基于中华优秀传统文化的幼儿园食育活动开展策略 被引量：1

1

作者 尹建玲 《山西教育（幼教）》 2023年第7期58-59,共2页

在社会发展进步推动作用下,愈来愈多的人意识到传承中华优秀传统文化的重要意义。在幼儿园开展食育,能够帮助幼儿养成良好饮食习惯,而在幼儿园食育活动中渗透传统饮食文化内容,能够促进幼儿对中华优秀传统文化的认识与了解。在传统文化... 在社会发展进步推动作用下,愈来愈多的人意识到传承中华优秀传统文化的重要意义。在幼儿园开展食育,能够帮助幼儿养成良好饮食习惯,而在幼儿园食育活动中渗透传统饮食文化内容,能够促进幼儿对中华优秀传统文化的认识与了解。在传统文化渗透作用下,食育的生活教育、礼仪教育功能更加凸显,对幼儿的成长发展具有积极作用。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 开展策略 食育 传统饮食文化 传统文化渗透 礼仪教育 幼儿园 良好饮食习惯

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浅析幼儿园安吉游戏与五大领域的融合探究

2

作者 陈红梅 《今天》 2023年第22期236-237,共2页

我国整个教育体系在日益优化,幼儿园学前教育也成为社会各界所关注的焦点,对教学活动、教学模式等多方面不断推陈出新,一方面注重文化知识的传授,一方面注重对幼儿人文素养的培养。在幼儿园教育中,将安吉游戏与五大领域有效融合在一起,... 我国整个教育体系在日益优化,幼儿园学前教育也成为社会各界所关注的焦点,对教学活动、教学模式等多方面不断推陈出新,一方面注重文化知识的传授,一方面注重对幼儿人文素养的培养。在幼儿园教育中,将安吉游戏与五大领域有效融合在一起,充分起到积极促进的关键作用,丰富内容延展空间,带领幼儿朝着多元化方向发展。这样的教育模式,使幼儿的思维、认知、心智、能力等多方面提升,给予幼儿足够的空间和时间,通过游戏化在健康领域、艺术领域、社会领域、科学领域、语言领域中积极发挥及运用,有效促进幼儿身心健康、综合素质多方面成长与发展。基于此,本文主要对幼儿园安吉游戏与五大领域的融合探究进行了分析,以期帮助幼儿实现更好的发展。 展开更多

关键词 幼儿园 安吉游戏 五大领域 融合探究

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幼儿园扎染活动开展策略探究 被引量：1

3

作者 黄思妤 《山西教育（幼教）》 2022年第10期60-61,共2页

扎染是将织物某些部位扎结或缝合,对其余部位进行染色的一种染色方法,是中国传统特色工艺之一。扎染操作难度不大,运用不同扎法会呈现出各种不同的图案,是一项非常适合在幼儿园开展的活动,能够提高幼儿实践操作能力,培养幼儿的审美意识... 扎染是将织物某些部位扎结或缝合,对其余部位进行染色的一种染色方法,是中国传统特色工艺之一。扎染操作难度不大,运用不同扎法会呈现出各种不同的图案,是一项非常适合在幼儿园开展的活动,能够提高幼儿实践操作能力,培养幼儿的审美意识和创新意识,促进幼儿的全面发展。本文围绕幼儿园如何开展扎染活动进行了初步的探索,并提出了具体的实施策略。 展开更多

关键词 实施策略 策略探究 实践操作能力 幼儿园 染色方法 培养幼儿 扎染 特色工艺

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交互式一体机在幼儿园集体教学活动中的应用

4

作者 张思妤 《山西教育（幼教）》 2022年第5期60-61,共2页

幼儿由于年龄较小,思维能力与自主学习的能力相对较弱。我园在集体教学活动中引用交互式一体机,不仅可以有效吸引幼儿的注意力,增强他们学习的主观能动性,还可以拓展其视野,有效弥补传统教学模式中的不足,提升教学效果,促进幼儿发展。

关键词 交互式一体机 集体教学活动 幼儿发展 提升教学效果 思维能力 主观能动性 传统教学模式 自主学习的能力

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基于家园共育开展幼儿心理健康教育的策略

5

作者 何玉福 《山西教育（幼教）》 2022年第12期52-53,共2页

心理健康教育是学前教育的重要内容,“家园共育”是幼儿园开展心理健康教育的重要方式。那么,如何通过家长与幼儿园的合作,有效开展幼儿心理健康教育工作,为幼儿的心理健康保驾护航呢?

关键词 家园共育 幼儿心理健康教育 学前教育 幼儿园 心理健康 有效开展 保驾护航

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基于中国传统文化背景下幼儿园德育主题课程的有效策略研究

6

作者 黄思妤 《炫动漫》 2024年第3期290-292,共3页

随着社会的快速发展,德育教育成为幼儿园教育的重要组成部分,本研究旨在探讨在中国传统文化背景下,幼儿园德育主题课程的有效实施策略,通过文献综述与实证分析相结合的方法,研究了如何将中国传统文化资源融入德育课程,以促进幼儿品德的... 随着社会的快速发展,德育教育成为幼儿园教育的重要组成部分,本研究旨在探讨在中国传统文化背景下,幼儿园德育主题课程的有效实施策略,通过文献综述与实证分析相结合的方法,研究了如何将中国传统文化资源融入德育课程,以促进幼儿品德的全面发展。研究发现,通过故事讲述、节日庆典和传统艺术活动等手段可以有效激发幼儿对传统文化的兴趣,并通过情境模拟及角色扮演等方式,引导幼儿实践传统美德,研究提出了一系列策略,包括创设情境化学习环境、整合家园社会资源、创新教师角色和方法等,以提高德育主题课程的效果,本研究对于传承中国传统文化、加强幼儿园德育教育具有一定的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 传统文化 幼儿 德育 主题课程

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探讨如何将绘本与幼儿园艺术活动有效融合

7

作者 毛应春 《炫动漫》 2024年第17期0232-0234,共3页

在幼儿园教育背景下,绘本作为重要的教学资源,其丰富的图像和故事情节对幼儿的艺术素养、创造力和情感发展具有积极影响。然而,如何将绘本与幼儿园艺术活动有效融合,以最大化其教育价值,是一个值得探讨的问题。本文通过分析绘本与幼儿... 在幼儿园教育背景下,绘本作为重要的教学资源,其丰富的图像和故事情节对幼儿的艺术素养、创造力和情感发展具有积极影响。然而,如何将绘本与幼儿园艺术活动有效融合,以最大化其教育价值,是一个值得探讨的问题。本文通过分析绘本与幼儿园艺术活动融合的意义,提出了以绘本为核心、强调幼儿主体性、注重趣味性与互动性的设计原则,并进一步探讨了具体的融合策略,旨在为幼儿教育工作者提供实践指导,促进幼儿的全面发展。 展开更多

关键词 绘本 幼儿园 艺术活动 融合

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依托游戏,趣享阅读——幼儿园绘本教学游戏化探索

8

作者 周丽 《儿童绘本》 2023年第40期96-98,共3页

幼儿期是人生重要的发展阶段,他们的认知、情感和社交能力都在这个时期得到了显著的发展。绘本作为一种重要的教育资源,不仅可以帮助幼儿建立语言基础,还可以培养他们的情感体验和想象力。然而,传统的绘本教学往往在教学方法和形式上较... 幼儿期是人生重要的发展阶段,他们的认知、情感和社交能力都在这个时期得到了显著的发展。绘本作为一种重要的教育资源,不仅可以帮助幼儿建立语言基础,还可以培养他们的情感体验和想象力。然而,传统的绘本教学往往在教学方法和形式上较为单一,难以引发幼儿的持续兴趣。游戏化教学作为一种创新的教学方式,为幼儿园绘本教学提供了新的途径。本文旨在探究如何通过游戏化教学方法实现幼儿园绘本教学的快乐阅读。 展开更多

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幼小衔接之幼儿行为习惯的养成探讨 被引量：4

9

作者 毛应春 《天津教育》 2020年第6期58-59,共2页

随着新课改的纵深推进,教育现代化进程已经过半,社会各界对教育发展问题关注度不断攀升。学前教育既是学校教育的一部分,也担负着幼小衔接的重任。为帮助幼儿适应小学生活,幼儿园应重视对孩子日常行为习惯的培养,引入家长、社区、社会... 随着新课改的纵深推进,教育现代化进程已经过半,社会各界对教育发展问题关注度不断攀升。学前教育既是学校教育的一部分,也担负着幼小衔接的重任。为帮助幼儿适应小学生活,幼儿园应重视对孩子日常行为习惯的培养,引入家长、社区、社会的共同参与,促进科学教育理念的共享,为孩子的未来学习与发展夯实基础。基于此,作者结合自身教学实践经验,立足幼小衔接,浅谈培养幼儿行为习惯的必要性,并展开对有效引导策略的分析。 展开更多

关键词 幼小衔接 幼儿行为习惯 养成

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幼儿园食品安全科学管理的实践探讨

10

作者 黄凌波 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第4期57-59,共3页

幼儿园的膳食安全始终是社会各界关注的热点,尤其是新时期人们生活质量提高,更多注重均衡饮食、营养搭配。因此,幼儿园需要高度注重食品安全,按照相关标准规定全面管理食品采购、烹饪等多个环节,保证幼儿园膳食的影响和安全,促进幼儿身... 幼儿园的膳食安全始终是社会各界关注的热点,尤其是新时期人们生活质量提高,更多注重均衡饮食、营养搭配。因此,幼儿园需要高度注重食品安全,按照相关标准规定全面管理食品采购、烹饪等多个环节,保证幼儿园膳食的影响和安全,促进幼儿身心健康成长和发展。但是,部分幼儿园中依然存在食品安全管理问题,对幼儿的身体带来较大危害,阻碍幼儿的全面发展。基于此,本文主要阐述幼儿园食品安全营养均衡和科学管理的重要性,分析幼儿园食品安全管理现状,并提出相适应的幼儿园食品安全科学管理措施,旨在保证幼儿园膳食安全,促进幼儿健康成长。 展开更多

关键词 幼儿园 膳食安全 食品安全科学管理 实践措施

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体验式游戏在绘本亲子阅读中的运用与实践

11

作者 朵彩霞 《儿童绘本》 2023年第43期84-86,共3页

绘本不仅图文并茂,还兼具趣味性、哲理性等诸多特征,在儿童成长过程中发挥着至关重要的作用。绘本能通过情节、文字、故事等体现教育价值,所以,在进行绘本亲子阅读的过程中,有必要对教育元素进行深入挖掘。鉴于此,本文以体验式游戏为研... 绘本不仅图文并茂,还兼具趣味性、哲理性等诸多特征,在儿童成长过程中发挥着至关重要的作用。绘本能通过情节、文字、故事等体现教育价值,所以,在进行绘本亲子阅读的过程中,有必要对教育元素进行深入挖掘。鉴于此,本文以体验式游戏为研究对象,对其在绘本亲子阅读中的运用策略进行深入剖析,希望通过绘本游戏的设计拓展绘本阅读的广度和深度,在提高阅读质量的基础上为儿童的健康成长打下坚实基础。 展开更多

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人文生态视域下的幼儿园绘本阅读教学探析

12

作者 刘玉秀 《儿童绘本》 2023年第44期22-24,共3页

幼儿期是人格形成和认知发展的关键时期,也是阅读兴趣和习惯培养的黄金时期。绘本作为幼儿阅读的主要载体,不仅可以丰富幼儿的语言经验,拓宽他们的视野,还可以潜移默化地培养幼儿的情感和人文素养。随着社会的不断发展,人们对幼儿教育... 幼儿期是人格形成和认知发展的关键时期,也是阅读兴趣和习惯培养的黄金时期。绘本作为幼儿阅读的主要载体,不仅可以丰富幼儿的语言经验,拓宽他们的视野,还可以潜移默化地培养幼儿的情感和人文素养。随着社会的不断发展,人们对幼儿教育的关注日益增加,如何运用有效的教学方法引导幼儿进行绘本阅读,成为幼儿教师和教育研究者共同关注的问题。通过本文的研究,我们希望能提供有益的借鉴,促进幼儿园绘本阅读教学的不断优化与改进,推动幼儿的全面发展。 展开更多

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幼儿园绘本阅读教学的价值、现状及优化策略

13

作者 毛应春 《儿童绘本》 2023年第47期7-9,共3页

绘本阅读一种集趣味性、形象性、通俗性于一体的阅读方法,深受广大师生和幼儿的喜爱。与传统教学模式相比,其更符合幼儿的认知成长规律,可以开发幼儿智力,提高幼儿的阅读理解能力、语言表达能力和想象力等。在幼儿园实施绘本阅读教学逐... 绘本阅读一种集趣味性、形象性、通俗性于一体的阅读方法,深受广大师生和幼儿的喜爱。与传统教学模式相比,其更符合幼儿的认知成长规律,可以开发幼儿智力,提高幼儿的阅读理解能力、语言表达能力和想象力等。在幼儿园实施绘本阅读教学逐渐成为幼儿早期培养的重要方式。目前,幼儿绘本阅读教学开设时间较短,存在很多问题。广大幼儿教育工作者需要深刻总结与反思教育工作的不足,结合成因积极寻求优化策略,充分提高绘本阅读教学效率,促进幼儿的健康成长与发展。 展开更多

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幼儿教学中手势语的运用探究 被引量：2

14

作者 王爱霞 《广西教育》 2016年第17期125-125,127,共2页

手势语作为用手部动作传递信息的一种体态语言,是幼儿教育工作者经常使用的一种动作语言。手势语不同于口头语言,对于幼儿来说,它更加具体形象,也更容易感知。如果教师手势语的动作幅度越大,那么幼儿的理解度就越深。由此可见,在幼儿教... 手势语作为用手部动作传递信息的一种体态语言,是幼儿教育工作者经常使用的一种动作语言。手势语不同于口头语言,对于幼儿来说,它更加具体形象,也更容易感知。如果教师手势语的动作幅度越大,那么幼儿的理解度就越深。由此可见,在幼儿教学中运用手势语,可以加强幼儿教育过程的美感,也能增强教育行为的说服力, 展开更多

关键词 幼儿教学 手势语 分类 技巧

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关于幼儿园五大教学领域视角下幼儿全面发展的策略研究

15

作者 孙菊花 《读与写（中旬）》 2022年第6期217-219,共3页

在儿童成长的过程中,幼儿时期的教育有着至关重要的地位。在我国教育迅猛发展的今天,对幼儿园的五大教学领域方面提出了更高的要求,幼儿园的教学方法,对于幼儿的身心健康以及全面发展有着直接关系。重视对幼儿的教育,以及不断探索对幼... 在儿童成长的过程中,幼儿时期的教育有着至关重要的地位。在我国教育迅猛发展的今天,对幼儿园的五大教学领域方面提出了更高的要求,幼儿园的教学方法,对于幼儿的身心健康以及全面发展有着直接关系。重视对幼儿的教育,以及不断探索对幼儿身心发展的更高要求,是当下应该思考的重要问题。本文针对幼儿园五大领域视角教学,提出了部分相关意见和策略,并对以后的发展方向进行了探讨。 展开更多

关键词 幼儿园 五大领域 策略研究

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幼儿户外体育活动策略 被引量：1

16

作者 孙菊花 《天津教育》 2021年第11期17-18,21,共3页

积极开展户外体育活动、增强幼儿体育运动热情、提高幼儿身体健康状况,这是幼儿园践行使命责任的重要途径。希望广大教育工作者能充分认识体育活动的重要意义,做好幼儿户外体育活动的组织管理,为幼儿成长建立美好的童年。

关键词 优化 幼儿园 户外体育 策略

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利用混龄体育游戏推进幼儿园户外体育活动实效的研究

17

作者 高希琴 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第9期12-12,14,共2页

由于个体之间的差异,即便是年龄相仿的幼儿,他们往往会在同一个游戏项目中表现出不同的兴趣爱好,导致了幼儿游戏的参与度或兴趣保持度不高,因而他们并不能够在同一户外体育活动的过程中,都取得理想的活动效果。为了能够有效地解决这个问... 由于个体之间的差异,即便是年龄相仿的幼儿,他们往往会在同一个游戏项目中表现出不同的兴趣爱好,导致了幼儿游戏的参与度或兴趣保持度不高,因而他们并不能够在同一户外体育活动的过程中,都取得理想的活动效果。为了能够有效地解决这个问题,教师可以尝试应用混龄体育游戏的方式,对户外体育活动进行推进,让不同年龄的幼儿能够进行组合,满足不同幼儿的运动需求。因此,我将利用混龄体育游戏推进幼儿园户外体育活动实效的实践经验集结成文,以便和大家探讨交流。 展开更多

关键词 幼儿园 户外体育 混龄体育游戏 教学实践

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利用四坝文化开发幼儿园陶艺课程的实践研究

18

作者 邓婕 《天津教育》 2020年第33期70-71,共2页

幼儿园陶艺课程让幼儿随意把泥土、塑造个性造型,让幼儿了解泥土的特性、与泥土建立亲密的关系。陶艺教育作为传统文化课程得到幼儿园推广和家长认可,是因为它有利于幼儿审美观的建立和综合素质的培养。本文通过研究四坝文化,将这一历... 幼儿园陶艺课程让幼儿随意把泥土、塑造个性造型,让幼儿了解泥土的特性、与泥土建立亲密的关系。陶艺教育作为传统文化课程得到幼儿园推广和家长认可,是因为它有利于幼儿审美观的建立和综合素质的培养。本文通过研究四坝文化,将这一历史文化应用于幼儿园陶艺课程的开发,让幼儿通过陶艺实践深度了解四坝文化和发扬传统的优秀历史文化,在活动中建立良好的审美观和开拓思维创造力,促进陶瓷文化在教育事业中的发展。 展开更多

关键词 四坝文化 幼儿园 陶艺课程 课程实践

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