摘要
为了让西藏孩子更好地适应高中学习生活，以扎实的知识基础应对高中繁重的学业，国家教育部民教司特决定2013年开始在内地西藏班（校）高中部施行四年制高中的教育教学活动。其中，为一年预科，三年高中教学。面对新的教育政策，内地西藏班的老师们有些茫然，特别是面对多出来的一年预科时间，不知如何有效利用。我们在对内地西藏班（校）预科学生语文学习现状调查结果的分析上，试图探寻预科一年语文教学的思路及方法，以促进初、高中语文教学的衔接。
出处
《教育科学论坛》
2013年第11期54-56,共3页
Education Science Forum
