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论高校课程改革及发展趋势 被引量：36
1
作者 张继华 《煤炭高等教育》 2000年第3期56-59,共4页
关键词 高校 课程改革 课程体系 发展趋势 课程设置 课程内容 综合化教育 专业教育
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几丁质及脱乙酰几丁质的微生物降解作用 被引量：20
2
作者 王士奎 王汉潜 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 1994年第3期180-183,共4页
几丁质及脱乙酰几丁质的微生物降解作用王士奎，王汉潜（廊坊师范专科学校生物系，河北廊坊１０２８４９）氨基糖（ＡｍｉｎｏＳｕｇａｒ）在自然界中主要以多糖（几丁质、肽聚糖、糖蛋白、粘多糖等）形式存在。其中，几丁质作为多数真... 几丁质及脱乙酰几丁质的微生物降解作用王士奎，王汉潜（廊坊师范专科学校生物系，河北廊坊１０２８４９）氨基糖（ＡｍｉｎｏＳｕｇａｒ）在自然界中主要以多糖（几丁质、肽聚糖、糖蛋白、粘多糖等）形式存在。其中，几丁质作为多数真菌和无脊椎动物的主要结构成份，在自... 展开更多
关键词 几丁质 脱乙酰几丁质 微生物 降解
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(Ni-W)-ZrO_2非晶复合镀层的制备及其性能 被引量：13
3
作者 李爱昌 《材料保护》 CAS CSCD 北大核心 2000年第7期11-12,54,共3页
报道了制备 (Ni W ) ZrO2 非晶复合镀层的电沉积工艺 ,获得了含 10 .0 %～ 36 .2 % (Vol)ZrO2 非晶态复合镀层。用X射线衍射技术分析了镀层的结构 ,测定了镀层的DTA曲线、硬度和高温抗氧化性能。结果表明 ,ZrO2 微粒的引入 ,明显提高... 报道了制备 (Ni W ) ZrO2 非晶复合镀层的电沉积工艺 ,获得了含 10 .0 %～ 36 .2 % (Vol)ZrO2 非晶态复合镀层。用X射线衍射技术分析了镀层的结构 ,测定了镀层的DTA曲线、硬度和高温抗氧化性能。结果表明 ,ZrO2 微粒的引入 ,明显提高了非晶Ni W合金的热稳定性、硬度和高温抗氧化性能。 展开更多
关键词 电沉积 镀层 热稳定性 抗氧化性 非晶态合金
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活性氧化镁水化动力学研究 被引量：17
4
作者 翟学良 杨永社 《无机盐工业》 CAS 2000年第4期16-18,共3页
研究了煅烧条件与水化率之间的关系,通过水化动力学研究确定了氧化镁水化反应机理及水化动力学方程,表观活化能约71kJ/mol,化学反应控速。
关键词 活性氧化镁 水化动力学 水化机理 煅烧
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锁阳对耐力训练大鼠小脑Purkinje氏细胞线粒体超微结构的影响 被引量：16
5
作者 赵永青 汤晓琴 +4 位作者 李广宇 舒希贵 袁鹤 苏子成 黄素臻 《中国运动医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第4期373-374,391,共3页
采用形态计量学的方法分析了游泳耐力训练后中药锁阳对大鼠小脑Ｐｕｒｋｉｎｊｅ细胞线粒体超微结构的影响，探讨了锁阳提高机体运动能力方面的作用。方法：ＳＤ雄性大鼠３２只，随机分成４组，即对照组，游泳组，锁阳对照组，游泳兼喂... 采用形态计量学的方法分析了游泳耐力训练后中药锁阳对大鼠小脑Ｐｕｒｋｉｎｊｅ细胞线粒体超微结构的影响，探讨了锁阳提高机体运动能力方面的作用。方法：ＳＤ雄性大鼠３２只，随机分成４组，即对照组，游泳组，锁阳对照组，游泳兼喂锁阳组。游泳的两组进行连续１２周的游泳耐力训练。结果：游泳的两组大鼠小脑Ｐｕｒｋｉｎｊｅ氏细胞线粒体发生了明显的形态学变化，数目增多，体积增大，嵴致密，基质电子密度增高，但游泳组大鼠线粒体部份发生了损伤性变化。而游泳兼喂锁阳的大鼠小脑Ｐｕｒｋｉｎｊｅ氏细胞线粒体未见有退行性变化。进一步形态计量学分析游泳组和游泳兼喂锁阳组大鼠小脑Ｐｕｒｋｉｎｊｅ氏细胞线粒体体密度、面密度、数密度均比对照组和锁阳对照组增大Ｐ＜０．０５，而游泳兼喂锁阳组的体密度比游泳组降低，比表面比游泳组的增大Ｐ＜０．０５。结论：中药锁阳能够改善小脑Ｐｕｒｋｉｎｊｅ氏细胞线粒体的损伤性变化，进一步提高细胞的整体能量代谢水平，防止运动性疲劳的过早出现。 展开更多
关键词 耐力训练 小脑Purkinje氏细胞 锁阳 形态计量学 中药 线粒体 超微结构
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食用天然桑椹色素的性质及应用研究 被引量：14
6
作者 牛家淑 褚洪图 《河北化工》 1996年第1期18-20,共3页
对食用天然桑椹色素的性质进行了研究。该色素对热及光照具有稳定性。桑椹红色色素随溶液ｐＨ值的改变发生颜色变化，变色灵敏，可作酸碱指示剂。对桑椹色素做了应用实验。
关键词 桑椹 色素 食用色素
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利用吸附有双硫腙的微晶萘萃取色层富集——火焰原子吸收光谱法测定天然水中痕量铜 被引量：11
7
作者 何海诚 巨振海 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1998年第6期724-726,共3页
本文利用吸附有双硫腙的微晶萘作富集柱富集天然水中痕量铜，甲酰二甲胺洗脱，火焰原子吸收光谱法测定。对最佳吸附酸度，过柱流速，洗脱剂，共存离子干扰等进行了探讨。该方法的相对标准偏差为２．３％，加标回收率为９６％～１０３％... 本文利用吸附有双硫腙的微晶萘作富集柱富集天然水中痕量铜，甲酰二甲胺洗脱，火焰原子吸收光谱法测定。对最佳吸附酸度，过柱流速，洗脱剂，共存离子干扰等进行了探讨。该方法的相对标准偏差为２．３％，加标回收率为９６％～１０３％。通过对国家标准水样及实际天然水样的分析测定，结果令人满意。 展开更多
关键词 铜 天然水 微晶萘 色层富集 测定 原子吸收光谱
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黄原酯棉分离富集火焰原子吸收法测定痕量银 被引量：7
8
作者 何海成 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1997年第2期111-113,共3页
本文研究了黄原酯棉分离富集痕量银的条件，探讨了解脱方法，拟定了痕量银的火焰原子吸收分析方法。方法简便，快速。
关键词 黄原酯棉 分离 富集 原子吸收法 银
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壳聚糖凝胶的制备及其性质的研究 被引量：9
9
作者 王士奎 杜声亮 +2 位作者 张友忠 杨永 王金环 《化学世界》 CAS CSCD 1992年第8期362-365,共4页
以甲醛和乙酸酐为交联剂,壳聚糖为母体制备的壳聚糖凝胶LCM-X(LCM-1、LCM-2)既不溶于水、稀酸和碱溶液,也不溶于一般的有机溶剂。LCM-X的透光率、机械强度、溶解率和吸水率等性质的测定结果:LCM-1分别为85.5％、41.1 mg/mm^3、133.3％和... 以甲醛和乙酸酐为交联剂,壳聚糖为母体制备的壳聚糖凝胶LCM-X(LCM-1、LCM-2)既不溶于水、稀酸和碱溶液,也不溶于一般的有机溶剂。LCM-X的透光率、机械强度、溶解率和吸水率等性质的测定结果:LCM-1分别为85.5％、41.1 mg/mm^3、133.3％和223.5％;LCM-2分别为95.2％、352.0 mg/mm^3、225.0％和286.5％。红外光谱分析证明,LCM-1含有—NH_2(668 cm^(-1))、N—H(1558 cm^(-1))、—NH—C—CH_3(1653～1558 cm^(-1))、C—N(1420 cm^(-1))和—OH、—NH_2(3448 cm^(-1))等基团;LCM-2含有—NH—C—CH_3(1670～1558cm^(-1))、—OH、N—H(3373～3268 cm^(-1))、—NH_2(3490～3400 cm^(-1))等基因,因此LCM-X是具有活性基因(—NH_2)的凝胶。 展开更多
关键词 壳聚糖凝胶 制备 性质
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报废实验仪器设备的利用 被引量：11
10
作者 韩雪峰 《实验技术与管理》 CAS 1999年第4期98-99,共2页
本文介绍报废，淘汰仪器设备再利用的经验，并举两例为取得效益的佐证。
关键词 仪器设备 报废 再利用 实验室管理
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随机共振研究进展 被引量：7
11
作者 祝恒江 吴锡田 《大学物理》 1997年第7期28-31,8,共5页
全面介绍了随机共振的概念、机制、理论和实验研究的主要进展及研究现状。
关键词 随机共振 非线性系统 信噪比 随机振动
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人工饲养东亚钳蝎的生态观察 被引量：8
12
作者 孙安甫 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1994年第3期13-17,共5页
本文对东亚钳蝎在人工饲养条件下的各种生态条件进行了多方面的实验、观察和分析。结果表明，该种对温度适应广泛，为－３－３９℃。对强光呈负趋性，对弱光及红光呈正趋性。不同季节对湿度要求不同。对强风、噪声、农药、化肥反应敏感... 本文对东亚钳蝎在人工饲养条件下的各种生态条件进行了多方面的实验、观察和分析。结果表明，该种对温度适应广泛，为－３－３９℃。对强光呈负趋性，对弱光及红光呈正趋性。不同季节对湿度要求不同。对强风、噪声、农药、化肥反应敏感。对盐碱有较强的适应性。该种为杂食性动物，以肉食为主，兼食植物，并具有相互残杀的习性。 展开更多
关键词 东亚钳蝎 人工饲养 生态
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罂粟、古柯和大麻 被引量：7
13
作者 王淑敏 《生物学通报》 北大核心 2000年第3期22-23,共2页
关键词 罂粟 古柯 大麻 有毒植物 药源植物
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壳聚糖水凝胶溶胀性能的研究 被引量：2
14
作者 王金环 杜声亮 +2 位作者 王士奎 张友中 杨永 《化学世界》 CAS CSCD 1993年第3期122-125,共4页
壳聚糖水凝胶在pH7.0,0.2%甘氨酸缓冲溶液中的最高溶胀比R为637.5,溶胀体积比Rv为12.75;当pH≤7.0时,表现强的吸水性;pH>8.5时脱水收缩;在<1%NaCl溶液中,表现出不同程度的吸胀性;在≥1%NaCl溶液中,无吸胀性,随着环境温度的升高,... 壳聚糖水凝胶在pH7.0,0.2%甘氨酸缓冲溶液中的最高溶胀比R为637.5,溶胀体积比Rv为12.75;当pH≤7.0时,表现强的吸水性;pH>8.5时脱水收缩;在<1%NaCl溶液中,表现出不同程度的吸胀性;在≥1%NaCl溶液中,无吸胀性,随着环境温度的升高,吸胀性下降;甲醇作为成胶介质,凝胶的吸胀性最强;交链度与壳聚糖水凝胶的Rv成反比。因此认为,壳聚糖水凝胶在农业、医药、化工和生物学的应用及研究中将表现重要作用。 展开更多
关键词 壳聚糖 水凝胶 溶胀性能
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《现代汉语词典》中异形词的处理 被引量：3
15
作者 刘云汉 《语文建设》 CSSCI 北大核心 1999年第2期5-8,共4页
以确定词汇规范为目的的《现汉》在编纂之初就对异形词的规范给予了高度重视，１９７８年的版本中就对“不同写法的多字条目”（即异形词）采取了三种处理办法，进行了初步的整理；〔１〕１９９６年修订本又对异形词作了进一步的整理：... 以确定词汇规范为目的的《现汉》在编纂之初就对异形词的规范给予了高度重视，１９７８年的版本中就对“不同写法的多字条目”（即异形词）采取了三种处理办法，进行了初步的整理；〔１〕１９９６年修订本又对异形词作了进一步的整理：对“不同写法的多字条目”，只在一种... 展开更多
关键词 异形词 《现代汉语词典》 规范词 语文建设 词形 异体词语 词典释义 词典编纂者 “圆” 无名火
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200名初二学生心理卫生问题调查 被引量：6
16
作者 孙弘舸 许淑莲 《中国心理卫生杂志》 1987年第5期233-236,共4页
初中学生正处在少年期(11～12岁至14～15岁)身心发展迅速,是性成熟和心理上的断奶期,其身心发展错综复杂,充满矛盾,比以往任何时期都更容易产生不适应和心理障碍。西方一些学者称为“危机期”。
关键词 小样本 心理卫生 问题调查 初二学生 师生关系 学校 女生 问题行为 身心发展 普通中学
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从人类生存角度看教育的本质 被引量：4
17
作者 白世国 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1997年第5期10-12,共3页
从人类生存角度看教育的本质●白世国以“教育是培养人的社会实践活动”作为教育本质，是目前教育学中最普通、最流行的一种界定，亦是众多教育学教科书中使用的观点。然而，今日重新审视这一教育本质的命题，似乎值得进一步探讨。在“... 从人类生存角度看教育的本质●白世国以“教育是培养人的社会实践活动”作为教育本质，是目前教育学中最普通、最流行的一种界定，亦是众多教育学教科书中使用的观点。然而，今日重新审视这一教育本质的命题，似乎值得进一步探讨。在“教育是培养人的社会实践活动”的界定... 展开更多
关键词 教育本质 教育目的 人类生存角度 生存信息 教育活动
全文增补中
家庭教育方式与强迫性神经症 被引量：3
18
作者 王艳玲 翟宏 《赣南师范学院学报》 1998年第1期83-85,共3页
本文列举了强迫性神经症患者的性格特征，详细分析了传统专制的家庭教育方式对强迫性神经症的消极“催化”作用。
关键词 强迫症 人格 求同 人际敏感 泛化 成就动机
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球孢白僵菌对壳聚糖降解作用的研究 被引量：5
19
作者 王士奎 杜声亮 +2 位作者 张友忠 王金环 杨永 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 1993年第3期144-146,133,共4页
在含有1%壳聚糖的培养基中,接种球孢白僵菌017菌株,25℃,200r/min振荡培养3天后,壳聚糖发生剧烈的降解作用,培养至第7天时,培养基的增比粘度(ηa.s)由7.07下降至0.76。粘度稀释法测定壳聚糖的粘均分子量(_v)由3.5×10~5下降至8.8... 在含有1%壳聚糖的培养基中,接种球孢白僵菌017菌株,25℃,200r/min振荡培养3天后,壳聚糖发生剧烈的降解作用,培养至第7天时,培养基的增比粘度(ηa.s)由7.07下降至0.76。粘度稀释法测定壳聚糖的粘均分子量(_v)由3.5×10~5下降至8.8×10~4,剩余的可溶性氨基糖含量为345μg/ml。Sephadex G-200凝胶层析证明,壳聚糖被球孢自僵菌降解后存在着主要的均一组分。培养基中添加KNO_3,牛肉膏、N-乙酰氨基葡萄糖、果糖,乳糖,K^+和Ca^(2+)对壳聚糖的降解具有明显的促进作用。而葡萄糖,蔗糖和麦芽糖具有显著的抑制效应。 展开更多
关键词 球孢白僵菌 壳聚糖 降解
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21世纪高校图书馆员的重新定位 被引量：5
20
作者 郭丽英 《现代情报》 2000年第1期51-51,53,共2页
本文分析了　２１世纪大学图书馆发展的趋势，明确了图书馆必将成为信息时代的信息中心，提出了作为图书馆的主体图书馆工作人员为了适应新形势必须进行角色转换的问题，即高校图书馆员的重新定位，并根据图书馆人员现状进一步阐明定位... 本文分析了　２１世纪大学图书馆发展的趋势，明确了图书馆必将成为信息时代的信息中心，提出了作为图书馆的主体图书馆工作人员为了适应新形势必须进行角色转换的问题，即高校图书馆员的重新定位，并根据图书馆人员现状进一步阐明定位后的角色对个人素质的要求。 展开更多
关键词 信息时代 图书馆员 个人素质 21世纪 高校图书馆
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