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声声入耳,句句走心——为你的“年度金曲”写推荐理由 |
兰婧文
刘珍
刘思琪
戚洛宁
朱梓涵
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《七彩语文》
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2024 |
0 |
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从数学课堂教学谈合作学习 |
杨明群
高平
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《数学之友》
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2010 |
0 |
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应用单元整体教学法 建构历史高效课堂 |
李成允
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《教书育人（教师新概念）》
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2022 |
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引入合作教学模式,实现课堂高效教学——探究合作教学模式在初中语文教学中的有效运用 |
张宗方
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《中学教学参考》
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2016 |
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老屋 香炉 狗气杀--《故乡》再现中国农村社会现实的载体 |
田静
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《中学语文》
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2023 |
0 |
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浅谈体育课出彩的策略技巧 |
范雪洁
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《学生之友（最作文）》
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2010 |
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中考数学二次函数综合题的策略研究 |
渠秋艳
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《数理化解题研究》
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2019 |
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多媒体在文本解读中的运用策略 |
彭敬周
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《中小学教学研究》
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2012 |
0 |
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关注几个“点” 生成真精彩 |
朱艳侠
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2014 |
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问渠那得清如许,为有源头活水来 |
丁继磊
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《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
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2015 |
0 |
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自然，情感理解的切入点--《天净沙＆#183;秋思》赏析及启示 |
王秀侠
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《中学语文（教学大参考）（上旬）》
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2014 |
0 |
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作文指导与文言文教学的融合初探 |
李金
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2012 |
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书声琅琅能致远 腹有诗书气自华 |
张宗方
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《中学语文》
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2020 |
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人文性——语文新课程的脊梁 |
田静
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《语文天地（初中版）》
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2015 |
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提高中学语文课堂有效提问的途径 |
孙颖
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2012 |
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以教为导 以教为引 以教为范 |
张宗方
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《语文天地（初中版）》
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2017 |
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注重方法 提高效率 |
韩光朴
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《数理化解题研究（初中版）》
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2016 |
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如何让初中数学教学彰显“数学味” |
宋芹
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《启迪与智慧（上）》
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2021 |
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多媒体在生物教学中的应用 |
王昌立
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
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从学生需求入手,优化初中阅读教学 |
田静
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《语文教学与研究》
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2022 |
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