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高中数学单元教学研究综述 被引量:15
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作者 包悦玲 赵思林 汪洋 《内江师范学院学报》 2020年第10期18-22,共5页
单元教学中的单元是指一个特定主题下相关教学目标、内容、过程、评价的集合.单元教学是指教师依据系统论、认知主义和建构主义等教学理论,以学科核心素养为目标,以单元为教学内容的一种教学方式.采用文献法,对高中数学单元教学的产生... 单元教学中的单元是指一个特定主题下相关教学目标、内容、过程、评价的集合.单元教学是指教师依据系统论、认知主义和建构主义等教学理论,以学科核心素养为目标,以单元为教学内容的一种教学方式.采用文献法,对高中数学单元教学的产生背景、含义、价值、案例等作了分析与探讨.获得以下观点(结论):单元教学(设计)具有主题性、系统性、模型性、全息性等特点;单元教学是从“双基”到“数学核心素养”的桥梁. 展开更多
关键词 高中数学 单元教学 研究综述
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实施教育数学的“五化”策略 被引量:8
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作者 赵思林 汪洋 +1 位作者 王佩 尤娜 《数学通报》 北大核心 2021年第4期30-34,共5页
使数学学习变得更加容易是数学教师追求的目标,也是“教育数学”产生的初心.张景中院士利用单位菱形的面积定义正弦,通过面积计算获得正弦定理和正弦和角公式;利用向量、复数或坐标的表达方式,轻松学习解析几何、复数、向量;利用中学知... 使数学学习变得更加容易是数学教师追求的目标,也是“教育数学”产生的初心.张景中院士利用单位菱形的面积定义正弦,通过面积计算获得正弦定理和正弦和角公式;利用向量、复数或坐标的表达方式,轻松学习解析几何、复数、向量;利用中学知识,不用极限概念也可以学习微积分等.张院士的实践表明,可以用初等方式(方法)学习高等数学,可以将数学变得有趣、易懂,数学变得更容易是可行的.不少学者虽对教育数学作了一些研究,但专门针对教育数学的实施的研究比较少.因此,研究教育数学的实现路径是有益的. 展开更多
关键词 轻松学习 张景中 正弦定理 极限概念 解析几何 高等数学 微积分 数学教师
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重视对高中学生英语阅读能力的培养 被引量:4
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作者 王莉 《成都教育学院学报》 2005年第11期95-96,共2页
文章通过分析高中英语阅读教学中存在的主要问题和学生阅读过程中的不良习惯,探讨指导学生阅读方法和培养学生阅读技能的途径。
关键词 阅读方法 阅读习惯 阅读技能 高中
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简单自然视角下的高中数学解题策略
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作者 赵思林 高峥 +1 位作者 熊露 汪洋 《数学通报》 北大核心 2023年第10期38-40,46,共4页
爱因斯坦曾说:“美在本质上终究是简单性.”因此,简单自然是数学美的基本特征之一.数学的简单自然,并不是指数学内容本身简单,而是指数学的理论体系、表达形式、证明方法和解题思路简单自然.数学解题若借助简单自然的指引,则更容易发现... 爱因斯坦曾说:“美在本质上终究是简单性.”因此,简单自然是数学美的基本特征之一.数学的简单自然,并不是指数学内容本身简单,而是指数学的理论体系、表达形式、证明方法和解题思路简单自然.数学解题若借助简单自然的指引,则更容易发现解题思路和方法,更容易获得解题成功. 展开更多
关键词 数学解题 解题思路 理论体系 爱因斯坦 表达形式 高中 基本特征
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初中藏族学生与数学教学 被引量:2
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作者 崔甦 《四川教育学院学报》 2001年第6期35-36,共2页
关键词 初中 数学教学 藏族学生 分层教学 愉快教学 民族教育
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2022年高考数学全国卷创新型试题赏析 被引量:1
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作者 尤娜 汪洋 赵思林 《教育科学论坛》 2022年第35期16-19,共4页
2022年全国高考数学卷,深化核心素养立意,突出创新能力考查。从经验重组、合情推理、直观想象、大胆猜想、数学构造和数学审美等方面,对一些典型案例作了赏析。
关键词 2022年高考数学 创新型试题 核心素养 创新能力
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利用多媒体技术辅助中学英语课堂教学 被引量:2
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作者 王莉 《四川教育学院学报》 2005年第4期48-48,53,共2页
随着计算机和互联网等信息技术在现代教学中的广泛应用,多媒体辅助中学英语教学为学生提供了真实地道的语言环境,它可加大课堂趣味性,激发学生的学习兴趣;加大课堂教学容量,提高教学效率;同时可促进学生的主动学习。但是在应用中还需要... 随着计算机和互联网等信息技术在现代教学中的广泛应用,多媒体辅助中学英语教学为学生提供了真实地道的语言环境,它可加大课堂趣味性,激发学生的学习兴趣;加大课堂教学容量,提高教学效率;同时可促进学生的主动学习。但是在应用中还需要本着实用以及跟传统教学工具结合的原则。 展开更多
关键词 多媒体技术 辅助 英语教学
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基于模糊字符串的Mealy格值有限自动机及其最小化 被引量:1
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作者 汪洋 莫智文 《模糊系统与数学》 CSCD 北大核心 2009年第3期50-55,共6页
提出取值为格半群的M ealy格值有限自动机的概念,进而得到基于模糊字符串的M ealy格值有限自动机的扩张模型,并较详细讨论了其性质。同时定义了扩张的完备M ealy格值有限自动机的行为矩阵,在此基础上给出了其最小化算法。
关键词 模糊字符串 Mealy格值有限自动机 最小化
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内地西藏班校高中音乐鉴赏课中音乐基础知识的渗透分析 被引量:2
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作者 邹凯 《新校园(中旬刊)》 2016年第8期42-43,共2页
高中音乐鉴赏课程目标指出,高中音乐鉴赏课应采取多种教学形式,引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解,帮助学生建立起音乐与人生的密切关系,进而为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。
关键词 内地西藏班校 高中音乐鉴赏课 音乐基础知识
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核心素养培育下内地西藏班(校)阅读教学的困境及提升路径 被引量:1
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作者 向红 《教育科学论坛》 2021年第23期28-30,共3页
内地西藏班(校)学生的阅读能力相对较差;教师的教学方式单一,缺乏对阅读资源的有效整合。借鉴当下应用较广且实操性强的群文阅读、整本书阅读、读写结合及阅读活动等途径,根据内地西藏班(校)学生学情探索行之有效的多元阅读教学策略。
关键词 内地西藏班(校) 核心素养 阅读教学 现实困境 教学策略
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西藏班预科学生语文学习的现状与对策 被引量:1
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作者 汤琳 《教育科学论坛》 2013年第11期54-56,共3页
为了让西藏孩子更好地适应高中学习生活,以扎实的知识基础应对高中繁重的学业,国家教育部民教司特决定2013年开始在内地西藏班(校)高中部施行四年制高中的教育教学活动。其中,为一年预科,三年高中教学。面对新的教育政策,内地西... 为了让西藏孩子更好地适应高中学习生活,以扎实的知识基础应对高中繁重的学业,国家教育部民教司特决定2013年开始在内地西藏班(校)高中部施行四年制高中的教育教学活动。其中,为一年预科,三年高中教学。面对新的教育政策,内地西藏班的老师们有些茫然,特别是面对多出来的一年预科时间,不知如何有效利用。我们在对内地西藏班(校)预科学生语文学习现状调查结果的分析上,试图探寻预科一年语文教学的思路及方法,以促进初、高中语文教学的衔接。 展开更多
关键词 内地西藏班(校) 预科学生 语文学习 学习现状 高中语文教学 高中教学 教育教学活动 国家教育部
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高效课堂模式与实践超越的探索 被引量:1
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作者 敬晓萍 邢小民 《雅安职业技术学院学报》 2017年第2期92-93,共2页
在新课改发展下,高效课堂成为新时期改革的重要方式。在高效课堂实践发展中,学习理念、学习资源以及学习方式、评价方式等都存在较多缺陷,在该教学形式中,不仅要利用合适的教学途径积极解决,还要发挥课堂教学的真正价值,并保障课堂在实... 在新课改发展下,高效课堂成为新时期改革的重要方式。在高效课堂实践发展中,学习理念、学习资源以及学习方式、评价方式等都存在较多缺陷,在该教学形式中,不仅要利用合适的教学途径积极解决,还要发挥课堂教学的真正价值,并保障课堂在实践发展中更为高效。 展开更多
关键词 高效课堂 实践 超越 探索
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注重几何语言教学,提高几何教学质量 被引量:1
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作者 崔甦 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2001年第S1期147-149,共3页
关键词 几何教学 几何语言 符号语言 文字语言 平面几何教学 思维能力 语言训练 平面几何入门教学 描述语言 图形结合
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浅谈初中物理教学中提高学生的抗干扰能力
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作者 曾继红 《成都教育学院学报》 2004年第5期66-67,共2页
关键词 初中 物理教学 学生 抗干扰能力 思维定势 发散思维能力 摆脱能力
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学生主动参与是实施素质教育的关键
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作者 谢琴 《四川教育学院学报》 2006年第B12期129-129,136,共2页
索质教育相对于传统的应试教育的主要区别在于是否面向全体学生,是否使学生全面发展,是否使学生生动活泼地主动地学习。“着眼全体发展,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用”的办学思路,正应了素质教育的基本要求。全体发展和个... 索质教育相对于传统的应试教育的主要区别在于是否面向全体学生,是否使学生全面发展,是否使学生生动活泼地主动地学习。“着眼全体发展,立足个体成才,充分发挥学生的主体作用”的办学思路,正应了素质教育的基本要求。全体发展和个体成才决定于学生主动性的发挥。在教学中又具体体现在学生主动积极参与课堂教学这一关键环节上。全体学生是否积极参与到课堂教学活动中,是素质教育思想在课堂教学中能否顺利贯彻的重要标志之一,因为学生是认识活动的中心,只有学生积极地、能动地参与,凝聚于知识中的智力因素才能成为个体的素质能力。因此,在教学中探索如何调动学生的主动性的发挥,对优化课堂教学,提高学生索质是十分必要的。 展开更多
关键词 学生主动性 素质教育 课堂教学 应试教育 全面发展 办学思路 主体作用 教学活动
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紫茎泽兰作为洋葱基肥可行性探讨试验
16
作者 连哲 《湖南农机》 2014年第2期129-130,134,共3页
文章主要探讨紫茎泽兰腐熟后作为洋葱基肥的可行性,通过田间实验得出不同处理方式腐熟紫茎泽兰作为洋葱基肥对洋葱产量及农艺性状的影响。结果表明:紫茎泽兰通过添加腐熟剂进行腐熟后具有作为洋葱基肥的可行性。
关键词 紫茎泽兰 腐熟 洋葱 基肥
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贯彻新课程标准 在政治教学中发挥藏族学生的主体性
17
作者 郑瑶 《西藏科技》 2005年第5期33-34,共2页
时代的进步对高中学生的思想素质提出了更高的要求,为了增强思想政治教育的时代性、针对性、实效性和主动性,政治教师有必要领悟并积极贯彻新课程标准,在教学中转变教学观念,联系学生实际,大胆探索新时期的教学改革。
关键词 新课程标准 贯彻 主体性 藏族 思想政治教育 思想素质 教学观念 教学改革 中学生 时代性 主动性 实效性 要领
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Banach空间中渐近拟非扩张型映象迭代序列的稳定性(英文)
18
作者 唐玉华 王萍 《数学杂志》 CSCD 北大核心 2007年第6期645-650,共6页
本文研究了一类涉及渐近拟非扩张型映象的带误改进Mann迭代序列,利用Tan和Xu的不等式,得到了该带误差Mann迭代序列的稳定性,推广了其他人的结果.
关键词 带误差改进Mann迭代序列 渐近拟非扩张型映象 不动点 稳定性
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苦荞现蕾期不同强度紫外线对其主要生理特性的影响
19
作者 连哲 《北京农业(下旬刊)》 2014年第A01期108-109,共2页
采用不同强度的紫外线照射处理苦荞,研究其对苦荞主要生理特性的影响。结果表明:较低强度的紫外线照射能有效提高苦荞开花结实期叶片的叶绿素含量和净光合速率,能提高成熟期叶片黄酮含量和种子黄酮含量。
关键词 紫外线 苦荞 生理特征
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了解学生的气质类型在教育教学中的意义
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作者 付丽敏 《西藏教育》 2000年第2期20-20,12,共2页
关键词 学生 气质类型 教学质量 师生关系
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