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四川与巴基斯坦开展经贸合作的可行性探讨 被引量:1
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作者 黄云松 苏雄才 《南亚研究季刊》 CSSCI 2008年第4期56-61,共6页
加强中巴经贸合作的努力不应当仅体现在政府高层和国家层面,从地区或省际角度来发掘中巴经贸合作的潜力已经成为更具操作性的办法。四川是中国西部的大省,拥有丰富的经济、文化和科技资源,并且与巴基斯坦旁遮普省结成了友好省份,具备同... 加强中巴经贸合作的努力不应当仅体现在政府高层和国家层面,从地区或省际角度来发掘中巴经贸合作的潜力已经成为更具操作性的办法。四川是中国西部的大省,拥有丰富的经济、文化和科技资源,并且与巴基斯坦旁遮普省结成了友好省份,具备同巴基斯坦发展更广泛的经贸合作的基础和潜力。本文在分析四川和巴基斯坦经贸合作现状和问题的基础上,指出了四川和巴基斯坦开展经贸合作的广阔领域。 展开更多
关键词 四川省 巴基斯坦 经贸合作
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群文之中探心路,朋友圈里品诗词——中职语文高品质课堂群文阅读教学实践探索 被引量:1
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作者 吴蔚 赵志萍 《教育科学论坛》 2024年第6期68-71,共4页
新课标要求中职语文教学加强语文核心素养的培育。在古诗词教学中运用群文阅读的教法,强化阅读中的分析理解、比较归纳,有助于学生全面了解背景知识,体悟作者情感,更深入地把握作品内涵。在教学中落实读写结合,有利于更进一步提升学生... 新课标要求中职语文教学加强语文核心素养的培育。在古诗词教学中运用群文阅读的教法,强化阅读中的分析理解、比较归纳,有助于学生全面了解背景知识,体悟作者情感,更深入地把握作品内涵。在教学中落实读写结合,有利于更进一步提升学生的表达能力,全面提升学生语文核心素养。 展开更多
关键词 中职语文 高品质课堂 读写融合 群文阅读
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21世纪以来我国职业教育质量评估指标体系比较分析 被引量:6
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作者 高瑜 文春帆 张源媛 《教育科学论坛》 2018年第15期14-19,共6页
职业教育质量评估既是规范职业院校办学的有效手段,也是深化职业教育内涵建设的重要保障。通过对21世纪以来我国职业教育质量评估指标的差异特征和共同特点分析发现,终身学习框架下学生的可持续发展、大数据背景下以量化为主质性为辅、... 职业教育质量评估既是规范职业院校办学的有效手段,也是深化职业教育内涵建设的重要保障。通过对21世纪以来我国职业教育质量评估指标的差异特征和共同特点分析发现,终身学习框架下学生的可持续发展、大数据背景下以量化为主质性为辅、以学生发展为本注重学生学习结果将是我国职业教育质量评估的未来趋势。 展开更多
关键词 职业教育 全面质量观 质量评估 指标体系
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职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践
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作者 赵双英 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第2期0118-0121,共4页
本文旨在探讨职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践方法,分析其存在的问题,并提出解决方案和发展建议。阐述了任务型教学设计的基本原则和方法,包括任务的设计、学生的角色定位和评估方式的转变。讨论了职业中学英语教学中存在的问... 本文旨在探讨职业中学英语教学中的任务型教学设计与实践方法,分析其存在的问题,并提出解决方案和发展建议。阐述了任务型教学设计的基本原则和方法,包括任务的设计、学生的角色定位和评估方式的转变。讨论了职业中学英语教学中存在的问题,如任务的设计不足、学生参与不深入、评估方式不合理等。接下来,针对这些问题提出解决方案,如优化任务设计、激发学生的主动参与、建立多元化的评估机制等。给出了对任务型教学在职业中学英语教学中的发展建议,包括培养学生的综合能力、加强教师的教学能力和借助技术手段提升教学效果。 展开更多
关键词 任务型教学 英语教学 中职生 角色定位 任务场景
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教育拔尖人才培养背景下中职数字艺术技能大赛选手选拔策略研究
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作者 王宏 于曦 谭茜益 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第9期0017-0020,共4页
教育拔尖人才培养是当前教育改革的重要内容之一,技能竞赛是新时代职业学校人才培养的重要战地,竞赛备赛首当重要的就是选手选拔,备赛前期越快越准挑选出具备真实力、真潜能和持久竞争力的选手,对竞赛具有决定成败的意义。在工匠精神引... 教育拔尖人才培养是当前教育改革的重要内容之一,技能竞赛是新时代职业学校人才培养的重要战地,竞赛备赛首当重要的就是选手选拔,备赛前期越快越准挑选出具备真实力、真潜能和持久竞争力的选手,对竞赛具有决定成败的意义。在工匠精神引领下,选拔过程注重细节、追求卓越,以“精缩范围、稳定团队”为主导策略,提出“三维考察”选拔方法和“精进五圈”选拔方式,旨在培养具有工匠精神的优秀竞赛选手。 展开更多
关键词 教育拔尖人才 工匠精神 技能大赛 选手选拔
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弘扬教育家精神,争做“四有”好老师(上)——优秀教师代表“教育家精神”巡回宣讲内容集锦
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作者 彭之梅(整理) 马均 +4 位作者 张晓容 张涛 曾松 索郎机 何云竹 《四川教育》 2024年第25期22-25,共4页
为大力弘扬教育家精神,打造高素质专业化创新型教师队伍,四川省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动于5月15日在眉山市启动。宣讲活动分两组进行:5月15日至17日,第一组宣讲团成员在眉山市、广元市、泸州市进行宣讲;5月27日至2... 为大力弘扬教育家精神,打造高素质专业化创新型教师队伍,四川省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动于5月15日在眉山市启动。宣讲活动分两组进行:5月15日至17日,第一组宣讲团成员在眉山市、广元市、泸州市进行宣讲;5月27日至29日,第二组宣讲团成员在凉山州西昌市、阿坝州汶川县进行宣讲。参加宣讲的教师在各自不同的岗位上担当作为,在教育强国征程上踔厉奋发,他们的动人事迹是教育家精神的最好诠释。这次宣讲是一次心灵的涤荡,将更加坚定全省教师热爱教育、投身教育、争做“四有”好老师的信心和决心。本刊摘选整理部分宣讲内容,以飨读者。 展开更多
关键词 教育家精神 教育强国 创新型教师队伍 优秀教师 眉山市 阿坝州 西昌市 泸州市
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影响职高数学教学的几个因素 被引量:5
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作者 曹子江 《四川教育学院学报》 2007年第8期66-67,共2页
本文对职高的数学教学现状和职高数学后进生产生的原因进行了分析和探讨,并提出了解决此类问题的一些措施。
关键词 职高 数学 终身化 迁移 反馈
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抓住时代机遇,力促职业教育创新发展
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作者 李香玉 毛建卫 +4 位作者 张伟罡 侯企强 史旭东 张涛 林世全 《教育家》 2023年第29期24-27,共4页
职业教育是整个国民教育体系的重要组成部分,在建设教育强国、科技强国、人才强国中发挥着重要作用。党的二十大报告指出,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,为职... 职业教育是整个国民教育体系的重要组成部分,在建设教育强国、科技强国、人才强国中发挥着重要作用。党的二十大报告指出,“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,为职业教育的新发展指明了方向。 展开更多
关键词 国民教育体系 产教融合 教育强国 高等教育 科技强国 协同创新 职业教育创新 人才强国
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校企双主体课堂教学的“MW模式”及实践探索——以中职会计专业《与客户公司对账》为例 被引量:3
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作者 李阳 《教育科学论坛》 2019年第24期46-49,共4页
新学徒制背景下,校企合作办学模式逐渐形成.鉴于此,遵循'产教深度融合'的理念,通过企业领办专业、校企合作双主体教学的实践,可以更好地适应行业发展和教学环境变化,提高教学有效性.
关键词 校企合作 双主体教学 会计专业 实施策略
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深化课程改革 构建“能力本位”课程教学模式 被引量:3
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作者 钟江涛 《教育教学论坛》 2010年第21期12-13,共2页
在讲述了传统的"知识本位"教学模式的弊端的基础上,阐述了适应经济社会发展的"能力本位"的课堂教学新模式。要构建"能力本位"的课堂教学模式,要求教师加强自身的发展,课堂要以"项目"为载体,实... 在讲述了传统的"知识本位"教学模式的弊端的基础上,阐述了适应经济社会发展的"能力本位"的课堂教学新模式。要构建"能力本位"的课堂教学模式,要求教师加强自身的发展,课堂要以"项目"为载体,实施项目教学法。 展开更多
关键词 “知识本位”教学模式 “能力本位”教学模式 教师自身的发展 项目教学法
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拓展办学思路 促进中职教育国际化——成都市青苏职业中专学校的思考与探索 被引量:3
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作者 苏雄才 王素群 《世界教育信息》 2012年第07X期45-47,共3页
在世界经济全球化、贸易自由化的推动下,国际教育交流与合作日益频繁,各国教育相互交流、相互竞争、相互包容、相互激荡,世界各国教育相互影响、相互依存的程度也不断提高。用国际视野来把握和发展教育,培养能立足本土,放眼世界,具有国... 在世界经济全球化、贸易自由化的推动下,国际教育交流与合作日益频繁,各国教育相互交流、相互竞争、相互包容、相互激荡,世界各国教育相互影响、相互依存的程度也不断提高。用国际视野来把握和发展教育,培养能立足本土,放眼世界,具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才,是一项长期性工作。职业教育国际化是职业教育发展的题中之义。随着职业教育发展速度的加快。 展开更多
关键词 职业中专学校 教育国际化 教育发展速度 国际教育交流 国际竞争能力 国际意识 国际交往 经济全球化 贸易自由化 内涵发展
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校园心理剧的实践探索 被引量:3
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作者 马全芝 《当代职业教育》 2012年第9期84-87,80,共5页
校园心理剧是利用戏剧的独特形式,结合心理学知识,通过行为表达的方法与技术,在校园以学生为对象开展的一种集体心理辅导活动。成都市建筑职业中专校结合中职学生自身的特点,以增强心理健康意识,提高学生的心理调适能力和自我教育能力... 校园心理剧是利用戏剧的独特形式,结合心理学知识,通过行为表达的方法与技术,在校园以学生为对象开展的一种集体心理辅导活动。成都市建筑职业中专校结合中职学生自身的特点,以增强心理健康意识,提高学生的心理调适能力和自我教育能力为目标,以充分展示当代中职学生丰富多彩的心灵世界和成长情境为主要内容,积极探索校园心理剧的编、排、导、演的过程,并提出实践校园心理剧的注意事项。 展开更多
关键词 职业中专 校园心理剧 实践探索
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创新师资队伍建设 推动学校跨越发展——成都市青苏职业中专学校教师培养实践探索 被引量:2
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作者 王琼 《教育科学论坛》 2017年第Z2期57-59,共3页
四川省成都市青苏职业中专学校,始建于1968年,1982年改制为中等职业学校,1990年获得四川省首批公办'重点中等职业学校'称号。学校是一所以第三产业为主的职业院校,面对未来职业教育改革和发展趋势,学校确立了'国际化'... 四川省成都市青苏职业中专学校,始建于1968年,1982年改制为中等职业学校,1990年获得四川省首批公办'重点中等职业学校'称号。学校是一所以第三产业为主的职业院校,面对未来职业教育改革和发展趋势,学校确立了'国际化'特色发展道路,秉承'与国际人才需求同步,为学生未来发展奠基'的办学理念,坚持'心心向善、事事尚美'的价值追求,努力实现培养具有'国际视野、人文情怀、出众技能、良好品行'的人才的目标。 展开更多
关键词 师资队伍建设 职业中专 教师成长 成都市
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现代学徒制背景下企业领办专业的育人模式实践探索 被引量:2
14
作者 张涛 张源媛 《教育科学论坛》 2019年第33期10-14,共5页
推进现代学徒制是职业教育人才培养模式改革与发展的必然趋势。学校以自身发展情况为切入点,以职业教育集团为资源整合平台,以高职院校为引领,实现企业领办专业的校企深度融合,构建校企双主体育人的新模式。通过系统化、结构化的实践实... 推进现代学徒制是职业教育人才培养模式改革与发展的必然趋势。学校以自身发展情况为切入点,以职业教育集团为资源整合平台,以高职院校为引领,实现企业领办专业的校企深度融合,构建校企双主体育人的新模式。通过系统化、结构化的实践实现现代学徒制实践的路径和操作策略,通过和企业共同构建全新的教学模式,通过对接企业方提供的职业资历架构,学校进行专业布局与调整,以人才培养方案的共同制定和实施实现共同育人,探索出企业领办专业的管理制度、课程等要素的逻辑的结构化和运行的系统化。从理论和实践两个层面探索现代学徒制的实现方式,全面提高人才培养的质量。 展开更多
关键词 现代学徒制 企业领办专业 双主体育人模式
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职高数学教学方法初探 被引量:1
15
作者 曹子江 《四川教育学院学报》 2007年第6期69-70,共2页
职高学生与普高学生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展方面的差异是客观存在的,在数学教学中不能采用“一刀切”和片面追求教学进度和学习效率的教法,本文结合自己几年来职业高中数学教学的实践和探究,提出教师在数学教学中对... 职高学生与普高学生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展方面的差异是客观存在的,在数学教学中不能采用“一刀切”和片面追求教学进度和学习效率的教法,本文结合自己几年来职业高中数学教学的实践和探究,提出教师在数学教学中对职高生的一些教学方法和建议。 展开更多
关键词 职高数学 教学方法 初探
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高品质中职学校现代学徒制的实践研究——以成都市青苏职中会计专业为例 被引量:1
16
作者 鞠成燕 《教育科学论坛》 2020年第33期43-46,共4页
现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,高品质中职学校应加快推进职业教育产教融合及现代学徒制相关工作。在政府的政策支持、深度校企合作以及专家指导下,学校会计专业以企业会计人才职业资历架构为依托制定人才培养方案... 现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,高品质中职学校应加快推进职业教育产教融合及现代学徒制相关工作。在政府的政策支持、深度校企合作以及专家指导下,学校会计专业以企业会计人才职业资历架构为依托制定人才培养方案,构建"双主体"育人模式,促进现代学徒制的有效实施。 展开更多
关键词 中职学校 现代学徒制 双主体 会计专业
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“双高计划”背景下高职图书馆特色资源库建设研究
17
作者 熊一颖 彭洁 +1 位作者 杨玲 谢理异 《世纪之星—高中版》 2022年第17期151-153,共3页
在“双高计划”的背景下,高职院校的办学水平和专业建设水平不断提高。图书馆作为重要的教学科研辅助机构,逐渐难以满足读者的需求。本文分析了“双高计划”背景下高职图书馆特色资源库建设的意义,根据高职图书馆特色资源库建设过程中... 在“双高计划”的背景下,高职院校的办学水平和专业建设水平不断提高。图书馆作为重要的教学科研辅助机构,逐渐难以满足读者的需求。本文分析了“双高计划”背景下高职图书馆特色资源库建设的意义,根据高职图书馆特色资源库建设过程中出现的问题,从相关理论研究基础的视角,探讨相应的解决办法,最后提出高职图书馆特色资源库建设的举措。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职图书馆 特色资源库
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学会“移情” 被引量:1
18
作者 万慧 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第16期64-65,共2页
“移情”是指在人际交往中.要实行“对应角色心理换位”.即置身于对方的地位来考虑对方的感情和想法.以此来搞好心理沟通,达到互相理解、消除隔阂、增加团结的目的。
关键词 移情 学会 心理沟通 心理换位 人际交往 对方
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以“育心”教育策略提升中职学校德育实效 被引量:1
19
作者 廖承兰 《教育科学论坛》 2017年第3期41-45,共5页
中职学生处于心理发展的关键期,心理健康现状不容乐观,而中职学校德育仍存在着不够重视学生心理健康教育的现实问题。以人为本的教育理念要求中职学校实施"育心"教育策略,补充德育工作,完善育人体系,促进中职生的身心健康和... 中职学生处于心理发展的关键期,心理健康现状不容乐观,而中职学校德育仍存在着不够重视学生心理健康教育的现实问题。以人为本的教育理念要求中职学校实施"育心"教育策略,补充德育工作,完善育人体系,促进中职生的身心健康和全面发展。在实践中,中职学校要注重文化育心,实现全域育心,与家庭、社会共筑育心基础。 展开更多
关键词 中职学校 育心 德育实效
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校企合作育人理念共建与产教融合深化策略——以青苏职中“向新尚好 日臻完善”人才共育为例 被引量:1
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作者 张涛 张源媛 林菊 《教育科学论坛》 2021年第27期46-49,共4页
新时代,确立类型特征、基础地位和双元模式对职业教育深化产教融合提出新的要求。突破校企合作育人的瓶颈,需要从校企育人理念共建的角度展开反思和重构。青苏职中以"向新尚好日臻完善"作为校企育人理念,与企业在共育理念下... 新时代,确立类型特征、基础地位和双元模式对职业教育深化产教融合提出新的要求。突破校企合作育人的瓶颈,需要从校企育人理念共建的角度展开反思和重构。青苏职中以"向新尚好日臻完善"作为校企育人理念,与企业在共育理念下优化培养模式、落实四个融合、构建长效机制,在学校"企业领办专业"的顶层架构指导下,构建起独特人才培养模式。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 教学质量 育人理念
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