疫情防控期间初中语文文言文在线教学探索--以《核舟记》为例 被引量：8

1

作者 卢亚娜 张祎 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第7期94-99,共6页

疫情防控期间中学语文教学具有独特意蕴,如何以发展学生核心素养为目的,合理设计并开展语文在线教学,确保学生语文学习效果,是防疫期间语文教师开展在线教学必须要直面的问题。通过对语文教学需求的研究,以八年级下册《核舟记》为例,从... 疫情防控期间中学语文教学具有独特意蕴,如何以发展学生核心素养为目的,合理设计并开展语文在线教学,确保学生语文学习效果,是防疫期间语文教师开展在线教学必须要直面的问题。通过对语文教学需求的研究,以八年级下册《核舟记》为例,从学习者分析、学习目标设计、学习环境设计、学习资源设计、学习过程设计和学习评价设计等方面对在线教学进行了设计,并且采用资源导引、情境导入、混合阅读、问题引领、互动译读、梳理结构、拓展延伸和多维评价等措施开展教学实践,取得了比较满意的效果,最后对整个教学过程进行了反思。 展开更多

关键词 在线教学 文言文教学 信息技术与课程整合

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农村初中留守儿童常见心理问题及对策研究 被引量：1

2

作者 王玥 《科教导刊》 2020年第4期167-168,共2页

本文以甘肃庄浪县良邑乡的留守儿童为调研对象。从该地区留守儿童现存的教育、心理、生活水平等问题入手,重点分析了经济发展制约、家庭教育缺失、生活环境不理想等因素对留守儿童成长的影响。并针对不利因素进一步提出了解决留守儿童... 本文以甘肃庄浪县良邑乡的留守儿童为调研对象。从该地区留守儿童现存的教育、心理、生活水平等问题入手,重点分析了经济发展制约、家庭教育缺失、生活环境不理想等因素对留守儿童成长的影响。并针对不利因素进一步提出了解决留守儿童健康成长的一些对策以及建议。 展开更多

关键词 农村初中留守儿童 心理问题 家庭教育缺失

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初中生物生活化教学实践探究 被引量：1

3

作者 李儆 《文理导航》 2021年第11期67-68,共2页

生物这门学科源于生活,初中生物的教学内容更是与我们的日常生活息息相关。在进行教学时,为了帮助学生更好地理解与记忆生物知识,初中生物教师应注重使用生活化教学法,将教材内容与生活紧密结合,创设常见的生活情境,便于学生的理解,加... 生物这门学科源于生活,初中生物的教学内容更是与我们的日常生活息息相关。在进行教学时,为了帮助学生更好地理解与记忆生物知识,初中生物教师应注重使用生活化教学法,将教材内容与生活紧密结合,创设常见的生活情境,便于学生的理解,加强对知识点的掌握程度,进一步提升自己的学习效率。教师要设计相关生活化作业,夯实学生的生物知识基础,提升学生的自主探究能力。本文从分析生活化教学入手,着重探究生活化策略,旨在同广大初中生物教育者共同进步。 展开更多

关键词 初中生物 认知培养 综合素养 生活化教学

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问题导学法在初中数学课堂教学中的应用策略研究 被引量：5

4

作者 郭小亮 《学周刊》 2023年第25期54-56,共3页

问题是活跃学生思维的工具。将问题导学法应用到课堂教学中,对于培养学生的独立思考能力与综合实践能力有着积极意义。文章立足初中数学教学实际情况,对目前问题导学法在教学应用中存在的问题展开分析,同时从备课、创设情境、控制问题... 问题是活跃学生思维的工具。将问题导学法应用到课堂教学中,对于培养学生的独立思考能力与综合实践能力有着积极意义。文章立足初中数学教学实际情况,对目前问题导学法在教学应用中存在的问题展开分析,同时从备课、创设情境、控制问题难度、创新问题导学方式、布置问题导学作业、优化问题教学评价六个层面提出几点问题导学法的应用建议,以供参考。 展开更多

关键词 问题导学法 初中数学 课堂教学 应用策略

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基于学科核心素养的初中道德与法治课堂深度学习策略研究 被引量：1

5

作者 柳爱军 《学周刊》 2024年第8期92-94,共3页

以核心素养为导向的初中道德与法治课堂,应落实深度学习。这要求教师在初中道德与法治学科核心素养视角下,以深度学习为目标,重构课堂。文章论述了深度学习与核心素养的内在联系,然后依据基于学科核心素养的初中道德与法治课堂深度学习... 以核心素养为导向的初中道德与法治课堂,应落实深度学习。这要求教师在初中道德与法治学科核心素养视角下,以深度学习为目标,重构课堂。文章论述了深度学习与核心素养的内在联系,然后依据基于学科核心素养的初中道德与法治课堂深度学习内涵,提出遵照认知规律设置课堂目标、基于教材内容整合教学资源、创设课堂情境加强案例分析等策略,希望能对一线教师起到一定帮助。 展开更多

关键词 核心素养 初中 道德与法治 深度学习 课堂教学

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读写结合在初中语文教学中的实践探索 被引量：6

6

作者 石全 《学周刊》 2022年第2期185-186,共2页

初中阶段是语文知识学习的分水岭,也是后续环节学好语文知识的重要节点。在这一阶段提高读写能力是学生进行语文教学的重要内容,同时要求学生通过阅读提高分析、思考能力,通过写作提高表达、运用能力,从而实现以读促写,以写促读的双重... 初中阶段是语文知识学习的分水岭,也是后续环节学好语文知识的重要节点。在这一阶段提高读写能力是学生进行语文教学的重要内容,同时要求学生通过阅读提高分析、思考能力,通过写作提高表达、运用能力,从而实现以读促写,以写促读的双重提升目的。因此,教师应积极探究在初中语文教学中如何有效进行读写结合,以使学生获得更好的发展。 展开更多

关键词 语文 初中 读写结合

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将中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学

7

作者 李维军 《中小学班主任》 2024年第12期71-73,共3页

中华优秀传统文化不仅承载着深厚的历史和文化底蕴,还蕴含着丰富的道德智慧和法治思想,对于培养学生的民族认同感、提高学生的法治意识、提升学生的道德素养具有不可替代的作用。本文通过分析教育现状,提出“注入传统文化,扩展学生的知... 中华优秀传统文化不仅承载着深厚的历史和文化底蕴,还蕴含着丰富的道德智慧和法治思想,对于培养学生的民族认同感、提高学生的法治意识、提升学生的道德素养具有不可替代的作用。本文通过分析教育现状,提出“注入传统文化,扩展学生的知识空间;引入历史典故,拓展课堂教学的内容;注重课后实践,加强学生的文化体验”等一系列实施路径,以期优化初中道德与法治教学,促进学生全面发展。 展开更多

关键词 道德与法治 中华优秀传统文化 教学策略

原文传递

浅析思维导图在初中英语教学中的应用 被引量：1

8

作者 杨慧屏 《中学生英语》 2023年第8期7-8,共2页

引言在社会经济发展的新时期下,急需要一批兼具智慧、能力、道德素养等优质人才。而培育全能、优质人才的重任,就落在了广大教育工作者身上。思维导图,属于一种新型的教学方法,具有着趣味、直观、高效等优点,值得广泛应用在初中英语教学... 引言在社会经济发展的新时期下,急需要一批兼具智慧、能力、道德素养等优质人才。而培育全能、优质人才的重任,就落在了广大教育工作者身上。思维导图,属于一种新型的教学方法,具有着趣味、直观、高效等优点,值得广泛应用在初中英语教学中,从而让英语教学活动更加灵动与多元,有利于全能、优质人才的培养。本文针对思维导图在初中英语教学中的应用价值与路径,展开了阐述与探究。 展开更多

关键词 初中英语教学 教育工作者 社会经济发展 思维导图 英语教学活动 优质人才 道德素养 教学方法

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初中数学课堂教学中分层教学探究 被引量：1

9

作者 孟创斌 《数学学习与研究》 2023年第2期23-25,共3页

随着素质教育改革的不断深入,教育对学生提出了更高的要求,要求每名学生充分发挥个人的潜能,提升个人的学习质量,全面发展.数学是一门理论性学科,需要学生具备极强的逻辑思维能力,然而每名学生又有不同的学习特点,这就要求教师在教学中... 随着素质教育改革的不断深入,教育对学生提出了更高的要求,要求每名学生充分发挥个人的潜能,提升个人的学习质量,全面发展.数学是一门理论性学科,需要学生具备极强的逻辑思维能力,然而每名学生又有不同的学习特点,这就要求教师在教学中因材施教.因此,分层教学模式被广泛应用于教育领域.在分层教学模式下,教师通过对不同层次学生的了解,对不同层次学生提出不同的要求,就学生的实际情况进行有差别的教学,从而促使学生各方面全面发展.文章对初中数学课堂的分层教学进行研究,希望提出有效提升初中数学课堂教学效率的策略,提升学生的学习质量. 展开更多

关键词 初中数学 分层教学 策略

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利用微课提高初中数学课堂教学效率 被引量：1

10

作者 苏建强 《数学学习与研究》 2023年第5期20-22,共3页

随着我国基础教育水平的提高,教学方式也发生改变,互联网+应用在教学中可以更直观、更清晰地展示教学内容.多媒体教学正在革新数学课堂教学方式,将抽象的数学知识通过直观的方式展现出来.而微课对于学生学习而言具有十分重要的作用,学... 随着我国基础教育水平的提高,教学方式也发生改变,互联网+应用在教学中可以更直观、更清晰地展示教学内容.多媒体教学正在革新数学课堂教学方式,将抽象的数学知识通过直观的方式展现出来.而微课对于学生学习而言具有十分重要的作用,学生可以通过观看视频等形式来提高自身的学习能力.教师要通过优化导学案,优化微课设计,让微课成为辅助学生学习的有效方式.文章将立足于数学教学实际,提出一些有效的数学教学策略. 展开更多

关键词 微课 初中数学 教学效率

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生活情境在初中生物教学中的有效应用探究 被引量：3

11

作者 苏强 《基础教育论坛》 2022年第1期73-74,共2页

在初中生物教学中创设生活情境,融入生活元素,可以使相对抽象的生物知识直观化,促进学生对抽象知识的理解和应用。教师要认识到生活情境教学的重要作用,积极创设生活情境,加深学生对生物知识的体验,有效掌握生物知识。因此,教师要总结... 在初中生物教学中创设生活情境,融入生活元素,可以使相对抽象的生物知识直观化,促进学生对抽象知识的理解和应用。教师要认识到生活情境教学的重要作用,积极创设生活情境,加深学生对生物知识的体验,有效掌握生物知识。因此,教师要总结当前生物教学中存在的问题,并采取优化策略,提升生物教学的有效性。通过创设生活情境,让学生亲历知识的形成过程。 展开更多

关键词 初中生物 生活情境 应用策略

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非遗文化融入学校美育的实践与探索

12

作者 李兴维 《前卫》 2023年第33期28-30,共3页

美育,是学校教育的重要组成部分,是促使学生德智体美劳全面发展的关键。随着当前教育改革的不断深入,需要在加强五育教育的同时,实现优秀传统文化的传承与弘扬,从而为社会培育更多优秀人才。基于此,需要在初中美育教学中,实现非遗文化... 美育,是学校教育的重要组成部分,是促使学生德智体美劳全面发展的关键。随着当前教育改革的不断深入,需要在加强五育教育的同时,实现优秀传统文化的传承与弘扬,从而为社会培育更多优秀人才。基于此,需要在初中美育教学中,实现非遗文化的融入,从而引领学生树立正确的三观情感,培养良好的行为习惯与思想品德,增强文化认同感,实现传统文化的保护与传承。本文主要针对非遗文化融入学校美育展开探究。 展开更多

关键词 非遗文化 初中学校 美育教学

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初中生物小组合作课堂构建路径浅析 被引量：2

13

作者 苏强 《新课程研究》 2022年第11期63-65,共3页

合作课堂是以生本理念为基础的课堂,其对学生的学习和发展具有积极的促进作用。在构建合作课堂的过程中,小组合作学习方式是常用的有效手段。而要实现有效的合作课堂构建,教师就要在掌握小组合作学习模式的内涵及特点的基础上,结合课程... 合作课堂是以生本理念为基础的课堂,其对学生的学习和发展具有积极的促进作用。在构建合作课堂的过程中,小组合作学习方式是常用的有效手段。而要实现有效的合作课堂构建,教师就要在掌握小组合作学习模式的内涵及特点的基础上,结合课程特点找准构建思路和方法。基于此,文章结合教学实践经验,提出合理分组尊重学生的学习需要、有效提问设置科学的学习目标、丰富形式增强协作竞争意识等构建措施。 展开更多

关键词 初中生物 小组合作 高效课堂 学习模式

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刍议农村小学校园足球发展策略 被引量：2

14

作者 杨伟忠 《基础教育论坛》 2022年第8期58-59,共2页

足球运动具有场地要求低、物资消耗少与运动强度适中等优势,较为适宜在农村学校开展。本文从分析农村学校的办学条件出发,阐述了校园足球面临的困难并提出了针对性解决策略,以供读者参考。

关键词 校园足球 农村学校 体育教学 小学教育

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如何提高初中物理课堂教学的有效性 被引量：3

15

作者 马雄奇 《学周刊（上旬）》 2016年第7期104-105,共2页

新课程改革背景下,如何提高初中物理课堂教学的有效性是广大物理教师必须探讨的一个重要课题。该文对此进行了具体探究,以供教师参考。

关键词 初中物理 课堂教学 有效性

原文传递

浅析农村初中数学课堂的有效教学探索 被引量：2

16

作者 苏建强 《学周刊》 2020年第17期49-50,共2页

在农村地区,提高初中数学课堂教学的有效性,需要教师认真分析农村地区初中学生在数学学习中表现出来的特点,尤其要认真分析他们在学习中遇到的问题和困难,采取有针对性的教学方案,帮助学生克服问题。初中数学教师要围绕数学教学的有效... 在农村地区,提高初中数学课堂教学的有效性,需要教师认真分析农村地区初中学生在数学学习中表现出来的特点,尤其要认真分析他们在学习中遇到的问题和困难,采取有针对性的教学方案,帮助学生克服问题。初中数学教师要围绕数学教学的有效性问题,改变教学的错误理念,发挥学生的主体性,让学生的主人翁意识和主体精神更多地体现在初中数学的学习中。 展开更多

关键词 初中数学 有效性 数学教学

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学校艺术教育中融合民间剪纸艺术的实践研究 被引量：2

17

作者 王沛荣 《学周刊》 2018年第16期144-145,共2页

剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。作为一种镂空艺术,它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。在学校艺术教育中融合民间剪纸艺术,不仅丰富了艺术教育课堂的教学方式和教学内容,让民间剪纸艺术得到继承和发扬,而且还培养了学生的... 剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。作为一种镂空艺术,它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。在学校艺术教育中融合民间剪纸艺术,不仅丰富了艺术教育课堂的教学方式和教学内容,让民间剪纸艺术得到继承和发扬,而且还培养了学生的爱国情怀、陶冶了艺术情操。 展开更多

关键词 艺术教育 民间剪纸 融合

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试论飞天艺术形象中的女性美 被引量：1

18

作者 史芳芳 《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 2002年第S1期160-161,共2页

关键词 艺术形象 女性美 女性形象 歌舞伎乐 审美习尚 造型艺术 石窟艺术 动态美 艺术效果 乐器

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论差异教学法在初中数学教学中的应用

19

作者 李兴维 《数学学习与研究》 2022年第15期26-28,共3页

新课程改革要求我们的教学重心更侧重于面向全体学生.教师在教学过程中,要照顾到全体学生的学习进度与心理状况,尊重学生个体的差异化发展,满足不同学生的学习需求.这就需要教师在上课过程中,不能用一成不变的标准约束学生,进行机械式教... 新课程改革要求我们的教学重心更侧重于面向全体学生.教师在教学过程中,要照顾到全体学生的学习进度与心理状况,尊重学生个体的差异化发展,满足不同学生的学习需求.这就需要教师在上课过程中,不能用一成不变的标准约束学生,进行机械式教学,而是根据学生发展特点,把重心放在促进学生个体化发展上,对学生进行分层式教学,也就是采用差异教学法. 展开更多

关键词 初中数学 分层式教学 课程设计 策略分析

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问题式教学在课堂中的应用--以人教版八年级下册“最短路径问题”为例

20

作者 李兴维 《中学数学教学参考》 2022年第3期18-20,共3页

问题式教学能够有效提升学生的思维能力与创新能力,在教学过程中有目的地根据教学内容设计一系列问题,能够促进学生对知识的吸收。教师可通过创设教学情境引出问题,然后通过拓展及探究问题启发学生的数学思维,加强其对知识的理解,进而... 问题式教学能够有效提升学生的思维能力与创新能力,在教学过程中有目的地根据教学内容设计一系列问题,能够促进学生对知识的吸收。教师可通过创设教学情境引出问题,然后通过拓展及探究问题启发学生的数学思维,加强其对知识的理解,进而提高教学效率。 展开更多

关键词 初中数学 问题式教学 教学设计

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