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题名中国传统节日文化与幼儿园课程的融合实践
被引量：4
- 1
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作者
孙彩虹
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机构
庄浪县第二幼儿园
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出处
《中国民族博览》
2023年第8期88-90,共3页
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文摘
在历史的长河中,中华文化逐渐衍生了许多具有深远意义的传统节日,而这些节日又蕴含着丰富的文化内涵,是一种极具教育性的文化资源。在目前幼儿园教学中,教师对幼儿全面素质的重视程度日益提高,因此,要把中国传统的节日文化科学地融入到幼儿园教学活动之中,使之与幼儿园的课程相结合。这样既能促进幼儿园教学的创新和变革,又能使教师的教学工作取得最好的成效。
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关键词
传统节日文化
幼儿园课程
融合实践
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
-
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题名以绘本为载体的幼儿生命教育探析
被引量：1
- 2
-
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作者
柳迎梅
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机构
庄浪县第二幼儿园
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出处
《甘肃教育》
2023年第20期103-106,共4页
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文摘
幼儿时期是人格养成的关键阶段。在幼儿教育中开展生命教育,可以帮助幼儿正确认知自我,形成积极的生命态度,构建良好的认知体系。在幼儿生命教育的实践过程中,还普遍存在着绘本资源开发水平不足、应用方式单一、家庭教育缺失的问题。文章将以此为背景,探讨以绘本为载体的幼儿生命教育意义,并且分析具体的教育策略。
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关键词
幼儿
绘本
生命教育
意义
策略
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
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题名非遗文化与幼儿教育融合的路径
- 3
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作者
刘丽君
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机构
庄浪县第二幼儿园
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出处
《甘肃教育》
2022年第23期77-80,共4页
-
文摘
古人云:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”文化是一个民族的灵魂,是国家发展和民族振兴的强大力量,探索、保护和传承民族文化是每一个中国人的责任。在学前教育优化与改革的过程中,非遗文化开始逐步融入幼儿教育,大大提升了幼儿教育的趣味性。文章从园所牵头、教师组织、幼儿实践、家长参与这四个维度研究其具体策略,得出了应精选非遗文化资源、开发特色园本课程,让非遗文化促进德育、走进领域、支持游戏等结论,为融合非遗文化提升幼儿教育趣味性进行了有效的路径探索。
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关键词
幼儿教育
非遗文化
融合
策略研究
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名农村高中寄宿生手机使用引导策略探究
- 4
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作者
王小玲
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机构
庄浪县第二幼儿园
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出处
《今天》
2022年第9期239-240,共2页
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基金
“甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般自筹课题《农村高中寄宿生手机使用现状及教育对策研究——以甘肃省庄浪县为例》研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB2795
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文摘
手机的使用是一把双刃剑,农村高中寄宿生通常是在家留守的留守儿童,通过手机他们能够和远在外地务工的父母取得联系,也能够通过手机来打破学习上的时空壁垒。但手机的出现亦有可能让高中生沉迷于此,影响学习。本文通过树立正确认识、进行有利疏导、制定惩罚规则以及有效进行沟通这四个建议,以期农村高中寄宿生能够正确使用手机。
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关键词
农村高中寄宿生
手机使用
心理疏导
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分类号
C
[社会学]
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题名李斯特《b小调钢琴奏鸣曲》的音乐分析及演奏探究
- 5
-
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作者
李爱红
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机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
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出处
《黄河之声》
2024年第1期108-111,共4页
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文摘
《b小调钢琴奏鸣曲》于1853年创作完毕,是一部能够充分展现李斯特创作技巧之高超的单乐章钢琴奏鸣曲作品,在一定程度上代表着浪漫主义时期的音乐审美水平,在近些年频频登上音乐会,因戏剧冲突鲜明、情感强烈而吸引了一大批古典音乐爱好者,即使是从现代艺术角度来看,这一作品仍然具有里程碑的意义,虽然刚开始时备受争议甚至是否定、抨击,但仍然展现出顽强的生命力,社会各界对这一作品的印象也有了明显的变化。
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关键词
李斯特
《B小调钢琴奏鸣曲》
音乐分析
演奏探究
-
分类号
J624.1
[艺术—音乐]
-
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题名有效开展幼儿园体育游戏教学的策略研究
- 6
-
-
作者
杨艳
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机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
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出处
《教育界》
2024年第25期128-130,共3页
-
文摘
游戏是幼儿获取知识和技能的重要路径。体育游戏教学是指将体育技能与游戏项目融合,通过寓教于乐的课堂,提升幼儿的身体素养,并让其掌握丰富的体育技巧。文章阐述开展体育游戏教学的原则,介绍几种常见的游戏教学基本形式,并围绕游戏情境、民间游戏、技能学习、场地开发等方面进行分析,对教学活动提出几点可行之策,以期利用体育游戏为幼儿提供深刻的学习体验。
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关键词
幼儿园
课程游戏化
体育游戏
游戏教学
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名做中学与玩:幼儿园自制玩教具教学探究
被引量：2
- 7
-
-
作者
柳迎梅
-
机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2023年第6期20-21,共2页
-
文摘
自制玩教具就是一种非常重要的游戏教学手段,在幼儿教育领域应用范围比较广。自制玩教具,有利于提升幼儿的动手操作能力,而且能够培养幼儿节约资源的意识。本文从自制玩教具在幼儿教育中的重要意义出发,探讨自制玩教具在幼儿教学中的应用策略,以期能够提升幼儿教育的质量和水平。
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关键词
自制玩具
幼儿教学
应用策略
-
分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
-
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题名张朝钢琴曲《皮黄》的创作特征及演奏探究
被引量：1
- 8
-
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作者
张有平
-
机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
-
出处
《黄河之声》
2023年第2期92-95,共4页
-
文摘
当代作曲家张朝将民间音乐作为音乐创作的灵感来源,他创作的钢琴曲《皮黄》极具京剧特色,其中的京剧元素不仅是指固有的板腔体,还指京剧声腔以及伴奏乐器,承载了中国传统音乐文化、彰显了多样化的音乐风格及内涵。钢琴曲《皮黄》于1995年创作完成,经过不断地修改、完善,2007年,一举拿下“帕拉天奴”杯成人组一等奖,从众多中国音乐创作之中脱颖而出,并在2009年最终定稿,较初稿更为精致、更具内涵。
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关键词
张朝
钢琴曲《皮黄》
创作特征
演奏探究
-
分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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题名幼儿园社会教育活动中情境理论的融合实践探究
- 9
-
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作者
杨阳
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2023年第1期94-96,共3页
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文摘
社会教育承担着全面育人、全面教育的重要任务。在幼儿教育阶段积极实施社会教育,有助于幼儿社会意识的形成。创设多元教学情境、组织情境交流活动,可以为幼儿园社会教育活动的创新开展奠定坚实的基础。为实现社会教育活动与幼儿园教育的深度融合,现结合教学实践经验展开论述,思考将情境理论融入幼儿园社会教育活动中的有效方法,通过创设情境来提升幼儿园教育的有效性。
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关键词
幼儿园
情境理论
社会教育活动
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名艺术歌曲《玫瑰三愿》的艺术特征及演唱分析
- 10
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作者
李爱红
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机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
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出处
《黄河之声》
2023年第20期114-117,共4页
-
文摘
中国艺术歌曲于20世纪20年代初才开始流行,虽然起步晚,但发展迅速,在此后短短的十年间便出现了大批的优秀艺术歌曲,其中以黄自先生的作品最受大众喜爱。以黄自先生的艺术歌曲《玫瑰三愿》为例,在创作时赋予歌词极强的浪漫主义色彩,同时展现了新时代的生活气息,词曲之间的融合度极高。
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关键词
艺术歌曲
《玫瑰三愿》
艺术特征
演唱
-
分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名幼小衔接视角下幼儿阅读能力培养研究
- 11
-
-
作者
杨艳
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机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
-
出处
《求知导刊》
2023年第9期119-121,共3页
-
文摘
阅读能力是幼小衔接过程中的重要一环,教师加强对幼儿阅读能力的培养,不仅能够提升幼儿的阅读兴趣,还能够帮助幼儿更好地适应未来小学阶段的阅读学习模式和环境。文章主要采用学情调查法和实验教学研究法,分析幼小衔接视角下幼儿阅读能力的培养意义,从适度引入小学低年段读物、创设多媒体阅读情境、精心设计阅读问题、引导阅读交际表达以及渗透简单汉字识读五个方面,论述幼小衔接视角下幼儿阅读能力的培养策略,旨在为相关教育人士改进早期阅读教学手段带来有力参考。
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关键词
幼小衔接视角
幼儿
阅读能力
培养
意义
策略
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名交互式电子白板在幼儿园音乐教学活动中的有效应用
被引量：2
- 12
-
-
作者
李娟
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《新课程研究》
2022年第20期111-113,共3页
-
文摘
交互式电子白板是一种先进的教育技术,将交互式电子白板应用于幼儿音乐教学活动,可以充分发挥音乐教学活动对幼儿综合素质培养的促进作用。文章从建设教学资源、引入音乐游戏、重视音律表达、优化歌唱教学等多个层面入手,提出交互式电子白板在幼儿音乐教学活动中的具体应用策略。
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关键词
幼儿音乐教学活动
交互式电子白板
应用策略
-
分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名绘本阅读:幼儿口语表达能力培养新途径
被引量：2
- 13
-
-
作者
万彩娟
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
-
出处
《基础教育论坛》
2022年第12期26-27,共2页
-
文摘
口语表达是幼儿最基本的语言表达方式。培养幼儿的口语表达能力是幼儿语言教育最为核心的任务。阅读活动是语言教学的重要载体,绘本是符合幼儿学习特点的语言教学载体。幼儿教师可利用丰富的绘本教育资源,进行趣味的口语表达训练,提高幼儿的口语表达能力。
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关键词
幼儿园
绘本教学
口语交际
-
分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名乡村学校少年宫促进小学生全面发展的实践性研究
被引量：2
- 14
-
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作者
张露
崔智军
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
甘肃省庄浪县第一小学
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出处
《基础教育论坛》
2021年第10期85-86,共2页
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基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题——乡村学校少年宫促进小学生全面发展的实践性研究:以庄浪县第一小学为例(GS[2020]GHB2794)。
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文摘
随着现代教育管理水平不断提高,乡村学校的综合教育建设活动也迎来了新的转机。做好少年宫的建设、利用及指导工作,从教育和育人两个角度对学生进行引导,能够在一定程度上改变当前的教育形式,提高教育和育人效率。文章以庄浪县第一小学的教学建设工作为例,探讨在新时代乡村学校如何借助少年宫实现小学生的全面发展。
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关键词
乡村学校
少年宫
小学生
全面发展
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
-
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题名幼儿园绘本教学的价值与实施策略探讨
被引量：1
- 15
-
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作者
苏晓
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《新课程研究》
2022年第23期129-131,共3页
-
文摘
绘本以图文结合的形式呈现具有较强趣味性的故事,是一种颇受幼儿欢迎的儿童文学作品,也是培养幼儿早期阅读能力和良好阅读习惯的有效素材。绘本教学尊重幼儿的认知发展特点与身心发展规律,在促进幼儿健康发展方面起到了重要作用。基于此,文章结合学前教育的实际状况,总结绘本教学的价值,分析幼儿教师开展绘本教学面临的一些问题,并引入实际案例,从情境创设、师幼互动、拓展延伸等方面提出充分发挥绘本教学价值的具体方法。
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关键词
幼儿园
绘本教学
教学价值
教学策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园红色教育的育人价值实践与创新
被引量：1
- 16
-
-
作者
徐萍
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2022年第12期30-31,共2页
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基金
甘肃省平凉市教育科学“十四五”规划2021年度课题《幼儿园创新开展红色基因教育的实践与研究》[课题立项号(2021)PLG534]研究成果。
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文摘
为探究幼儿园开展红色教育活动的可行策略,本文对幼儿园红色教育现状及有关文献进行研究,探讨了新时期下幼儿园开展红色教育的可行策略。研究发现,要让红色教育发挥出育人价值,必须从外界环境和幼儿兴趣两个角度入手,在落实红色教育的同时,构建有趣、科学的红色教育新模式。
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关键词
幼儿园
红色教育
教学策略
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
-
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题名咏叹调《姑娘的秋波》的创作特征及演唱处理探究
被引量：1
- 17
-
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作者
孙彩虹
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机构
甘肃省平凉市庄浪县第二幼儿园
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出处
《黄河之声》
2022年第23期140-143,共4页
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文摘
多尼采蒂活跃于19世纪,是浪漫主义的早期代表,在意大利歌剧方面颇有建树,他的创作与传统音乐间关系密切,在欧洲大革命的背景之下,他的旋律设计既保留了巴洛克的一些特征,又具备了一定的时代特点。歌剧《唐帕斯夸莱》影响深远,是著名的意大利喜剧作品,其中最有代表性的一个唱段便是《姑娘的秋波》,这也是女主诺丽娜登场后的第一个唱段。这首咏叹调体现了多尼采蒂音乐创作的一贯风格,将角色的性格和情绪都表现得淋漓尽致。多尼采蒂不再单纯地追求声乐技巧的展现,为整首作品赋予了更多情感,真正从演唱者角度出发,尽可能地将其自身优势通过演唱而展现出来。作者在这一唱段中采用了通俗易懂的歌词,配合优美的旋律及连贯的节奏,再现了真实而又滑稽的剧情,充分体现了诺丽娜的智慧和对爱情的渴望。
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关键词
咏叹调
《姑娘的秋波》
创作特征
演唱处理
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分类号
J617.2
[艺术—音乐]
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题名幼儿园音乐教学中游戏应用策略探析
被引量：1
- 18
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作者
杨爱仙
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2021年第33期35-36,共2页
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文摘
幼儿教育的开创者福禄贝尔指出“幼儿教育活动必须在游戏中开展”。随着幼儿园音乐教学活动的逐步展开,音乐教学与游戏元素的融合成了幼儿教师需要迫切解决的问题。本文在幼儿园音乐教学活动中,通过单人音乐游戏、小组音乐游戏等方式,探索游戏在幼儿园音乐教学中的应用策略。
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关键词
幼儿园音乐
游戏化教学
应用策略
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿园教师专业发展的方向探索
- 19
-
-
作者
张露
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2022年第13期81-82,共2页
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文摘
促进幼儿园教师专业发展是提高学前教育质量的重要途径,保障与支持幼儿园教师的专业发展已经成为优化学前教育的重点内容。课程改革以来,幼儿园教师的专业发展水平取得了较大的进步,但教师队伍中一些教师的成长依旧较为缓慢,他们未能完全认识到专业发展的目标和方向。文章根据当下学前教育的普遍情况,提出未来幼儿园教师的专业发展方向。
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关键词
学前教育
幼儿园教师
专业发展
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名社会主义核心价值观融入幼儿园教育活动的研究
- 20
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作者
杨阳
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机构
甘肃省庄浪县第二幼儿园
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出处
《基础教育论坛》
2022年第16期74-75,共2页
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基金
平凉市教育科学“十四五”规划大中小幼思想政治理论课一体化建设专项课题——社会主义核心价值观融入幼儿园教育活动的研究([2021]PLSZZ111)。
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文摘
社会主义核心价值观是我国构建社会主义思想道德体系的基础,其中宣扬的美好品质值得幼儿进行学习。在学前教育阶段,教师应参照幼儿思想认知的发展规律,从社会主义核心价值观中筛选出能够被幼儿接受的部分,将其融入日常教育活动,促进幼儿良好品德的培养。文章结合学前教育的普遍状况,提出从改造环境、自然渗透与突出呈现三个方面融入社会主义核心价值观。
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关键词
学前教育
幼儿园教育活动
社会主义核心价值观
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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