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题名基于核心素养培养的小学语文大单元教学思考
被引量：1
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作者
张婷
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机构
庆阳市正宁县永正镇上官庄小学
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出处
《今天》
2023年第1期46-48,共3页
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文摘
在提升学生语文核心素养时,教师需要站在宏观的视角,坚持教无定法,紧跟时代发展的步伐,紧扣学科教材内容,真正实现求新、求异、求变,稳步提升课堂教学质量,保证学生能够在轻松愉悦的学习氛围中掌握适合自己的学习对策。学生学习规律成长规律的分析及研究不容忽略,教师需要以此为基础,站在单元整合的视角全面实施语文教学活动。明确单元主题,拓展单元教学内容,关注学生的主体地位,分析学生的知识构建情况,有效融合单元碎片知识,进而实现事半功倍。
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关键词
核心素养
小学语文
大单元教学
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分类号
C
[社会学]
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题名基于移动学习背景下微信支持的小学英语教学研究
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作者
王金霞
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机构
甘肃省庆阳市正宁县永正镇上官庄小学
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出处
《好日子》
2022年第28期133-135,共3页
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文摘
随着社会的发展,信息技术越来越多地渗透到了教育实践阶段。而微信作为线上学习的一个途径,在微信等社交平台的支持下,可以有效推动小学阶段各学科教育改革工作的开展。其中,针对小学英语学科来说,在微信等社交平台的支持下,可以有效提高教学效率,更好地实现对学生课后学习的监督。本文主要基于移动学习背景下,微信应用于小学英语教学的实践途径展开研究。
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关键词
移动学习
小学英语
微信
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分类号
G0
[文化科学]
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题名思维导图在小学英语教学中的作用
被引量：2
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作者
王金霞
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机构
甘肃省庆阳市正宁县永正镇上官庄小学
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出处
《中国校外教育》
2020年第9期81-81,共1页
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文摘
思维导图是一种图形工具,将人的大脑抽象思维活动用具体的图像、线条、色彩等记录下来。思维导图一经提出,很快就受到广大教育工作者的青睐。从小学英语词汇教学、阅读教学、口头表达和写作训练等方面的教学实践探讨思维导图在小学英语教学中的作用。并在教学实践中,鼓励学生自己绘制思维导图,发掘学生的潜能,培养学生主动思考,养成良好的阅读习惯。
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关键词
小学英语
思维导图
作用
联想
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名家校合作视角的小学语文教育分析
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作者
赵红
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机构
甘肃省庆阳市正宁县永正镇上官庄小学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第36期20-20,共1页
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文摘
语文是一门具有人文性质的科目,它对于培养学生的道德修养、价值观念、性格品质等内在涵养具有十分重要的意义。小学是学生身心发展、形成人生价值观念的重要阶段,因此小学语文对于学生的健康成长具有十分重要的意义。而在如何更好的开展小学语文教学方面,家校合作方面一直都是语文教师应当引起注意的影响语文教学的重要因素。
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关键词
小学语文
家校合作
家庭教育
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G626
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