 思政育人

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五招拿下文言虚词

3

作者 陆希致 《教学考试》 2024年第11期21-24,共4页

古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目... 古代诗文阅读的重要性,不仅体现在高考分数上,更重要的是,古代诗文是中华文学的源头,不可不学。又因为我们与古代诗文客观存在着“时代的隔阅”,所以更需要多下功夫,只有这样才能更好地“贯通古今”。为此,我们开设“古诗文大讲堂”栏目,以期学生能从中收获系统且高效的古代诗文阅读方法及解题策略。 展开更多

关键词 文言虚词 高考分数 古诗文 古代诗文 中华文学 贯通古今 解题策略 五招

原文传递

天然大蒜精油对感染球虫蛋雏鸡免疫指标的影响 被引量：1

4

作者 许利军 郑金环 +5 位作者 常丽云 徐静 宣凤苓 侯建库 侯斐 陈辉 《饲料研究》 CAS 北大核心 2023年第8期39-43,共5页

试验旨在研究饮水中添加天然大蒜精油对感染柔嫩艾美耳球虫蛋雏鸡免疫指标的影响。选择400只农大3号节粮蛋雏鸡,随机分为5组,每组4个重复,每个重复20只,即健康对照组(HC组)、感染组(IN组)以及天然大蒜精油低(L组)、中(M组)、高剂量组(H... 试验旨在研究饮水中添加天然大蒜精油对感染柔嫩艾美耳球虫蛋雏鸡免疫指标的影响。选择400只农大3号节粮蛋雏鸡,随机分为5组,每组4个重复,每个重复20只,即健康对照组(HC组)、感染组(IN组)以及天然大蒜精油低(L组)、中(M组)、高剂量组(H组)(分别在饮水中添加0.04、0.06、0.08 mL/L天然大蒜精油)。16日龄时,除健康对照组外,其他各组雏鸡口服柔嫩艾美尔球虫卵囊5×10^(4)个/只。攻毒期7 d,试验期23 d。结果显示,HC组蛋雏鸡末重、平均增重显著高于IN组、L组和H组(P<0.05)。IN组和L组卵囊值最高,均为40;HC组卵囊值最低为0。20日龄时,M组蛋雏鸡的胸腺指数、血清免疫球蛋白M (IgM)、免疫球蛋白G(IgG)含量显著高于其他组(P<0.05)。23日龄时,M组蛋雏鸡血清免疫球蛋白A (IgA)含量显著高于其他组(P<0.05)。研究表明,饮水中添加0.06 mL/L天然大蒜精油具有提高蛋雏鸡免疫机能的作用。 展开更多

关键词 天然大蒜精油 蛋雏鸡 柔嫩艾美耳球虫 免疫器官指数 血清生化指标

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对高中数学阅读教学模式 被引量：4

5

作者 刘哲 《中学数学教学参考》 2020年第9期74-75,共2页

阅读作为学生应该具备的基本素养之一,是他们获取信息和知识的重要途径。在高中数学教学中培养学生的阅读能力,有利于学生数学思维、逻辑分析等能力的提升,可以促进学生综合能力的发展。

关键词 高中数学 阅读教学模式 阅读习惯

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借助信息技术有效学习教材中的阅读内容——以“祖暅原理与几何体的体积”内容为例 被引量：1

6

作者 刘哲 《中小学信息技术教育》 2020年第2期70-71,共2页

前苏联教育家斯托利亚尔说过:"数学教学也就是数学语言的教学。"而语言学习是离不开阅读的,可见数学学习也离不开阅读。随着社会的发展和科学的进步,以及社会数字化程度的不断提高,数学阅读能力的重要性日益凸显。数学阅读是... 前苏联教育家斯托利亚尔说过:"数学教学也就是数学语言的教学。"而语言学习是离不开阅读的,可见数学学习也离不开阅读。随着社会的发展和科学的进步,以及社会数字化程度的不断提高,数学阅读能力的重要性日益凸显。数学阅读是掌握数学语言的前提,是有效地进行数学学习的基础,是正确解题的重要途径。有效的阅读可以帮助学生提高判断、分析和推理能力。《高中数学课程标准》中强调,注重学生各种能力的培养,其中包括数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力。 展开更多

关键词 数学阅读能力 学习教材 数学语言 信息技术 数学应用能力 祖暅原理 数学教学 数字化程度

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永恒的迷惘和战栗——《装在套子里的人》主题新解

7

作者 王芝腾 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2008年第2期32-33,共2页

对《装在套子里的人》主题的分析，许多参考资料使用了“社会历史批判”的方法，认为小说批判了19世纪末沙皇俄国的专制统治对人民的压抑和束缚，主人公别里科夫是沙皇专制制度的维护者和受害者。这种把主题附会到政治层面的解读方法有... 对《装在套子里的人》主题的分析，许多参考资料使用了“社会历史批判”的方法，认为小说批判了19世纪末沙皇俄国的专制统治对人民的压抑和束缚，主人公别里科夫是沙皇专制制度的维护者和受害者。这种把主题附会到政治层面的解读方法有些片面，把文章原本深刻的主题简单化了。下面笔者试用“心理学批评”的方法对小说进行还原性的解读。 展开更多

关键词 《装在套子里的人》 迷惘 沙皇专制制度 历史批判 解读方法 19世纪末 资料使用 专制统治

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只恐夜深花睡去——由《花未眠》想到的

8

作者 王芝腾 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2008年第10期37-38,共2页

一、关于死亡与美 川端康成对美的痴迷是跟对死亡的恐惧联系在一起的。他在文中引用了雷诺阿和米开朗琪罗的话：“只要有点进步，那就是进一步接近死亡，这是多么凄惨啊。”“事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。”美无限而... 一、关于死亡与美 川端康成对美的痴迷是跟对死亡的恐惧联系在一起的。他在文中引用了雷诺阿和米开朗琪罗的话：“只要有点进步，那就是进一步接近死亡，这是多么凄惨啊。”“事物好不容易如愿表现出来的时候，也就是死亡。”美无限而生命有限的悖论永远是川端康成胸中的隐痛：“自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。” 展开更多

关键词 《花未眠》 川端康成 死亡 雷诺阿 有限

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时评类作文怎样做到材料丰富、内容充实

9

作者 杨建国 《中学语文》 2019年第36期57-58,共2页

时评类文章的写作是最能体现"任务驱动"的要求的。从近几年的各地高考作文命题实际来看,时评类作文也确实成为"任务驱动型"作文的首选。事实上,此类作文的写作也真正检查出了考生关注生活的程度、思维的广度与深度... 时评类文章的写作是最能体现"任务驱动"的要求的。从近几年的各地高考作文命题实际来看,时评类作文也确实成为"任务驱动型"作文的首选。事实上,此类作文的写作也真正检查出了考生关注生活的程度、思维的广度与深度以及语言表达的熟练度。然而,在实际的阅卷过程中,我们也发现了这类文章的通病:材料单薄,或者严重缺失材料,因而使文章内容单薄,说理抽象、空洞。那么,怎样解决这样的问题呢? 展开更多

关键词 大国形象 民族主义精神 法西斯主义者 军国主义 点面结合 动物保护 核会谈 用事实说话 全球气候治理 服装设计

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运用批注法促进整本书阅读质量的提高

10

作者 李晓莲 《中学语文》 2020年第33期23-25,共3页

当下,在以核心素养培养为核心目标的教育背景下,中小学语文教学更加注重夯实学生的阅读能力,各种阅读理论及其实践,各种阅读方法,各类阅读辅导机构等都应运而生。从某种程度上说,这样的实践确实引领了全民阅读风气的形成。然而,客观地说... 当下,在以核心素养培养为核心目标的教育背景下,中小学语文教学更加注重夯实学生的阅读能力,各种阅读理论及其实践,各种阅读方法,各类阅读辅导机构等都应运而生。从某种程度上说,这样的实践确实引领了全民阅读风气的形成。然而,客观地说,真正有价值、有意义的阅读,尤其是有利于个体或者全民族科学发展、可持续发展的阅读风尚还没有真正建立起来,甚至连我们自己的语文教育教学也还没有真正做好。 展开更多

关键词 中小学语文教学 语文教育教学 核心素养培养 阅读辅导 整本书阅读 批注法 阅读风气 学生的阅读

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新闻点评：激活思维的语文学习活动

11

作者 杨建国 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第9期7-9,共3页

新闻点评就是一种比较科学的激活思维的语文学习活动,因为它能够真正培养学生的语文核心素养,尤其是＂思维的发展与品质＂。首先,新闻点评极易激发学生的学习兴趣。这就要求我们首先选择那些新近发生的新人新事,特别是当下生活的热点问题。

关键词 新闻点评 学习活动 个体差异 语言表达能力 榜样激励 民族语言文化 领导干部 教育角度 语言流 东方时空

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怎样增强议论文的说理力度

12

作者 白玉东 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2012年第4期56-58,共3页

做到论据典型、内容充实,加强对所援引论据的分析,实现论证角度的转换,就能增强议论文的说理力度。这是保证议论性文章内容深刻的必要措施。

关键词 增强 议论文 说理 力度

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高考作文命题的人性化与作文训练方向

13

作者 陈依连 杨建国 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第5期141-143,共3页

近三年高考作文命题．尤其是以全国新课标卷为风向标的各省新课标考卷．呈现出一种降低审题难度的趋势。高考作文重在考查考生的表达能力，审题能力已经不是高考考查的重点了。这是因为降低审题难度有利于考生充分展示真实的写作水平．... 近三年高考作文命题．尤其是以全国新课标卷为风向标的各省新课标考卷．呈现出一种降低审题难度的趋势。高考作文重在考查考生的表达能力，审题能力已经不是高考考查的重点了。这是因为降低审题难度有利于考生充分展示真实的写作水平．从而使考试的客观性与有效性得以良好的体现。这种人性化的命题趋势．体现了命题者对考生的人文关怀。对中学语文教学是一个良好的导向。 展开更多

关键词 高考作文 作文命题 人性化 训练方向 审题能力 中学语文教学 表达能力 人文关怀

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浅谈考试作文的选材观

14

作者 杨建国 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2012年第8期121-123,共3页

考试作文选择材料时,首先要树立教材观,即牢固树立回归教材的意识,到所学教材中选择写作材料。其次,是牢固树立生活观,即关注现实,从现实生活中选择那些新近发生的新人、新事、新思想。此外,是牢固树立选材的文化观,即选择古今中外那些... 考试作文选择材料时,首先要树立教材观,即牢固树立回归教材的意识,到所学教材中选择写作材料。其次,是牢固树立生活观,即关注现实,从现实生活中选择那些新近发生的新人、新事、新思想。此外,是牢固树立选材的文化观,即选择古今中外那些文化感厚重的材料,并且努力开掘,灵活运用。 展开更多

关键词 考试 作文 选材

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运用网络培养学生的数学思维

15

作者 刘哲 《中小学信息技术教育》 2019年第7期85-86,共2页

思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映,思维能力是培养学生各种能力的核心。而数学思维能力,是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要... 思维是认识过程的高级阶段,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系的反映,思维能力是培养学生各种能力的核心。而数学思维能力,是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。 展开更多

关键词 数学思维能力 学生 培养 解决问题的能力 网络 教学课程标准 事物本质 认识过程

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象征手法在高考文学作品阅读中的地位

16

作者 杨建国 《中学语文教学参考（教师版）》 北大核心 2010年第10期69-70,共2页

历年高考对文学作品的考查。尤其是对有关文意的理解与把握考查上，几乎都涉及对象征手法的准确理解与把握。以全国卷为例，看看象征手法在文学作品阅读中的作用：

关键词 文学作品阅读 象征手法 高考 全国卷 文意

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新材料作文审题立意方法摭谈

17

作者 陈依连 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2011年第1期121-122,共2页

在新材料作文中,就所给材料进行正确的审题立意是写好作文首要的环节,笔者从理解材料的感情倾向、把握材料的本质、运用辩证思维方法、材料的现实意义等多个角度,论述了审题立意的基本方法。

关键词 新材料作文 审题 立意

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寻觅金针好度人——从2018年高考题探求高考古诗鉴赏教学的对策

18

作者 陆希致 《教学考试》 2018年第37期13-15,共3页

古诗鉴赏是历年高考试卷的重点和难点,更是令广大考生深感头痛。在指导考生做好古诗鉴赏题方面,众多同行纷纷献计献策,总结出了很多思路和技巧,但应用到实际教学中却收效甚微。笔者根据多年的高三备考实践经验,认为解答古诗鉴赏题的关... 古诗鉴赏是历年高考试卷的重点和难点,更是令广大考生深感头痛。在指导考生做好古诗鉴赏题方面,众多同行纷纷献计献策,总结出了很多思路和技巧,但应用到实际教学中却收效甚微。笔者根据多年的高三备考实践经验,认为解答古诗鉴赏题的关键在于考生能否读懂古诗。下面请看2018年高考全国新课标卷Ⅰ的古诗鉴赏题:野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。 展开更多

关键词 古诗鉴赏 古诗词 《念奴娇·赤壁怀古》 文言文

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学习小组在高中语文高效课堂“少教多学”中的作用

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作者 陈依连 《教学管理与教育研究》 2016年第2期33-35,共3页

著名教育家叶圣陶先生说：“教是为了达到不需要教。”他又说：“我想，教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需... 著名教育家叶圣陶先生说：“教是为了达到不需要教。”他又说：“我想，教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？”这应该是高效课堂的较早阐述，把它运用到语文教学实践中，就是“少教多学”的具体教学实践。 展开更多

关键词 课堂 语文 高中 学习 教学实践 教育家

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且说虚词话“以”字

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作者 陆希致 《教学考试》 2018年第46期14-17,共4页

提起文言虚词,我们自然会想到《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》所列出的18个必考文言虚词。研习2018年高考全国新课标卷Ⅰ文言文翻译题(第13题),你会发现短短的两个翻译句,虚词'以'字竟然出现了3次,而且细审《晋书&#... 提起文言虚词,我们自然会想到《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》所列出的18个必考文言虚词。研习2018年高考全国新课标卷Ⅰ文言文翻译题(第13题),你会发现短短的两个翻译句,虚词'以'字竟然出现了3次,而且细审《晋书·鲁芝传》(高考节选文),虚词'以'字居然出现9次之多. 展开更多

关键词 后置状语 动词性短语 《出师表》 疑问代词 《五人墓碑记》 介宾短语 《史记·廉颇蔺相如列传》 前置宾语 名词性 司马迁

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