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初中数学教学中信息技术的有效介入
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作者 袁玉芳 《中国教育技术装备》 2014年第7期101-102,共2页
数学是一门比较抽象的学科,在学习过程中,通过信息技术的展现,不仅能够以动态变化的形式展现数学知识,加强学生的理解能力,而且能够不断激发学生的学习兴趣,使学生在学习中犹如获取了一把钥匙,快速打开知识学习的大门。而信息技... 数学是一门比较抽象的学科,在学习过程中,通过信息技术的展现,不仅能够以动态变化的形式展现数学知识,加强学生的理解能力,而且能够不断激发学生的学习兴趣,使学生在学习中犹如获取了一把钥匙,快速打开知识学习的大门。而信息技术具有直观化、具体化、动态快捷等特点,能够清晰地展现学习内容。在数学学习中,通过信息技术的有效介入,实现技术与数学的完美结合,改变之前的教学模式与方法,使学生在信息化技术辅助数学教学的前提下达到培养能力的目的。 展开更多
关键词 信息技术 数学教学 初中 学习过程 信息化技术 数学知识 动态变化 理解能力
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探究初中语文的有效教学方法 被引量:7
2
作者 梅万才 《语文教学通讯(学术)(D)》 2012年第9期39-40,共2页
初中阶段的学习是小学向高中的过渡,有着承上启下的作用,这决定了教师必须关注初中语文教学的特点,提升语文教学的课堂效率和有效性。教师通过创设良好的课堂氛围,尊重学生的主体性地位,培养学生的探究能力和发散思维,能将有效教学的方... 初中阶段的学习是小学向高中的过渡,有着承上启下的作用,这决定了教师必须关注初中语文教学的特点,提升语文教学的课堂效率和有效性。教师通过创设良好的课堂氛围,尊重学生的主体性地位,培养学生的探究能力和发散思维,能将有效教学的方法引入语文课堂教学之中,从而帮助学生获得语文学习的乐趣,同时培养学生多方面的能力,进而为学生的全面、平衡、健康发展奠定基础。 展开更多
关键词 初中语文 有效教学 教学方法
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初中物理教学中互动教学模式的运用分析 被引量:3
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作者 顾明 《数理化解题研究》 2022年第5期103-105,共3页
本文主要介绍了当前初中物理教学的改革方向,并进一步分析了互动式教学模式的内涵,介绍了当前初中物理教学中存在的问题和互动教学模式的应用策略,在初中物理教学中采用互动教学模式.
关键词 初中物理教学 互动教学 运用
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初中语文诗词教学的有效方法之探微 被引量:2
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作者 陈志遂 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2012年第12期100-101,共2页
本文就初中语文诗词教学中如何激发学生的学习兴趣、如何借助多媒体技术教学、促使学生合作探究等课堂教学方式方法进行探讨,通过这些有效的方式有利于减轻学生负担,提高课堂教学效率。
关键词 诗词教学 兴趣 信息技术 想象 合作探究
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初中音乐教学中学生审美能力的培养策略研究 被引量:1
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作者 钱卉丽 《新智慧》 2022年第34期118-120,共3页
在素质教育背景下,初中音乐教学目标与教学重心发生了改变。具体而言,初中音乐教学成为培养学生审美能力以及音乐艺术赏析能力的重要载体。在这种教学目标的指引下,教师需要以音乐课程教学大纲为蓝本,以音乐教材为依托,以先进科学的教... 在素质教育背景下,初中音乐教学目标与教学重心发生了改变。具体而言,初中音乐教学成为培养学生审美能力以及音乐艺术赏析能力的重要载体。在这种教学目标的指引下,教师需要以音乐课程教学大纲为蓝本,以音乐教材为依托,以先进科学的教学方法为保障,培养学生的学习兴趣与音乐爱好,营造出充满艺术氛围的课堂环境。 展开更多
关键词 课程教学大纲 初中音乐教学 教学重心 音乐教材 学生审美能力 课堂环境 艺术赏析 艺术氛围
原文传递
例谈初中现代散文优化教学
6
作者 汤俊 《语文世界(中旬刊)》 2022年第11期48-49,共2页
现代散文因其语言表达和蕴含的情感被读者喜爱,在阅读散文时,读者能够从中获得审美感受和情感体验。与此同时,现代散文又是一种兼具文学和哲学意味的文体,十分具有教学意义。所以,在实际的语文教学中,教师一定要加强对散文阅读的教学。... 现代散文因其语言表达和蕴含的情感被读者喜爱,在阅读散文时,读者能够从中获得审美感受和情感体验。与此同时,现代散文又是一种兼具文学和哲学意味的文体,十分具有教学意义。所以,在实际的语文教学中,教师一定要加强对散文阅读的教学。根据具体的教学要求,不断完善散文的教学方法,使学生愿意阅读散文,并从中能够有所收获。 展开更多
关键词 教学意义 优化教学 现代散文 散文阅读 哲学意味 审美感受 阅读散文 教学方法
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初中语文教育当强化信息技术“联姻”
7
作者 王雯雯 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第1期40-41,共2页
随着教育现代化的发展,信息化教学手段得到了普及,其在提升教学成效、推进教学改革等方面具有积极的意义。和传统教学手段相比,信息技术手段具有更为显著的优势,其信息容量大、演示方式活、运用更为简便,广大教师应当强化教学研究,将信... 随着教育现代化的发展,信息化教学手段得到了普及,其在提升教学成效、推进教学改革等方面具有积极的意义。和传统教学手段相比,信息技术手段具有更为显著的优势,其信息容量大、演示方式活、运用更为简便,广大教师应当强化教学研究,将信息技术手段与教学实际工作紧密结合起来,使其更好地服务于教学活动。 展开更多
关键词 信息技术 初中语文 传统教学手段 教学研究 教学活动 情感教育 多媒体手段 教学改革 教学成效 信息化教学
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问题导学法在初中数学教学中的应用研究
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作者 周建国 《数学学习与研究》 2021年第7期128-129,共2页
近年来,随着课程改革的不断推进,初中数学的难度也在不断加大.为了培养学生的核心素养,很多题目在设计上加深了逻辑性,对学生的逻辑思维有了更高的要求.逻辑性的增强给学生的学习增加了一定的难度,为了更好地培养学生的逻辑思维,提高学... 近年来,随着课程改革的不断推进,初中数学的难度也在不断加大.为了培养学生的核心素养,很多题目在设计上加深了逻辑性,对学生的逻辑思维有了更高的要求.逻辑性的增强给学生的学习增加了一定的难度,为了更好地培养学生的逻辑思维,提高学生的数学水平,以问题导学法为主的教学模式被广泛应用于初中数学教学中.文章首先分析了问题导学法应用的意义,进而探究了问题导学法在初中数学教学中的具体应用策略. 展开更多
关键词 问题导学法 初中数学 问题情境 应用研究
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立足课内 走向课外——浅析语文学习中的读写结合
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作者 童久银 《语文天地(初中版)》 2018年第2期77-78,共2页
初中语文在整个语文学习过程中扮演着重要的作用,和小学生相比,初中阶段学生已经拥有了较为良好的阅读理解能力和逐渐完善的写作能力。阅读和写作是语文教学的基础,也是语文教学的根本。阅读和写作虽然相互独立,但是却有着不可分割... 初中语文在整个语文学习过程中扮演着重要的作用,和小学生相比,初中阶段学生已经拥有了较为良好的阅读理解能力和逐渐完善的写作能力。阅读和写作是语文教学的基础,也是语文教学的根本。阅读和写作虽然相互独立,但是却有着不可分割的联系。 展开更多
关键词 语文学习 读写结合 阅读理解能力 课外 课内 写作能力 语文教学 学习过程
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物理教学中问题情境的创设与研究 被引量:1
10
作者 陈光荣 《文理导航》 2018年第29期47-47,共1页
从初中阶段学生年龄、心理和生理特点等实际和初中物理教学内容要求出发,应用探究式案例分析与问题情境创设的相关理论,通过初中物理知识与相关生活常识的有机结合,创设探究特征明显、针对性强的问题情境案例,培养学生探究性学习的意识... 从初中阶段学生年龄、心理和生理特点等实际和初中物理教学内容要求出发,应用探究式案例分析与问题情境创设的相关理论,通过初中物理知识与相关生活常识的有机结合,创设探究特征明显、针对性强的问题情境案例,培养学生探究性学习的意识和能力、合作意识和能力,是促进学生自主探究的重要思路。 展开更多
关键词 初中物理 问题情境 案例分析
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浅谈初中文言文教学方法 被引量:4
11
作者 梅万才 《语文天地(初中版)》 2012年第8期42-43,共2页
一、当前初中文言文教学现状剖析文言文教学是语文教学的重要组成部分。文言文学习是初中生首次接触到的学习内容。不少初中生对文言文学习的感觉是既新奇又畏惧。文言文教学本身难度很大,加之学生的畏惧心理,导致当前的初中文言文教... 一、当前初中文言文教学现状剖析文言文教学是语文教学的重要组成部分。文言文学习是初中生首次接触到的学习内容。不少初中生对文言文学习的感觉是既新奇又畏惧。文言文教学本身难度很大,加之学生的畏惧心理,导致当前的初中文言文教学存在着较多的问题,主要有三个方面。 展开更多
关键词 文言文教学 初中生 教学方法 文言文学习 畏惧心理 语文教学 教学现状 学习内容
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刍议初中作文层递式教学法
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作者 季华红 《语文世界(中旬刊)》 2022年第11期22-23,共2页
传统的作文教学模式存在极大的弊端,导致很多学生谈“写”色变。在我国教育改革的大趋势之下,初中语文教师也应该跟随时代的潮流,迎合改革的步伐,推动初中作文教学模式的创新性发展,为作文教学课堂注入更多新鲜的血液,让学生逐渐爱上写... 传统的作文教学模式存在极大的弊端,导致很多学生谈“写”色变。在我国教育改革的大趋势之下,初中语文教师也应该跟随时代的潮流,迎合改革的步伐,推动初中作文教学模式的创新性发展,为作文教学课堂注入更多新鲜的血液,让学生逐渐爱上写作,不断提高其写作能力。在诸多作文教学方法当中,层递式教学法具有突出的应用价值和优势,将其应用在初中语文教学过程当中。 展开更多
关键词 初中语文教学 初中作文教学 层递式教学法 创新性发展 初中语文教师 作文教学方法 作文教学模式 爱上写作
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初中英语写作能力培养初探 被引量:1
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作者 李敏 《海外英语》 2013年第24期36-37,共2页
在英语教学中,传统的教学模式教师只是注重知识的传授、知识的掌握,反而忽视了知识的运用。英语写作能力就是体现知识的运用的一种主要途径。因此我们在教学过程中,要加强学生写作能力的培养,挖掘学生内在的潜在的写作能力。使每个学生... 在英语教学中,传统的教学模式教师只是注重知识的传授、知识的掌握,反而忽视了知识的运用。英语写作能力就是体现知识的运用的一种主要途径。因此我们在教学过程中,要加强学生写作能力的培养,挖掘学生内在的潜在的写作能力。使每个学生都能够熟练的运用所学的理论知识,从而提高英语教学质量。 展开更多
关键词 初中英语教学 新课程标准 写作能力
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以学定教 因材施教——分层教学法在初中数学教学中的应用
14
作者 谈秀凤 《数理化解题研究》 2022年第32期65-67,共3页
数学是初中教育教学体系中的重要组成部分,作为基础课程之一,数学教学的重要性、必要性不言自明.数学是一门严谨而又抽象的学科,初中学生在数学学习中的分层现象十分明显,在学习兴趣、学习方法、学习能力、学习习惯等多个方面和环节,均... 数学是初中教育教学体系中的重要组成部分,作为基础课程之一,数学教学的重要性、必要性不言自明.数学是一门严谨而又抽象的学科,初中学生在数学学习中的分层现象十分明显,在学习兴趣、学习方法、学习能力、学习习惯等多个方面和环节,均有着突出的分化.因此,要提升教学效率,就需要以学定教,因材施教.文章结合教学工作经验,从学生分层、教法分层、目标分层三个方面,浅谈分层教学法在初中数学教学中的应用. 展开更多
关键词 初中数学 因材施教 分层教学 教学方法
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类比法在初中物理教学中的应用 被引量:1
15
作者 王晓强 《数理化解题研究》 2021年第32期72-73,共2页
初中学生对抽象性的知识理解起来相对较为困难,抽象性思维发育不完善.为了提高课堂教学的效率,教师可以适当采用类比法进行课程知识点的讲解.利用合乎规律、逻辑的内容进行有效类比,不仅能够将抽象的知识以通俗的语言描述出来,还能把学... 初中学生对抽象性的知识理解起来相对较为困难,抽象性思维发育不完善.为了提高课堂教学的效率,教师可以适当采用类比法进行课程知识点的讲解.利用合乎规律、逻辑的内容进行有效类比,不仅能够将抽象的知识以通俗的语言描述出来,还能把学生带到一个丰富简单的课堂学习氛围当中.那么如何有效运用类比法进行课堂教学?基于此,本文重点探究了类比法在初中物理教学过程当中的应用策略,以供参考. 展开更多
关键词 初中物理 类比法教学 应用策略
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开口“秀”你自己
16
作者 徐剑云 《新课程(教研版)》 2013年第6期58-59,共2页
英语口语采用人机对话的形式进行考核,在英语中考所占比例为8%,其重要程度可略见一斑,因此提高学生口语交际能力已迫在眉睫。然而,大部分学生都存在开口难的问题,这也是困扰日常教学的难题。但凡事因人而异,只要认真分析学生英语口语的... 英语口语采用人机对话的形式进行考核,在英语中考所占比例为8%,其重要程度可略见一斑,因此提高学生口语交际能力已迫在眉睫。然而,大部分学生都存在开口难的问题,这也是困扰日常教学的难题。但凡事因人而异,只要认真分析学生英语口语的难点,充分发挥学生主观能动性的作用,努力改进课堂教学方法,帮助学生克服心理障碍,相信他们一定能秀出一口流利的英语。 展开更多
关键词 人机对话 主观能动性 教学方法
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关于两个问题的思考
17
作者 刘龙庆 《中小学数学(初中版)》 2020年第3期51-52,共2页
近日,学校在七年级举行了一次学业质量检测,在批阅以及评讲数学试卷的过程中发现了一些值得推敲的问题.一、问题1的发现及思考试卷上有这样一道试题:"已知x^3=3,x^5=2,试求x^(14)的值.",这道题在试卷审核以及学生考试的过程中... 近日,学校在七年级举行了一次学业质量检测,在批阅以及评讲数学试卷的过程中发现了一些值得推敲的问题.一、问题1的发现及思考试卷上有这样一道试题:"已知x^3=3,x^5=2,试求x^(14)的值.",这道题在试卷审核以及学生考试的过程中,没有人提出任何疑异,因为我们采取的是网上流水阅卷的形式,当学生成绩公布出来之后. 展开更多
关键词 评讲 学业质量 数学试卷 批阅 七年级
原文传递
九年级“直线与圆的位置关系”教学设计
18
作者 刘龙庆 《中小学数学(初中版)》 2015年第6期32-33,共2页
一、教材简解"直线与圆的位置关系"是九年级数学第4章的教学内容之一,它既是点与直线的位置关系的延伸与拓展,又是圆与圆的位置关系的铺垫,同时也是以后学习解析几何和立体几何的必备知识,所以这节课具有承上启下、承前启后的重要作用... 一、教材简解"直线与圆的位置关系"是九年级数学第4章的教学内容之一,它既是点与直线的位置关系的延伸与拓展,又是圆与圆的位置关系的铺垫,同时也是以后学习解析几何和立体几何的必备知识,所以这节课具有承上启下、承前启后的重要作用.在直线与圆的位置关系中渗透了运动变化的观点和数形结合的思想方法:比如直线动而圆不动,圆动而直线不动;圆半径大小的变化;直线与圆的距离d与半径r的数量关系对应图形相应的位置关系等. 展开更多
关键词 数形结合 必备知识 公共点 变式 几何画板 答题纸 动画演示 折痕 概括能力 警戒区
原文传递
新时期初中班主任工作的创新方法分析 被引量:4
19
作者 虞建中 《文理导航》 2016年第12期99-,共1页
初中阶段正是学生人生观、世界观初形成的阶段,在这一时期的教学管理中,班主任担任着重要角色,其是沟通家长与学校的主要联系人,也是学生一天之中的主要监管人。所以,无论是学习上还是生活上,都要求在新时期下,初中班主任进行工作上的创... 初中阶段正是学生人生观、世界观初形成的阶段,在这一时期的教学管理中,班主任担任着重要角色,其是沟通家长与学校的主要联系人,也是学生一天之中的主要监管人。所以,无论是学习上还是生活上,都要求在新时期下,初中班主任进行工作上的创新,积极应对当下教育新情况。 展开更多
关键词 新时期 初中班主任 工作 创新
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探究式教学法在初中物理教学中的应用——以《浮力》教学为例 被引量:2
20
作者 翁晓燕 《中学教学参考》 2014年第26期57-57,共1页
物理是一门极富探究性的学科,在初中物理教学过程中,教师应当结合学科的探究性特点,将探究式教学融入其中,并且在教学过程中培养学生的探究能力。如何开展初中物理探究教学,本文作简要的分析探讨。 一、设置教学情景 探究式教学的开... 物理是一门极富探究性的学科,在初中物理教学过程中,教师应当结合学科的探究性特点,将探究式教学融入其中,并且在教学过程中培养学生的探究能力。如何开展初中物理探究教学,本文作简要的分析探讨。 一、设置教学情景 探究式教学的开展离不开学生这一主体的投入,同时也离不开一个探究性问题的提出。所以,为了更好地调动学生参与的积极性。笔者认为教师应当设置相应的教学情景,这样才能有效地调动学生参与的积极性。 展开更多
关键词 初中物理教学 探究式教学法 物理探究 门极 刻度线 生活情境 课堂教学 阿基米德原理 水位线 探究性教学
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