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信息技术与高中化学教学的整合 被引量:2
1
作者 张慧容 《中学化学教学参考》 2020年第4期52-53,共2页
"信息技术与新课程的整合"是我国面向21世纪基础教育课程改革的新亮点,将信息技术应用于教育教学,可有效优化课堂结构,提高教学质量和效率。在教育新常态下,高中化学教学改革已经进入关键的攻坚阶段,如何充分发挥信息技术的优... "信息技术与新课程的整合"是我国面向21世纪基础教育课程改革的新亮点,将信息技术应用于教育教学,可有效优化课堂结构,提高教学质量和效率。在教育新常态下,高中化学教学改革已经进入关键的攻坚阶段,如何充分发挥信息技术的优势,打造高效的课堂模式、全面提升学生化学核心素养、实现信息技术与高中化学教学的深度整合. 展开更多
关键词 高中化学教学 优化课堂结构 教育新常态 信息技术应用 化学核心素养 基础教育课程改革 教学质量和效率 深度整合
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铁与水蒸气反应的实验探究 被引量:2
2
作者 张慧容 《中学化学教学参考》 2019年第9期50-51,共2页
铁与水蒸气反应的产物特殊,在人教版化学必修1中是以“科学探究”的形式呈现,是高中化学教材中重要的探究实验,笔者通过大量对比实验,对该实验装置、药品用量及产物的检验进行深入探究,以期获得满意的实验结果[1-2]。
关键词 实验探究 水蒸气 反应 高中化学教材 科学探究 探究实验 对比实验
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用矛盾的主次观辨析盐类水解问题 被引量:1
3
作者 罗华荣 彭晓玲 汪敬德 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2007年第7期52-53,共2页
辩证唯物主义观告诉我们,事物的发展都由主要矛盾所主宰。对许多化学现象,我们也应抓住主要矛盾来看待与分析。如金属Na投入到盐酸中产生R的过程,矛盾因素有两个:一是HCl电离提供H^+(主要的),二是H2O电离提供H^+(次要的,水... 辩证唯物主义观告诉我们,事物的发展都由主要矛盾所主宰。对许多化学现象,我们也应抓住主要矛盾来看待与分析。如金属Na投入到盐酸中产生R的过程,矛盾因素有两个:一是HCl电离提供H^+(主要的),二是H2O电离提供H^+(次要的,水的电离已受到抑制,由H2O电离提供的H^+浓度小于10^-7mol/L),抓主要矛盾因素,产生H2的过程应认为是Na直接与HCl提供的H^+反应, 展开更多
关键词 矛盾因素 盐类水解 辩证唯物主义观 H2O 化学现象 电离 反应
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高中生物实验教学的有效策略研究
4
作者 彭自挥 《课堂内外(高中教研)》 2022年第6期114-116,共3页
近几年来,我国各学科教学出现了一系列新的变化,尤其是在我国实施素质教育的过程中,各学科教师为了更好地适应新时代新形势,不断进行教学改革,不断提高教学质量。学生进入高中学习阶段,正面临着一场高考的考验,高考成绩将对每个学生的... 近几年来,我国各学科教学出现了一系列新的变化,尤其是在我国实施素质教育的过程中,各学科教师为了更好地适应新时代新形势,不断进行教学改革,不断提高教学质量。学生进入高中学习阶段,正面临着一场高考的考验,高考成绩将对每个学生的学业生活产生重大而深远的影响,这就要求学科教师要对学生的未来发展负起责任,采取有效的学科教学策略,促进学生生物综合素质的不断提高。不同于其他类似学科,生物知识涉及多个学科的广泛实验教学,因此,在教学中,教师应从多个方面着手,着重提高和培养学生的综合应用能力。 展开更多
关键词 高中生物 生物实验 实验探究 有效教学
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电力系统配电网自动化的实现探索 被引量:1
5
作者 甘力幸 《时代农机》 2016年第3期22-23,共2页
现代社会的不断变化,影响着人们获取并利用资源的方式。其中,电力已成为我国社会不能缺少的重要能源。因此保证电力供应的安全与质量,是许多电厂必须考虑的问题。配电网自动技术的应用,能很好地解决这一问题。
关键词 电力系统 配电网自动化 实现技术
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基础英语的词汇教学策略及效果
6
作者 张曼 李妮娅 《安顺学院学报》 2008年第3期49-50,61,共3页
文章通过问卷调查,运用定量分析,研究教师在基础英语教学中七种常用的词汇教学策略的使用情况以及分析策略使用对学生掌握词汇的影响。旨在进一步改进词汇教学方法,帮助学生更好的掌握词汇和扩大词汇量。
关键词 基础英语 词汇教学 教学策略
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对高考部分化学试题存在严谨性问题的分析
7
作者 邢泰宇 桑红波 《实验教学与仪器》 2016年第7期27-29,共3页
高考部分化学试题存在命题、答案制定不严谨的问题,其中包括忽略反应中物质间相对量的大小关系、同分异构体书写时限定条件不严谨、对甲基苯酚和邻甲基苯酚区分错误等。通过对比实验,可以找到解决问题的途径。
关键词 高考试题 严谨性 反应量 反应热 同分异构体 对比实验
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“走班式”教学模式在化学专题复习中的应用
8
作者 万如锴 曹桂能 《中学化学教学参考》 北大核心 2008年第4期45-46,共2页
当前,在我国基础教育领域中的新课程改革已深入展开。课程改革亟待变革传统的教学方式,构建一种灵活的、弹性的学习组织形式来推动学生的学习过程,促进学生的全面发展。为此,我校探索出“兴趣分班,施教分层,授课分类”的“三分”... 当前,在我国基础教育领域中的新课程改革已深入展开。课程改革亟待变革传统的教学方式,构建一种灵活的、弹性的学习组织形式来推动学生的学习过程,促进学生的全面发展。为此,我校探索出“兴趣分班,施教分层,授课分类”的“三分”为主导的教学策略。探究实施“走班式”教学并在高三化学专题复习中进行实践,取得了良好的教学效果,形成了较为完善的“走班式”教学模式。 展开更多
关键词 教学模式 专题复习 高三化学 新课程改革 应用 学习组织形式 教育领域 教学方式
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源于课本插图的高考试题研究
9
作者 罗武祥 《物理通报》 2005年第10期42-44,共3页
插图是物理教学内容的重要组成部份,或形象生动地说明课本内容,或本身就包含了重要的物理知识,是历年高考命题的热点之一.但从教学中反馈的情况看,学生对这类来源于教材插图的试题处理结果很不理想,给高考成绩带来负面影响.本文拟对这... 插图是物理教学内容的重要组成部份,或形象生动地说明课本内容,或本身就包含了重要的物理知识,是历年高考命题的热点之一.但从教学中反馈的情况看,学生对这类来源于教材插图的试题处理结果很不理想,给高考成绩带来负面影响.本文拟对这类考题进行大致的分类例析,希望能对复习备考有所帮助. 展开更多
关键词 试题研究 高考 插图 课本 教学内容 物理知识 分类例析 命题 教材
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化学平衡中不得不说的压强问题
10
作者 杨军军 邢泰宇 《中学化学教学参考》 2015年第3X期69-70,共2页
化学平衡中压强变化情况复杂多样,学生常常分析不清,有一定的障碍。下面以几个典型例题作简单分析。一、扩容或缩容问题例1.反应aA(g)+bB(g)→←催化剂cC(g)(a:b:c=1:3:2),在等容条件下进行。达到第三次平衡后,将容器的体积扩大一倍,假... 化学平衡中压强变化情况复杂多样,学生常常分析不清,有一定的障碍。下面以几个典型例题作简单分析。一、扩容或缩容问题例1.反应aA(g)+bB(g)→←催化剂cC(g)(a:b:c=1:3:2),在等容条件下进行。达到第三次平衡后,将容器的体积扩大一倍,假定10 min后达到新的平衡,请在图1所示左图中用曲线表示第Ⅳ阶段体系中各物质的浓度随时间变化的趋势。 展开更多
关键词 时间变化 典型例题 总压强 投料比 分子数 移动法 化学计量数 题目要求 分析图
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品红褪色机理的探究 被引量:6
11
作者 万如锴 曹桂能 陈红 《化学教育》 CAS 2008年第2期67-68,共2页
通过品红与酸、碱、氧化剂、还原剂作用的褪色情况,以及在不同极性溶剂中的显色情况,探讨品红的褪色机理。
关键词 发色团 助色团 官能团 电子跃迁
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立体几何中基于向量法的坐标求解算法研究
12
作者 陶治国 《数理天地(高中版)》 2024年第1期17-18,共2页
向量法在数学学科中占有重要的地位,是一个不可缺少的数学工具,应用空间向量解答立体几何问题就必定涉及建系,涉及标出相关点的坐标,然后将原问题转化为向量问题,利用向量的运算知识求解,而如何标出相关点的坐标即是解答问题的突破口.... 向量法在数学学科中占有重要的地位,是一个不可缺少的数学工具,应用空间向量解答立体几何问题就必定涉及建系,涉及标出相关点的坐标,然后将原问题转化为向量问题,利用向量的运算知识求解,而如何标出相关点的坐标即是解答问题的突破口.本文利用相关例题一一介绍如何运用标点方式解题. 展开更多
关键词 高中数学 向量法 坐标设定
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离子图像题的教学思考——2017年全国新课标Ⅰ卷第13题分析 被引量:5
13
作者 邢泰宇 《化学教学》 CAS 北大核心 2018年第3期82-86,共5页
从特殊点分析、平衡常数计算、溶液酸碱性比较及离子浓度比较等角度分析2017年全国新课标I卷第13题,由该题的微粒浓度比值的对数随pH变化图迁移,分析微粒物质的量分数随pH变化图、微粒物质的量浓度的负对数随pH变化图、微粒物质的量... 从特殊点分析、平衡常数计算、溶液酸碱性比较及离子浓度比较等角度分析2017年全国新课标I卷第13题,由该题的微粒浓度比值的对数随pH变化图迁移,分析微粒物质的量分数随pH变化图、微粒物质的量浓度的负对数随pH变化图、微粒物质的量随碱体积变化图等变式题目,提出平时应重视图像图表类试题的研究与教学的建议。 展开更多
关键词 高考化学试题 离子平衡 离子浓度比较
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高中校本化学题库的建设与应用——以高考化学题库为例
14
作者 邢泰宇 万如锴 《中小学实验与装备》 2023年第5期48-50,共3页
通过自建校本化学题库,可实现不同形式的试题组卷、PPT课件演示与授课、试题的改编与试题原创研究、研究高考试题等日常教学任务。校本化学题库在节省学校经费的同时还可提升学生学习成绩、提高教师的备课效率、增长教师的教学教研水平。
关键词 高考试题 教学减负 试题改编 试题原创 课例研究
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基于技术支持的原电池原理教学实践研究
15
作者 万如锴 曹桂能 《教育与装备研究》 2023年第7期69-72,共4页
充分利用科技发展成果,把信息技术、电子技术、膜技术成果应用到原电池原理的教学中,研制新型灵敏电流表,进行原电池原理的深入探究,引导学生建构原电池模型,体会电池的研发工作,用科学家的研究思路启迪学生智慧,发展学生核心素养。
关键词 技术支持 原电池 实践研究
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氢氧化亚铁制备的简单化改进 被引量:1
16
作者 邢泰宇 《中小学实验与装备》 2017年第5期34-35,共2页
1问题的提出人教版高中化学必修1教材中将FeSO_4溶液加入到NaOH溶液中制备氢氧化亚铁,观察到生成的白色絮状沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。实验中通常都会出现灰绿色,很难观察到白色沉淀,不少学者对该过程开展了研究,提出了如下... 1问题的提出人教版高中化学必修1教材中将FeSO_4溶液加入到NaOH溶液中制备氢氧化亚铁,观察到生成的白色絮状沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色。实验中通常都会出现灰绿色,很难观察到白色沉淀,不少学者对该过程开展了研究,提出了如下几种观点:①FeSO_4溶液中含有Fe^(3+)对实验有影响。 展开更多
关键词 氢氧化亚铁 制备 简单化 NAOH溶液 高中化学 人教版 沉淀 实验
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中国古代以左为尊,还是以右为尊
17
作者 邹礼超 《最小说》 2022年第2期12-15,共4页
在古代中国,尊左尊右既有共时同存的时候,也有历时变化的情况,尊左还是尊右,这要看具体是什么情形,不能一概而论。可以确定的是,乘车时的位置以左为尊,堂上室内的位次也是以左为尊,从阴阳观念出发时的各种情形以左为尊,而表示官职升降... 在古代中国,尊左尊右既有共时同存的时候,也有历时变化的情况,尊左还是尊右,这要看具体是什么情形,不能一概而论。可以确定的是,乘车时的位置以左为尊,堂上室内的位次也是以左为尊,从阴阳观念出发时的各种情形以左为尊,而表示官职升降高低时则以右为尊,突出对象力量的强大时以右为尊。至于古代官职名称中的左右尊卑,各朝各代变化不定。 展开更多
关键词 左右 尊卑 古代官职
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例析高考试题中平衡常数的求法 被引量:1
18
作者 邢泰宇 徐文军 《教学考试》 2019年第5期46-48,共3页
化学平衡常数是表征气相平衡、溶解平衡、电离平衡、水解平衡等平衡体系限度的关键参数,对研究物质在可逆反应中的行为起着重要作用。2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)关于平衡常数有如下描述:'掌握化学平衡的特... 化学平衡常数是表征气相平衡、溶解平衡、电离平衡、水解平衡等平衡体系限度的关键参数,对研究物质在可逆反应中的行为起着重要作用。2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)关于平衡常数有如下描述:'掌握化学平衡的特征,了解化学平衡常数(K)的含义,能利用化学平衡常数进行相关计算';与2016年'考试说明'相比,'了解弱电解质在水溶液中的电离平衡'改为'理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数进行相关计算','了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。 展开更多
关键词 平衡常数 参考答案 电离平衡 高考试题 盖斯定律 试题分析 全国卷 目标方程式 策略技巧
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有镁热反应吗——由一道高考化学题引起的思考 被引量:1
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作者 邢泰宇 万如锴 杨军军 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2020年第7期92-95,共4页
通过近似计算2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3,3Mg+B2O3=2B+3MgO,Na+KCl=K↑+NaCl等金属热还原反应在298 K时的标准摩尔吉布斯自由能变ΔrG^■m、标准摩尔反应热ΔrH^■m及标准摩尔熵变ΔrS^■m,判断这些反应能否进行及焓变、熵变对反应的贡献。
关键词 高考试题 铝热反应 金属热还原法 焓驱动 熵驱动
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论《西厢记》主题变迁和人物形象变化的意义——从元稹《会真记》到王实甫《西厢记》 被引量:1
20
作者 肖智才 蒋利 《开封教育学院学报》 2011年第2期27-29,共3页
从唐代文人元稹写《会真记》开始到元代戏剧家王实甫《西厢记》的定型,中间经历了一个漫长的历史发展过程。张生、崔莺莺等人物形象在人们头脑中的印象越来越深,但是其人物形象却在不断变化,主题也不断得到深化。从不断演变发展的文本... 从唐代文人元稹写《会真记》开始到元代戏剧家王实甫《西厢记》的定型,中间经历了一个漫长的历史发展过程。张生、崔莺莺等人物形象在人们头脑中的印象越来越深,但是其人物形象却在不断变化,主题也不断得到深化。从不断演变发展的文本探索其主题变迁和人物形象的变化历程,从而揭示其深刻的社会意义,对于文学发展有着重要的作用。 展开更多
关键词 《西厢记》 主题 人物 变化 社会意义
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