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课堂质疑三境界
1
作者 刘茂强 《广东教育（教研版）》 2008年第12期63-64,共2页
质疑解难，应是语文课堂教学重要环节之一。让学生学会质疑，主动质疑，既是提高教学质量的一个有效途径，又是培养学生创新精神的重要方法。它是实现有效课堂的必然要求。学起于思，思起于疑。产生疑问是思维的开端，也是主动探索、自... 质疑解难，应是语文课堂教学重要环节之一。让学生学会质疑，主动质疑，既是提高教学质量的一个有效途径，又是培养学生创新精神的重要方法。它是实现有效课堂的必然要求。学起于思，思起于疑。产生疑问是思维的开端，也是主动探索、自主学习的基础。因此，我们在课堂教学中要重视学生质疑能力的培养，让他们善思会问、敢于创新，成为学习的主人。 展开更多
关键词 课堂质疑 语文课堂教学 能力的培养 学生质疑 自主学习 教学质量 创新精神 有效课堂
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构建动态课堂 提高教学效率
2
作者 黄惠芳 《学周刊（上旬）》 2010年第2期56-57,共2页
动态性课堂教学是真正实现以教师为主导．学生为主体，根据学生学习的实际需要，不断调整，让学生在实践中掌握英语的新型教学手段。通过创造和谐课堂环境，设计丰富多彩的课堂活动，师生、学生之间的互动合作，活用课外、校外资源等方... 动态性课堂教学是真正实现以教师为主导．学生为主体，根据学生学习的实际需要，不断调整，让学生在实践中掌握英语的新型教学手段。通过创造和谐课堂环境，设计丰富多彩的课堂活动，师生、学生之间的互动合作，活用课外、校外资源等方法构建动态性课堂，提高英语教学效果，培养学生真正运用英语的能力。 展开更多
关键词 动态 课堂 效果 提高
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提高执政能力 铸造育人品牌
3
作者 刘茂强 《广东教育（教研版）》 2008年第10期14-15,共2页
“百年大计，教育为本。”如何培养新世纪的建设人才，提高学校的教育教学质量，是当前教育界不可忽视的一个重要议题。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”意即校长是一个学校的决策者，其一言一行关系到学校的整体发展。关于如... “百年大计，教育为本。”如何培养新世纪的建设人才，提高学校的教育教学质量，是当前教育界不可忽视的一个重要议题。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”意即校长是一个学校的决策者，其一言一行关系到学校的整体发展。关于如何提高校长的执政能力，笔者有如下看法。 展开更多
关键词 执政能力 品牌 育人 铸造 教育教学质量 百年大计 教育为本 建设人才
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初中英语书法教学的重要性及教学策略 被引量：1
4
作者 黄惠芳 《师道（人文）》 2009年第08X期235-235,共1页
一、书法教学的重要性 1．书写的好坏可以影响学生的学业成绩 随着国际交往日益频繁，英语越来越受人们的重视，并成为人们生活、学习和工作中不可或缺的语言交流工具。交际工具包括口头语与书面语。语言不正确、不清晰，影响听的效果... 一、书法教学的重要性 1．书写的好坏可以影响学生的学业成绩 随着国际交往日益频繁，英语越来越受人们的重视，并成为人们生活、学习和工作中不可或缺的语言交流工具。交际工具包括口头语与书面语。语言不正确、不清晰，影响听的效果；书写不正确、不清楚，必然会影响看的效果。 展开更多
关键词 书法教学 初中英语 教学策略 学业成绩 国际交往 交流工具 交际工具 书面语
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书面表达训练与有效评改 被引量：1
5
作者 肖朝霞 《学周刊（上旬）》 2012年第7期166-166,共1页
在中考试卷中,书面表达占分比例很高。如何运用启发式书面表达训练和有效评改来提高学生的写作水平是师生共同关心的课题。笔者将自己探索的一些方法与同行分享。
关键词 书面表达 启发训练 有效评改
原文传递
立足生活学英语
6
作者 邹玉梅 《师道（教研）》 2010年第8期57-57,共1页
语言的学习离不开生活。学习英语的目的就是为了能获得与他人用这种语言进行交流的能力。所以，英语教师的任务不仅仅是让学生学会几个单词和句子，更重要的是让学生学会运用英语进行交际。
关键词 学习英语 活学 英语教师 语言 学会 学生 单词
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利用网络技术培育学生语文能力
7
作者 温皖华 《师道（教研）》 2010年第6期85-85,共1页
自上世纪九十年代以来，随着多媒体和计算机网络应用的日益普及，网络技术在激发学生学习兴趣、解决教学中的重点难点问题、创设适合于学生学习探索的教学环境以及促进学生个性化学习，培养学生创新思维上得到更加广泛的应用。如何运用... 自上世纪九十年代以来，随着多媒体和计算机网络应用的日益普及，网络技术在激发学生学习兴趣、解决教学中的重点难点问题、创设适合于学生学习探索的教学环境以及促进学生个性化学习，培养学生创新思维上得到更加广泛的应用。如何运用网络技术，在语文教学中培养学生的语文能力呢？ 展开更多
关键词 计算机网络应用 语文能力 学生 技术培育 利用 学习兴趣 网络技术 教学环境
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兴趣与积累 作文的法宝——新课标下的作文教学探究 被引量：2
8
作者 张伟 《价值工程》 2011年第8期313-314,共2页
培养学生作文能力,提高学生作文水平,是语文教师的共同心愿。面对新课标、新教材,作文教学应该如何开展,本文从激发兴趣和强调积累两方面进行探究,尝试着解决这一难题。
关键词 新课标 作文教学 兴趣 积累
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论屈原《离骚》和曹植《洛神赋》中宓妃形象 被引量：2
9
作者 吴美卿 刘怡菲 《韩山师范学院学报》 2010年第1期51-56,共6页
宓妃这一形象源于神话,而文人对她的解读和看法各有不同,屈原和曹植是其中的典型代表。在屈原的《离骚》中,宓妃是一个骄傲无理、轻浮淫游、变化无常的否定形象;在曹植的《洛神赋》当中,她却是一个缠绵痴情、凄美生怜的肯定形象。追溯... 宓妃这一形象源于神话,而文人对她的解读和看法各有不同,屈原和曹植是其中的典型代表。在屈原的《离骚》中,宓妃是一个骄傲无理、轻浮淫游、变化无常的否定形象;在曹植的《洛神赋》当中,她却是一个缠绵痴情、凄美生怜的肯定形象。追溯形成此差异的原因,便是心境与际遇使然。"否定"出自于屈原的彻底绝望,"肯定"来源于曹植的一线希望。 展开更多
关键词 宓妃 屈原 曹植 心态 差异
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把就业意识渗透于语文教学中——中职语文教学途径新探 被引量：1
10
作者 张伟 《中国科教创新导刊》 2011年第9期138-139,共2页
中职教育以就业为导向,把就业意识渗透于语文教学中是把握中职教育发展形势,体现＂以生为本＂的积极探索。本文从课文教学、作文教学、语文考试三个方面谈了自己在探索中的一些做法和体会。
关键词 就业 中职语文 课文 作文 考试
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德育视角下问题驱动教学模式的探索与实践--以“解一元一次方程--合并同类项”为例
11
作者 苏红 《课堂内外（初中教研）》 2022年第5期113-115,共3页
近年来,将德育渗透到学科教学中已成为一个热门话题,各个学科的教师都在尝试,数学作为一门重要的基础学科,那么如何将德育渗透到数学学科呢?文章将以初中数学解一元一次方程第一课时教学为例,尝试在运用问题驱动教学的同时,将数学文化... 近年来,将德育渗透到学科教学中已成为一个热门话题,各个学科的教师都在尝试,数学作为一门重要的基础学科,那么如何将德育渗透到数学学科呢?文章将以初中数学解一元一次方程第一课时教学为例,尝试在运用问题驱动教学的同时,将数学文化融合到教学当中,提升学生的德育素养。 展开更多
关键词 一元一次方程 合并同类项 数学文化 数学建模
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析数学试题 赏数学文化
12
作者 苏红 《福建中学数学》 2022年第9期1-3,共3页
数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分.[1]《2017年普通高考考试数学大纲》中增加了“数学文化”考查的要求,数学文化的相关试题也成了数学高考中的一个热点.那么什么是数学文化呢?简单说,数学文化是指数学的思想、精神、方... 数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分.[1]《2017年普通高考考试数学大纲》中增加了“数学文化”考查的要求,数学文化的相关试题也成了数学高考中的一个热点.那么什么是数学文化呢?简单说,数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点,以及它们的形成和发展;广泛些说,除上述内涵以外,还包含数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的联系,等等.[3]近年来高考题常从中外书籍、学术成果和世界文化中取材,创设情境,将数学文化融于高中数学教学或试题中,考查学生的数学核心素养.本文通过对近几年高考真题和模拟试题中出现的数学文化试题研究归纳,从中精选了一些试题进行分类整理,以供读者鉴赏. 展开更多
关键词 高中数学教学 数学核心素养 试题研究 高考真题 普通高考 什么是数学 模拟试题 数学史
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运用语境理论优化初中英语词汇教学
13
作者 罗娜文 《真情》 2022年第1期71-72,共2页
英语,作为中考分值最高的学科之一,其重要性不言而喻。词汇教学主要是起到奠基作用,关乎到后续学习质量,以及学生的英语综合运用能力发展情况。而语境理论属于一种较为前沿的教学理念,在初中英语词汇教学中践行应用,不仅可以深化教学效... 英语,作为中考分值最高的学科之一,其重要性不言而喻。词汇教学主要是起到奠基作用,关乎到后续学习质量,以及学生的英语综合运用能力发展情况。而语境理论属于一种较为前沿的教学理念,在初中英语词汇教学中践行应用,不仅可以深化教学效果,还可以促进学生的英语素养发展。因此,本文重点探究初中英语词汇教学中语境理论实际应用方法和效果,在了解语境理论内涵所在基础上,多角度、多层次应用,力求提升初中英语教学有效性。 展开更多
关键词 词汇教学 初中英语 语境理论 学习素养 学习兴趣
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谈初中数学课题的生成策略 被引量：1
14
作者 闻子明 《中学数学（初中版）》 2012年第4期55-56,共2页
生成适于教学的数学课题是学习教学设计的基础,因此,教师应当明确好的数学课题的标准,平常注意积累适合设计成课题的信息资源,并尝试依据不同的教学要求自主生成丰富多彩的数学课题．只有自己学会如何生成有效的数学课题，才能将数学课... 生成适于教学的数学课题是学习教学设计的基础,因此,教师应当明确好的数学课题的标准,平常注意积累适合设计成课题的信息资源,并尝试依据不同的教学要求自主生成丰富多彩的数学课题．只有自己学会如何生成有效的数学课题，才能将数学课题学习这一形式为我所用，更好的为教学服务．以下笔者结合自身的体会对初中数学课题的生成进行分析．一、明确好课题的标准。 展开更多
关键词 数学课题学习 生成策略 初中 教学设计 信息资源 教学要求 教学服务 标准
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积极情绪理论在道德与法治教学中的应用
15
作者 周怀平 《中小学班主任》 2022年第24期58-60,共3页
积极情绪理论在初中道德与法治教学活动中的科学应用,能对道德与法治教育体系的建设产生积极的影响,能促进道德与法治教学活动的全面创新,使学生获得高质量的教学指导。本文从积极情绪理论入手,对初中阶段组织开展道德与法治教学活动进... 积极情绪理论在初中道德与法治教学活动中的科学应用,能对道德与法治教育体系的建设产生积极的影响,能促进道德与法治教学活动的全面创新,使学生获得高质量的教学指导。本文从积极情绪理论入手,对初中阶段组织开展道德与法治教学活动进行了系统的方法探究,旨在凸显道德与法治教学活动的价值,切实保障道德与法治课堂教学指导活动高效化地开展和创新。 展开更多
关键词 积极情绪理论 初中教育 道德与法治
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基于Moodle平台的初中信息技术课程的可视化教学探究
16
作者 廖燕 梁峰茂 《教育信息技术》 2020年第7期138-140,共3页
在网络web2.0时代,"可视化教学"迎来十分广阔的教育应用前景,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及。为探索在Moodle可视化平台下,如何有效提高学生信息技术课程教学的质量,从而全面提升学生的信息素养,文... 在网络web2.0时代,"可视化教学"迎来十分广阔的教育应用前景,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及。为探索在Moodle可视化平台下,如何有效提高学生信息技术课程教学的质量,从而全面提升学生的信息素养,文章利用Moodle平台进行信息技术课程的可视化教学研究,从分层式教学、案例式教学、任务式教学和翻转式教学进行详细的分析,解决当前信息技术传统教学存在的问题,建立一种可行性强、有效性高的可视化教学策略—Moodle平台可视化教学。 展开更多
关键词 可视化 MOODLE 课程 信息技术
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社会
17
作者 叶健萍 《广东教育（高中版）》 2015年第1期49-50,76-77,共2页
一、相关短语 1.a significant cultural symbol一个重要意义的文化象征 2.mental benefit精神上受益 3.be set aside to do固定下来以…… 4.raise awareness of...提高……的意识 5.be short of...缺少……
关键词 社会 SYMBOL 文化象征 SET
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论初中英语词汇教学中语境方法的运用
18
作者 罗娜文 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期31-33,共3页
一段时间以来,初中英语词汇教学未能走出死记硬背的方式,将词汇从语境中剥离,不仅使得词汇的记忆效果不佳,从运用的层面也出现了很多的问题。在英语词汇教育的探索当中,语境方法开始受到广泛的关注,并付诸于实施。本文将从语境教育的优... 一段时间以来,初中英语词汇教学未能走出死记硬背的方式,将词汇从语境中剥离,不仅使得词汇的记忆效果不佳,从运用的层面也出现了很多的问题。在英语词汇教育的探索当中,语境方法开始受到广泛的关注,并付诸于实施。本文将从语境教育的优势溯源出发,立足于初中英语词汇教学的现状,提出初中英语词汇教学中语境方法运用的策略。语境教学与传统的词汇教学相比有着较大的优越性。它在词汇记忆、词汇理解及词汇运用等有着传统词汇教学法不可比拟的优势。在初中英语词汇教学法的运用时间当中,可以通过文本情景的设计、教材情景的延伸等把握好情境教学的关键点,推动这一方式深入的实践。 展开更多
关键词 词汇教学 语境 初中 策略
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新课改下提高初中道德与法治教学效果的策略
19
作者 唐友雄 《课堂内外（初中教研）》 2021年第12期157-158,共2页
当下我国推行的是素质教育,对于学生要求德、智、体、美、劳全面发展。这要求对学生的教育不只是学科性的知识教育,还应当包括与德育相关的课程,初中的道德与法治课程就是这样的一门课程。本文以初中道德与法治课程的教学活动为研究对象... 当下我国推行的是素质教育,对于学生要求德、智、体、美、劳全面发展。这要求对学生的教育不只是学科性的知识教育,还应当包括与德育相关的课程,初中的道德与法治课程就是这样的一门课程。本文以初中道德与法治课程的教学活动为研究对象,探究提高教学效果的应用策略。 展开更多
关键词 新课改 初中生 道德与法治
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让学生作文焕发思辨的光彩
20
作者 李冬香 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第2期43-44,共2页
议论文写作是高中语文教学中的重难点,笔者曾经从审题立意、素材积累、文章结构等方面找寻突破点,但收效甚微。学生的议论文要么用华丽的语言掩盖其思想的贫乏,要么是论据的堆积代替了论辩的力度;更有甚者,满纸荒唐言,不知所云。针对这... 议论文写作是高中语文教学中的重难点,笔者曾经从审题立意、素材积累、文章结构等方面找寻突破点,但收效甚微。学生的议论文要么用华丽的语言掩盖其思想的贫乏,要么是论据的堆积代替了论辩的力度;更有甚者,满纸荒唐言,不知所云。针对这些情况,笔者从以下方面进行了探索,以期能突破议论文教学的瓶颈。策略一：课堂五分钟头脑风暴训练高中学生的课业负担之重,毋庸置疑,这也成了学生不思考也懒于思考的堂而皇之的借口。再者, 展开更多
关键词 学生作文 议论文写作 思辨 高中语文教学 议论文教学 审题立意 素材积累 文章结构
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