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论个体化社会中社区教育服务居民个体性学习的策略和途径 被引量：2
1
作者 周卫峰 《江苏开放大学学报》 2014年第6期73-77,共5页
个体化社会中,个体社会化的主要方式在于个体性学习。个体性学习以非正规教育、非正式学习为主要表征,个性化的学习目的和动机是个体性学习的成因,个性化的学习支持环境是个体性学习的重要手段,个性化的学习进程是个体性学习的外在表现... 个体化社会中,个体社会化的主要方式在于个体性学习。个体性学习以非正规教育、非正式学习为主要表征,个性化的学习目的和动机是个体性学习的成因,个性化的学习支持环境是个体性学习的重要手段,个性化的学习进程是个体性学习的外在表现。学校后的社区教育为个体性学习提供了主要的渠道,社区教育要满足居民个体性学习需求,需采取合适的策略,寻求恰当的途径。 展开更多
关键词 个体化社会 个体社会化 社区教育 途径
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社区实践将教育的效益最大化
2
作者 黄静 《中国校外教育》 2016年第9期4-5,共2页
学校教育不能仅仅将学生禁锢在逼仄的教室里,而要引领学生走出教室、走出校园,走进自然、走进社会,才能真正促进学生综合能力的不断提升。因此,张家港市锦丰镇引导学生大量开展社会实践活动,为学生生命意识的生长,提供了平台,积累了大... 学校教育不能仅仅将学生禁锢在逼仄的教室里,而要引领学生走出教室、走出校园,走进自然、走进社会,才能真正促进学生综合能力的不断提升。因此,张家港市锦丰镇引导学生大量开展社会实践活动,为学生生命意识的生长,提供了平台,积累了大量的经验,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 周密计划 扎实实施 深入总结 社区实践
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沙上地区非物质文化遗产的分类研究
3
作者 陆杰 周卫峰 《网友世界》 2013年第22期52-52,共1页
张家港市位于长江下游南岸，原名沙洲县。沙上地区面积约占张家港地区的三分之二，从南宋初期1127年至今已有800多年历史。非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，是沙上地区历史的见证和沙上文化的重要载体，蕴含着沙上地区人民特... 张家港市位于长江下游南岸，原名沙洲县。沙上地区面积约占张家港地区的三分之二，从南宋初期1127年至今已有800多年历史。非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，是沙上地区历史的见证和沙上文化的重要载体，蕴含着沙上地区人民特有的精神价值、思维方式，想象力和文化意识，因此，对沙上地区非物质文化遗产进行分类研究和保护传承，具有深远的意义。 展开更多
关键词 沙上地区 非物质文化 遗产 分类研究
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锦丰镇家庭教育的实践与探索
4
作者 刘海平 《科学大众（智慧教育）》 2019年第3期193-193,共1页
家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,是社会和学校教育的基础、补充和延伸。家庭教育伴随人的一生,影响人的一生,对一个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说":家庭者,人生最初之学校也。"
关键词 家庭教育 实践与探索
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社区实践,将教育伸向远方
5
作者 黄静 《内蒙古教育（C）》 2016年第9期80-80,共1页
社会实践活动是凸显教育本质、历练活动能力的重要载体。诗人陆游就曾有"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"的说法。我国自古以来也有"读万卷书,行万里路"的古训。由此可见,不管做什么事,都不能局限在认知层面上,而... 社会实践活动是凸显教育本质、历练活动能力的重要载体。诗人陆游就曾有"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"的说法。我国自古以来也有"读万卷书,行万里路"的古训。由此可见,不管做什么事,都不能局限在认知层面上,而是要引领学生不断深入实践,获取新知。本文提出要聚焦活动目标,细致策略,为活动开展保驾护航;紧扣学生认知,整合内容,为活动开展奠定基础;回归活动过程,积累素材,为活动开展积累经验,从而促进学生社会实践能力的提升。 展开更多
关键词 细致策划 整合内容 积累素材 社区实践 紧扣认知
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