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江西省某高校大学生外卖食品消费与睡眠不良的相关性
被引量:
7
1
作者
苏凡
林延敏
+7 位作者
陈倩
徐佳丽
毛超良
王友勤
沙冕
黄波
周红权
伍晓艳
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2021年第10期1530-1535,共6页
目的了解江西省某高校大学生外卖食品消费与不良睡眠状况的相关性,为预防和缓解大学生睡眠不良以及相关干预对策的制定提供理论依据。方法2018年5月采用整群分层立意抽样方法,在江西省上饶市某高校大一至大三年级共抽取2610名大学生,对...
目的了解江西省某高校大学生外卖食品消费与不良睡眠状况的相关性,为预防和缓解大学生睡眠不良以及相关干预对策的制定提供理论依据。方法2018年5月采用整群分层立意抽样方法,在江西省上饶市某高校大一至大三年级共抽取2610名大学生,对其外卖食品的消费频率和类型、睡眠质量和嗜睡情况进行调研。结果大学生外卖食品消费行为(≥4次/周)检出率为74.8%。大学生睡眠质量差和嗜睡的检出率分别为17.0%,18.3%。不同性别、学院、自测家庭条件、学习负担、体力活动水平、抑郁情况、每天吸烟大学生睡眠质量差检出率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为4.33,8.67,23.14,39.03,12.89,313.37,15.23,P值均<0.05)。不同学院、年级、学习负担、体力活动、抑郁情况大学生嗜睡检出率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为12.81,6.57,20.61,8.42,228.06,P值均<0.05)。Logistic回归分析显示,外卖食品消费(≥4次/周)类型与睡眠质量差和嗜睡关联均有统计学意义(P值均<0.05)。结论大学生外卖食品消费(≥4次/周)类型为米粉面食、麻辣烫、香锅火锅增加其不良睡眠状况发生的风险。学校应加强对大学生的营养健康教育。
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关键词
饮食习惯
睡眠障碍
精神卫生
回归分析
学生
原文传递
由生活中常识谈学习中如何拓展知识
2
作者
陶明泉
《开心(素质教育)》
2012年第12期51-52,共2页
科学来源于生活却又高于生活。在日常生活中,我们可以总结出许多知识,特别是对于数学这样一门应用性很强的学科,生活可以教会我们许多。让我们在不经意间获得灵感。
关键词
生活
数学
拓展
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职称材料
初中数学教师如何修炼备课功
3
作者
程晓兰
《进展》
2021年第18期136-137,共2页
古人云:“凡事预则立,不预则废。”所谓“有备而来,有备无患”,只有课前的精心预设,才可能在课堂上绽放精彩。课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强的科学性和连续性,事前必须有充足的准备,否则就不能取得理想的结果。备课,是...
古人云:“凡事预则立,不预则废。”所谓“有备而来,有备无患”,只有课前的精心预设,才可能在课堂上绽放精彩。课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强的科学性和连续性,事前必须有充足的准备,否则就不能取得理想的结果。备课,是一位教师的自我装备、自我成长的过程;是教师对教学资源开发、整合与利用的过程;是教师更好地完成教学任务、教书育人的前提和重要保证。这些持续的成长和发展能使教师更好地在自己的工作岗位立足,履行自己的使命。
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关键词
初中数学
课堂
备课
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职称材料
用未来回答你
4
作者
徐一菲
《第二课堂(初中版)》
2021年第8期40-42,共3页
一奶奶有一双浑浊的眼睛。窄小的眸子里,是灰暗的瞳仁,以及四周遍布星星点点白色的污浊。别人看了会有些厌弃,甚或畏惧。奶奶尤其喜欢笑。微笑、浅笑、呵呵笑,有时还有狂笑,声振屋瓦。可我不喜欢她的笑,说一句不敬的话,她的笑,容易让人...
一奶奶有一双浑浊的眼睛。窄小的眸子里,是灰暗的瞳仁,以及四周遍布星星点点白色的污浊。别人看了会有些厌弃,甚或畏惧。奶奶尤其喜欢笑。微笑、浅笑、呵呵笑,有时还有狂笑,声振屋瓦。可我不喜欢她的笑,说一句不敬的话,她的笑,容易让人联想到电视剧里的老巫婆。"又要考试了吧,复习得怎么样啊?"她经常一边笑声不止,一边询问我。嘴角微微一撇,好像她已经知道答案,而且是不太好的答案。
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关键词
微笑
电视剧
奶奶
原文传递
暖雨晴风初破冻——滚动快速作文研究综述
5
作者
郑福良
《读写月报》
2020年第33期15-19,共5页
"滚动快速作文",最初叫"竞赛式滚动快速作文",而后又称"滚动快速作文教学法",最后命名为"滚动快速作文教学组织法",简称"滚动快速作文"。滚动快速作文是基于学校教育之班级授课制度...
"滚动快速作文",最初叫"竞赛式滚动快速作文",而后又称"滚动快速作文教学法",最后命名为"滚动快速作文教学组织法",简称"滚动快速作文"。滚动快速作文是基于学校教育之班级授课制度而采用的新型作文教学法。它将多项作文训练任务一次性分队布置、互错式滚动,通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式,依照学生诸种精神性心理需求(交往需求、尊重需求和自我实现需求)来实现课程资源的共享,以实现班级教学效益的最大化。
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关键词
竞赛式
作文训练
班级教学
班级授课
滚动快速作文
作文教学法
交往需求
心理需求
原文传递
一片春愁待雨浇
6
作者
徐一菲
董水平(指导)
《创作》
2019年第6期35-36,共2页
窗外的雨还在淅淅沥沥下着,雨如同暗夜的精灵,勾走了我的思绪,手中的那本书滑落于我的臂弯里。桌旁的我,陷入了对往事的沉思与怀想。一初识那本书,是一个雨天。雨下得滂沱,我瑟缩地在街角边顺着商铺的飘檐往前走着,脚步一拐,发现不知不...
窗外的雨还在淅淅沥沥下着,雨如同暗夜的精灵,勾走了我的思绪,手中的那本书滑落于我的臂弯里。桌旁的我,陷入了对往事的沉思与怀想。一初识那本书,是一个雨天。雨下得滂沱,我瑟缩地在街角边顺着商铺的飘檐往前走着,脚步一拐,发现不知不觉走到了街心花园处的书店。我想反正没地方避雨,不如去书店转转。一进书店门,我就觉得浑身被一股暖流包围了。
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关键词
春愁
待雨
原文传递
“角的平分线的性质”第1课时教学设计
7
作者
汪梅芬
《开心(素质教育)》
2015年第6期69-70,共2页
一、教学分析 1.教学内容分析。本节课是新人教版教材《数学》八年级上册第11.3节第一课时内容,是在七年级学习了“角平分线”的概念和前面刚学完证明:直角三角形全等的基础上进行教学的。 2.教学对象分析。刚进入初二的学生观察...
一、教学分析 1.教学内容分析。本节课是新人教版教材《数学》八年级上册第11.3节第一课时内容,是在七年级学习了“角平分线”的概念和前面刚学完证明:直角三角形全等的基础上进行教学的。 2.教学对象分析。刚进入初二的学生观察、操作、猜想能力较强,但归纳、运用数学意识的思想比较薄弱,思维的广阔性、敏捷性、灵活性比较欠缺,需要在课堂教学中进一步加强引导。
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关键词
教学设计
角平分线
课时
性质
三角形全等
教学分析
教学内容
《数学》
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职称材料
历史教学中逻辑思维能力的培养
被引量:
1
8
作者
徐敏胜
《教师博览(下旬刊)》
2012年第6期72-72,共1页
科学的思维主要包括形象思维和逻辑思维两大方面。就历史学科而言,逻辑思维就是运用抽象的历史概念和理论,通过分析与综合、归纳与演绎、比较与分类等方法去认识和把握历史事物的规律和本质。
关键词
逻辑思维
培养
发展
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职称材料
浅谈初中数学教师基本功
9
作者
占胜
《知识窗(教师版)》
2020年第24期20-20,共1页
随着现代化技术发展,传统教学模式发生了很大变化,教师也需要跟上时代步伐,做一个受学生欢迎的教师,但很多教师忽略了基本功的提高,本文根据笔者实际教学经验,总结出初中数学教师必备基本功,为后续教学提供理论指导。
关键词
初中数学
教师
基本功
原文传递
音乐教学中的情感效应
10
作者
陈昶
《求实》
CSSCI
北大核心
2012年第A02期274-274,共1页
音乐是一门情感艺术,是最富情感的。它是通过特殊的表现手段,集中地寄予了表现者的情感与思想,把它们传递给观众和听众,以引起情感共鸣。所以说情感教学是音乐教学的灵魂。但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学,也有的认为音乐...
音乐是一门情感艺术,是最富情感的。它是通过特殊的表现手段,集中地寄予了表现者的情感与思想,把它们传递给观众和听众,以引起情感共鸣。所以说情感教学是音乐教学的灵魂。但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学,也有的认为音乐学科是"小儿科",不屑一顾,把自己当成旁观者。学生何以会产生这种畏学和厌学的情绪呢?我认为在很大程度上与教师在教学过程中忽视对情感的揭示有关,
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关键词
情感效应
音乐教学
音乐学科
情感艺术
表现手段
情感共鸣
情感教学
教学过程
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职称材料
问题导学法在初中数学教学中的应用研究
11
作者
程晓兰
《真情》
2020年第2期44-44,共1页
问题导学法就是以问题为线索,引导学生提出问题、分析问题、解决问题的一种探究学习方法。在初中数学教学实践中,问题导学法的应用有利于激发学生的自主学习动力,促使学生实现从浅表性思考到深度思考的过渡,有利于提升学生的合作学习能...
问题导学法就是以问题为线索,引导学生提出问题、分析问题、解决问题的一种探究学习方法。在初中数学教学实践中,问题导学法的应用有利于激发学生的自主学习动力,促使学生实现从浅表性思考到深度思考的过渡,有利于提升学生的合作学习能力,培养学生敢于质疑、乐于探索的情感价值。基于此,在初中数学教学指导中,教师结合学生的自主学习要求,根据课程教学过程设计问题导学实践策略是十分必要的。
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关键词
问题导学法
初中数学
教学设计
实践应用
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职称材料
浅析初中英语课堂教学如何优化
被引量:
3
12
作者
宋雪风
《学周刊》
2020年第3期70-70,共1页
初中英语课堂教学要不断地优化调整,使课堂结构更加科学,知识组织联系性更强,学生的学习动机和兴趣越来越高涨。教师要从听说读写四方面综合对学生进行英语这门语言的教育训练,从多方面去提高学生掌握并运用这门语言的基本能力,要善于...
初中英语课堂教学要不断地优化调整,使课堂结构更加科学,知识组织联系性更强,学生的学习动机和兴趣越来越高涨。教师要从听说读写四方面综合对学生进行英语这门语言的教育训练,从多方面去提高学生掌握并运用这门语言的基本能力,要善于综合运用多种教学方式,将科学的研究成果及时应用在教学实践中。
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关键词
初中英语
教学策略
英语教学
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职称材料
抓好中学篮球训练的关键要素
被引量:
3
13
作者
董泽岗
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第6期42-42,共1页
一、科学引导,完成计划 要培养较高水平的中学生篮球队员,教师必须进行科学的引导,促成计划的完成。另外中学生正处在生长发育的高峰期,协调性、灵敏性都好。因此,要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划...
一、科学引导,完成计划 要培养较高水平的中学生篮球队员,教师必须进行科学的引导,促成计划的完成。另外中学生正处在生长发育的高峰期,协调性、灵敏性都好。因此,要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划,逐步提高训练水平。重点抓好以下几个方面:培养团队精神和顽强拼搏的意志品质,学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术,加强身体训练等。在训练中要根据这些特点,采用生动、直观的训练方法。
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关键词
篮球训练
中学生
科学引导
篮球队员
生长发育
身体素质
训练计划
心理特征
原文传递
当传统生物教学遇见多媒体
被引量:
1
14
作者
何丽珍
《知识窗(教师版)》
2015年第2期78-78,共1页
生物是一门以实验为主的学科,在我国偏远的农村学校,没有条件开展生物实验,教师只能照本宣科,口头讲授理论知识,为了教学而教学。长此以往,学生也就失去了学习生物的兴趣。自新课程改革以来.我国的中学生物课程也在不断地改进和...
生物是一门以实验为主的学科,在我国偏远的农村学校,没有条件开展生物实验,教师只能照本宣科,口头讲授理论知识,为了教学而教学。长此以往,学生也就失去了学习生物的兴趣。自新课程改革以来.我国的中学生物课程也在不断地改进和发展,生物学教学已取得了一些成果、尤其是运用多媒体教学,为生物学教学注入了强心剂。
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关键词
生物教学
多媒体教学
生物学教学
传统
生物实验
新课程改革
农村学校
生物课程
原文传递
透镜对光的作用实验的改进
被引量:
1
15
作者
俞振鸿
《实验教学与仪器》
2010年第4期20-20,共1页
人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第6l页罔3.1—3所示的透镜对光的作刚实验利用光具盘来演示,因该实验器材搬动不便,且演示效果不佳,故笔者对实验装置进行了改进,取得了满意的效果。
关键词
实验教科书
透镜
义务教育课程标准
演示效果
实验器材
实验装置
八年级
人教版
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职称材料
优化物理实验教学 培养学生创新能力
被引量:
1
16
作者
俞振鸿
《中小学电教(下)》
2009年第9期31-31,共1页
课程改革对物理教学的要求是:让学生在学习初步的物理知识和技能的同时,培养良好的思维习惯、勇于创新的精神和较强的实践能力,发展对科学探究的兴趣,促使学生的全面发展。在实施培养学生创新精神和创新能力为核心的素质教育中,物理实...
课程改革对物理教学的要求是:让学生在学习初步的物理知识和技能的同时,培养良好的思维习惯、勇于创新的精神和较强的实践能力,发展对科学探究的兴趣,促使学生的全面发展。在实施培养学生创新精神和创新能力为核心的素质教育中,物理实验教学有着独特的手段和不可替代的作用。以下是笔者在初中物理课改活动中,运用教学激活学生思维、培养学生创新能力的几点做法。
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关键词
实验教学
教学效果
实验活动
空气内能
新课程改革
课外实践活动
实验设计
活动空间
纸盆
音乐声
原文传递
巧用语文课文,拙笔也能生花——浅谈初中作文教学
被引量:
1
17
作者
胡剑英
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第1期70-70,共1页
北大教授谢冕说:“语文的事情多半是作文的事情。”那么如何训练、提升学生的习作能力?我想:立足文本,巧用活用语文课本中的资源,学生也能拙笔生花。在此,我结合自己的教学实践谈一些体会。
关键词
语文课文
作文教学
巧用
初中
北大教授
习作能力
语文课本
教学实践
原文传递
传统文化在初中美术教学中的运用分析
18
作者
刘娟
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第39期196-196,共1页
美术是我们人类文明发展中的智慧结晶,它在一定程度上也将我们的文明进行了更好地传承与发展。因为美术这门学科逐渐已经成了学生们的必修课程,教育界和学校也越来越注重中华传统文化在初中美术教学中的渗透,教师要找出有效的方式来进...
美术是我们人类文明发展中的智慧结晶,它在一定程度上也将我们的文明进行了更好地传承与发展。因为美术这门学科逐渐已经成了学生们的必修课程,教育界和学校也越来越注重中华传统文化在初中美术教学中的渗透,教师要找出有效的方式来进行教学,进而促进传统文化更好地继承与发展。
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关键词
初中美术
传统文化
具体运用
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职称材料
浅析初中语文差异化教学的实施策略
19
作者
董水平
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第1期39-39,共1页
差异化教学是相比于传统的灌输式的教学而言, 更加注重学生的个体需求,具体而言就是做到因材施教,看到 学生个体之间的不同,根据差异进行教学的方法。纵观当前的 初中语文教学,存在着较大的问题,具体表现在教学方式的不 合理以及教学理...
差异化教学是相比于传统的灌输式的教学而言, 更加注重学生的个体需求,具体而言就是做到因材施教,看到 学生个体之间的不同,根据差异进行教学的方法。纵观当前的 初中语文教学,存在着较大的问题,具体表现在教学方式的不 合理以及教学理念的严重落后,已经远远不能满足当前教学的 需求,因此广大的初中语文教师应该针对当前的问题,积极求 变,在实践中不断探寻适合当前教学需求的教学方法。
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关键词
初中语文
课堂教学
差异教学
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职称材料
小实验 大作用
20
作者
徐香莲
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第1期49-49,共1页
《初中物理课程新标准》明确提出:教学中应该多做"试一试""动动手"之类的随堂小实验,通过观察和感受使学生受到启发并归纳出结论.还应该让学生多做一些家庭小实验.演示实验应该与学生随堂小实验相结合,不要用演示来替代学生动手的...
《初中物理课程新标准》明确提出:教学中应该多做"试一试""动动手"之类的随堂小实验,通过观察和感受使学生受到启发并归纳出结论.还应该让学生多做一些家庭小实验.演示实验应该与学生随堂小实验相结合,不要用演示来替代学生动手的操作,也不要将学生实验仅仅作为验证规律的手段.
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关键词
物理实验
学习兴趣
培养
作用
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职称材料
题名
江西省某高校大学生外卖食品消费与睡眠不良的相关性
被引量:
7
1
作者
苏凡
林延敏
陈倩
徐佳丽
毛超良
王友勤
沙冕
黄波
周红权
伍晓艳
机构
三峡大学体育学院
吕梁学院体育系
上饶师范学院体育学院幼儿体育与留守儿童健康研究中心
德兴市
铜都
中学
上饶
市
信州区教体局
安徽医科大学儿少卫生与妇幼保健学系/人口健康与优生安徽省重点实验室
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2021年第10期1530-1535,共6页
基金
江西省社会科学“十三五”(2019)规划项目(19ZK33)。
文摘
目的了解江西省某高校大学生外卖食品消费与不良睡眠状况的相关性,为预防和缓解大学生睡眠不良以及相关干预对策的制定提供理论依据。方法2018年5月采用整群分层立意抽样方法,在江西省上饶市某高校大一至大三年级共抽取2610名大学生,对其外卖食品的消费频率和类型、睡眠质量和嗜睡情况进行调研。结果大学生外卖食品消费行为(≥4次/周)检出率为74.8%。大学生睡眠质量差和嗜睡的检出率分别为17.0%,18.3%。不同性别、学院、自测家庭条件、学习负担、体力活动水平、抑郁情况、每天吸烟大学生睡眠质量差检出率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为4.33,8.67,23.14,39.03,12.89,313.37,15.23,P值均<0.05)。不同学院、年级、学习负担、体力活动、抑郁情况大学生嗜睡检出率差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为12.81,6.57,20.61,8.42,228.06,P值均<0.05)。Logistic回归分析显示,外卖食品消费(≥4次/周)类型与睡眠质量差和嗜睡关联均有统计学意义(P值均<0.05)。结论大学生外卖食品消费(≥4次/周)类型为米粉面食、麻辣烫、香锅火锅增加其不良睡眠状况发生的风险。学校应加强对大学生的营养健康教育。
关键词
饮食习惯
睡眠障碍
精神卫生
回归分析
学生
Keywords
Food habits
Sleep disorders
Mental health
Regression analysis
Students
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
G647.8 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
由生活中常识谈学习中如何拓展知识
2
作者
陶明泉
机构
德兴市
铜都
中学
出处
《开心(素质教育)》
2012年第12期51-52,共2页
文摘
科学来源于生活却又高于生活。在日常生活中,我们可以总结出许多知识,特别是对于数学这样一门应用性很强的学科,生活可以教会我们许多。让我们在不经意间获得灵感。
关键词
生活
数学
拓展
分类号
TS976.3 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
初中数学教师如何修炼备课功
3
作者
程晓兰
机构
德兴市
铜都
中学
出处
《进展》
2021年第18期136-137,共2页
文摘
古人云:“凡事预则立,不预则废。”所谓“有备而来,有备无患”,只有课前的精心预设,才可能在课堂上绽放精彩。课堂教学作为整个教学过程的中心环节,具有很强的科学性和连续性,事前必须有充足的准备,否则就不能取得理想的结果。备课,是一位教师的自我装备、自我成长的过程;是教师对教学资源开发、整合与利用的过程;是教师更好地完成教学任务、教书育人的前提和重要保证。这些持续的成长和发展能使教师更好地在自己的工作岗位立足,履行自己的使命。
关键词
初中数学
课堂
备课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用未来回答你
4
作者
徐一菲
机构
江西
德兴市
铜都
中学
出处
《第二课堂(初中版)》
2021年第8期40-42,共3页
文摘
一奶奶有一双浑浊的眼睛。窄小的眸子里,是灰暗的瞳仁,以及四周遍布星星点点白色的污浊。别人看了会有些厌弃,甚或畏惧。奶奶尤其喜欢笑。微笑、浅笑、呵呵笑,有时还有狂笑,声振屋瓦。可我不喜欢她的笑,说一句不敬的话,她的笑,容易让人联想到电视剧里的老巫婆。"又要考试了吧,复习得怎么样啊?"她经常一边笑声不止,一边询问我。嘴角微微一撇,好像她已经知道答案,而且是不太好的答案。
关键词
微笑
电视剧
奶奶
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
暖雨晴风初破冻——滚动快速作文研究综述
5
作者
郑福良
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《读写月报》
2020年第33期15-19,共5页
文摘
"滚动快速作文",最初叫"竞赛式滚动快速作文",而后又称"滚动快速作文教学法",最后命名为"滚动快速作文教学组织法",简称"滚动快速作文"。滚动快速作文是基于学校教育之班级授课制度而采用的新型作文教学法。它将多项作文训练任务一次性分队布置、互错式滚动,通过竞赛式列纲、竞赛式铺写、竞赛式点评、竞赛式展示等形式,依照学生诸种精神性心理需求(交往需求、尊重需求和自我实现需求)来实现课程资源的共享,以实现班级教学效益的最大化。
关键词
竞赛式
作文训练
班级教学
班级授课
滚动快速作文
作文教学法
交往需求
心理需求
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一片春愁待雨浇
6
作者
徐一菲
董水平(指导)
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
不详
出处
《创作》
2019年第6期35-36,共2页
文摘
窗外的雨还在淅淅沥沥下着,雨如同暗夜的精灵,勾走了我的思绪,手中的那本书滑落于我的臂弯里。桌旁的我,陷入了对往事的沉思与怀想。一初识那本书,是一个雨天。雨下得滂沱,我瑟缩地在街角边顺着商铺的飘檐往前走着,脚步一拐,发现不知不觉走到了街心花园处的书店。我想反正没地方避雨,不如去书店转转。一进书店门,我就觉得浑身被一股暖流包围了。
关键词
春愁
待雨
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
“角的平分线的性质”第1课时教学设计
7
作者
汪梅芬
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《开心(素质教育)》
2015年第6期69-70,共2页
文摘
一、教学分析 1.教学内容分析。本节课是新人教版教材《数学》八年级上册第11.3节第一课时内容,是在七年级学习了“角平分线”的概念和前面刚学完证明:直角三角形全等的基础上进行教学的。 2.教学对象分析。刚进入初二的学生观察、操作、猜想能力较强,但归纳、运用数学意识的思想比较薄弱,思维的广阔性、敏捷性、灵活性比较欠缺,需要在课堂教学中进一步加强引导。
关键词
教学设计
角平分线
课时
性质
三角形全等
教学分析
教学内容
《数学》
分类号
O122.3 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
历史教学中逻辑思维能力的培养
被引量:
1
8
作者
徐敏胜
机构
德兴市
铜都
中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第6期72-72,共1页
文摘
科学的思维主要包括形象思维和逻辑思维两大方面。就历史学科而言,逻辑思维就是运用抽象的历史概念和理论,通过分析与综合、归纳与演绎、比较与分类等方法去认识和把握历史事物的规律和本质。
关键词
逻辑思维
培养
发展
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中数学教师基本功
9
作者
占胜
机构
德兴市
铜都
中学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第24期20-20,共1页
文摘
随着现代化技术发展,传统教学模式发生了很大变化,教师也需要跟上时代步伐,做一个受学生欢迎的教师,但很多教师忽略了基本功的提高,本文根据笔者实际教学经验,总结出初中数学教师必备基本功,为后续教学提供理论指导。
关键词
初中数学
教师
基本功
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
音乐教学中的情感效应
10
作者
陈昶
机构
德兴市
铜都
中学
出处
《求实》
CSSCI
北大核心
2012年第A02期274-274,共1页
文摘
音乐是一门情感艺术,是最富情感的。它是通过特殊的表现手段,集中地寄予了表现者的情感与思想,把它们传递给观众和听众,以引起情感共鸣。所以说情感教学是音乐教学的灵魂。但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学,也有的认为音乐学科是"小儿科",不屑一顾,把自己当成旁观者。学生何以会产生这种畏学和厌学的情绪呢?我认为在很大程度上与教师在教学过程中忽视对情感的揭示有关,
关键词
情感效应
音乐教学
音乐学科
情感艺术
表现手段
情感共鸣
情感教学
教学过程
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
问题导学法在初中数学教学中的应用研究
11
作者
程晓兰
机构
德兴市
铜都
中学
出处
《真情》
2020年第2期44-44,共1页
文摘
问题导学法就是以问题为线索,引导学生提出问题、分析问题、解决问题的一种探究学习方法。在初中数学教学实践中,问题导学法的应用有利于激发学生的自主学习动力,促使学生实现从浅表性思考到深度思考的过渡,有利于提升学生的合作学习能力,培养学生敢于质疑、乐于探索的情感价值。基于此,在初中数学教学指导中,教师结合学生的自主学习要求,根据课程教学过程设计问题导学实践策略是十分必要的。
关键词
问题导学法
初中数学
教学设计
实践应用
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
浅析初中英语课堂教学如何优化
被引量:
3
12
作者
宋雪风
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《学周刊》
2020年第3期70-70,共1页
文摘
初中英语课堂教学要不断地优化调整,使课堂结构更加科学,知识组织联系性更强,学生的学习动机和兴趣越来越高涨。教师要从听说读写四方面综合对学生进行英语这门语言的教育训练,从多方面去提高学生掌握并运用这门语言的基本能力,要善于综合运用多种教学方式,将科学的研究成果及时应用在教学实践中。
关键词
初中英语
教学策略
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓好中学篮球训练的关键要素
被引量:
3
13
作者
董泽岗
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2009年第6期42-42,共1页
文摘
一、科学引导,完成计划 要培养较高水平的中学生篮球队员,教师必须进行科学的引导,促成计划的完成。另外中学生正处在生长发育的高峰期,协调性、灵敏性都好。因此,要针对中学生的身体素质特征及生理、心理特征制定科学的训练计划,逐步提高训练水平。重点抓好以下几个方面:培养团队精神和顽强拼搏的意志品质,学习和掌握篮球的基本知识、技术和战术,加强身体训练等。在训练中要根据这些特点,采用生动、直观的训练方法。
关键词
篮球训练
中学生
科学引导
篮球队员
生长发育
身体素质
训练计划
心理特征
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
G841
原文传递
题名
当传统生物教学遇见多媒体
被引量:
1
14
作者
何丽珍
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第2期78-78,共1页
文摘
生物是一门以实验为主的学科,在我国偏远的农村学校,没有条件开展生物实验,教师只能照本宣科,口头讲授理论知识,为了教学而教学。长此以往,学生也就失去了学习生物的兴趣。自新课程改革以来.我国的中学生物课程也在不断地改进和发展,生物学教学已取得了一些成果、尤其是运用多媒体教学,为生物学教学注入了强心剂。
关键词
生物教学
多媒体教学
生物学教学
传统
生物实验
新课程改革
农村学校
生物课程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
透镜对光的作用实验的改进
被引量:
1
15
作者
俞振鸿
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第4期20-20,共1页
文摘
人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第6l页罔3.1—3所示的透镜对光的作刚实验利用光具盘来演示,因该实验器材搬动不便,且演示效果不佳,故笔者对实验装置进行了改进,取得了满意的效果。
关键词
实验教科书
透镜
义务教育课程标准
演示效果
实验器材
实验装置
八年级
人教版
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
优化物理实验教学 培养学生创新能力
被引量:
1
16
作者
俞振鸿
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《中小学电教(下)》
2009年第9期31-31,共1页
文摘
课程改革对物理教学的要求是:让学生在学习初步的物理知识和技能的同时,培养良好的思维习惯、勇于创新的精神和较强的实践能力,发展对科学探究的兴趣,促使学生的全面发展。在实施培养学生创新精神和创新能力为核心的素质教育中,物理实验教学有着独特的手段和不可替代的作用。以下是笔者在初中物理课改活动中,运用教学激活学生思维、培养学生创新能力的几点做法。
关键词
实验教学
教学效果
实验活动
空气内能
新课程改革
课外实践活动
实验设计
活动空间
纸盆
音乐声
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
巧用语文课文,拙笔也能生花——浅谈初中作文教学
被引量:
1
17
作者
胡剑英
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2011年第1期70-70,共1页
文摘
北大教授谢冕说:“语文的事情多半是作文的事情。”那么如何训练、提升学生的习作能力?我想:立足文本,巧用活用语文课本中的资源,学生也能拙笔生花。在此,我结合自己的教学实践谈一些体会。
关键词
语文课文
作文教学
巧用
初中
北大教授
习作能力
语文课本
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
传统文化在初中美术教学中的运用分析
18
作者
刘娟
机构
江西省上饶
市
德兴市
铜都
中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第39期196-196,共1页
文摘
美术是我们人类文明发展中的智慧结晶,它在一定程度上也将我们的文明进行了更好地传承与发展。因为美术这门学科逐渐已经成了学生们的必修课程,教育界和学校也越来越注重中华传统文化在初中美术教学中的渗透,教师要找出有效的方式来进行教学,进而促进传统文化更好地继承与发展。
关键词
初中美术
传统文化
具体运用
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析初中语文差异化教学的实施策略
19
作者
董水平
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第1期39-39,共1页
文摘
差异化教学是相比于传统的灌输式的教学而言, 更加注重学生的个体需求,具体而言就是做到因材施教,看到 学生个体之间的不同,根据差异进行教学的方法。纵观当前的 初中语文教学,存在着较大的问题,具体表现在教学方式的不 合理以及教学理念的严重落后,已经远远不能满足当前教学的 需求,因此广大的初中语文教师应该针对当前的问题,积极求 变,在实践中不断探寻适合当前教学需求的教学方法。
关键词
初中语文
课堂教学
差异教学
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小实验 大作用
20
作者
徐香莲
机构
江西省
德兴市
铜都
中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第1期49-49,共1页
文摘
《初中物理课程新标准》明确提出:教学中应该多做"试一试""动动手"之类的随堂小实验,通过观察和感受使学生受到启发并归纳出结论.还应该让学生多做一些家庭小实验.演示实验应该与学生随堂小实验相结合,不要用演示来替代学生动手的操作,也不要将学生实验仅仅作为验证规律的手段.
关键词
物理实验
学习兴趣
培养
作用
分类号
O4-4 [理学—物理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江西省某高校大学生外卖食品消费与睡眠不良的相关性
苏凡
林延敏
陈倩
徐佳丽
毛超良
王友勤
沙冕
黄波
周红权
伍晓艳
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2021
7
原文传递
2
由生活中常识谈学习中如何拓展知识
陶明泉
《开心(素质教育)》
2012
0
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职称材料
3
初中数学教师如何修炼备课功
程晓兰
《进展》
2021
0
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职称材料
4
用未来回答你
徐一菲
《第二课堂(初中版)》
2021
0
原文传递
5
暖雨晴风初破冻——滚动快速作文研究综述
郑福良
《读写月报》
2020
0
原文传递
6
一片春愁待雨浇
徐一菲
董水平(指导)
《创作》
2019
0
原文传递
7
“角的平分线的性质”第1课时教学设计
汪梅芬
《开心(素质教育)》
2015
0
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职称材料
8
历史教学中逻辑思维能力的培养
徐敏胜
《教师博览(下旬刊)》
2012
1
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职称材料
9
浅谈初中数学教师基本功
占胜
《知识窗(教师版)》
2020
0
原文传递
10
音乐教学中的情感效应
陈昶
《求实》
CSSCI
北大核心
2012
0
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职称材料
11
问题导学法在初中数学教学中的应用研究
程晓兰
《真情》
2020
0
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职称材料
12
浅析初中英语课堂教学如何优化
宋雪风
《学周刊》
2020
3
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职称材料
13
抓好中学篮球训练的关键要素
董泽岗
《江西教育(综合版)(C)》
2009
3
原文传递
14
当传统生物教学遇见多媒体
何丽珍
《知识窗(教师版)》
2015
1
原文传递
15
透镜对光的作用实验的改进
俞振鸿
《实验教学与仪器》
2010
1
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职称材料
16
优化物理实验教学 培养学生创新能力
俞振鸿
《中小学电教(下)》
2009
1
原文传递
17
巧用语文课文,拙笔也能生花——浅谈初中作文教学
胡剑英
《江西教育(综合版)(C)》
2011
1
原文传递
18
传统文化在初中美术教学中的运用分析
刘娟
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
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职称材料
19
浅析初中语文差异化教学的实施策略
董水平
《试题与研究(教学论坛)》
2019
0
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职称材料
20
小实验 大作用
徐香莲
《数理化解题研究(初中版)》
2015
0
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职称材料
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