论跆拳道对高中学生身体素质的影响 被引量：2

1

作者 赖德成 《当代体育科技》 2018年第15期106-107,共2页

我国现行的高中体育教学中仅仅是限于教学大纲范围之内进行教学,这与当前学生身体发育的需要是不相吻合的。高中生的身体素质下降会导致很多社会问题,而将跆拳道的内容引入到体育课当中,能够给学生一种新的学习空间和学习方式。跆拳道... 我国现行的高中体育教学中仅仅是限于教学大纲范围之内进行教学,这与当前学生身体发育的需要是不相吻合的。高中生的身体素质下降会导致很多社会问题,而将跆拳道的内容引入到体育课当中,能够给学生一种新的学习空间和学习方式。跆拳道作为一种手脚并用的运动,具有内外兼修、简洁实用等特点,与高中学生身体发育的特点相吻合。本文对高中学生跆拳道练习进行分析,阐述跆拳道是否可以影响高中学生的身体素质,并且对跆拳道如何融入高中学生体育教学提供相关的建议。 展开更多

关键词 身体素质 高中学生 跆拳道

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浅议新课标下的高中化学创新教育

2

作者 姚燕平 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期109-110,共2页

高中化学教学中的创新教育是指创设一定的条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现＂新＂现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律.在新课标下的高中化学教学中,创新能力是... 高中化学教学中的创新教育是指创设一定的条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现＂新＂现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律.在新课标下的高中化学教学中,创新能力是素质教育的核心.要培养学生的创新能力,必须从各方面入手,教学中充分调动教师和学生的积极性.利用学校现有条件,想方设法地去进行各式各样的、丰富多彩的各项教学活动,才能收到良好的教学效果. 展开更多

关键词 新课标 高中化学 创新教育 能力

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在高中数学教学中培养学生主体参与意识

3

作者 伍尚攀 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期92-93,共2页

高中数学一直是公认的比较难的科目,只有学生有主体参与意识,能够意识到自己才是课堂的主人,并且能够参与到老师的教学中,才会慢慢对数学学习产生兴趣。主体参与意识不仅有利于提高自己的数学成绩,还能提高自己的表达能力。因此,我们必... 高中数学一直是公认的比较难的科目,只有学生有主体参与意识,能够意识到自己才是课堂的主人,并且能够参与到老师的教学中,才会慢慢对数学学习产生兴趣。主体参与意识不仅有利于提高自己的数学成绩,还能提高自己的表达能力。因此,我们必须跳出传统的“填鸭式”“满堂灌式”教学法,充分调动起学生的积极性,创造良好的问题情境,使学生积极主动地参与到教学过程中。 展开更多

关键词 高中数学 教学 主体参与 意识

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信息技术与高中数学课程整合的实践研究

4

作者 叶伟基 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0158-0161,共4页

信息技术是时代不断向前发展的产物,更是科学技术不断进步的证明,该技术的广泛传播和频繁使用,给整个社会带来巨大冲击,也成为各个行业创新与发展的重要工具。在教育领域,信息技术的使用已经成为各科教师的重要教学任务,而促成信息技术... 信息技术是时代不断向前发展的产物,更是科学技术不断进步的证明,该技术的广泛传播和频繁使用,给整个社会带来巨大冲击,也成为各个行业创新与发展的重要工具。在教育领域,信息技术的使用已经成为各科教师的重要教学任务,而促成信息技术与各个课程教学的深度融合,更是各科教师义不容辞的责任和不容推卸的使命。为此,需要各科教师落实更有力举措完成该项任务,为我国教育事业长远发展做出突出贡献。本文以高中数学教学为例,深思与分析信息技术与教学工作深度融合的策略,仅供参考。 展开更多

关键词 信息技术 高中 数学教学 深度融合 有力举措

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开展大单元整体教学的实践研究培养高中生综合发展的语言素养

5

作者 张坤芬 《课堂内外（高中版）》 2024年第43期114-117,共4页

大单元整体教学法的实施是一种创新的尝试,它打破了传统碎片化教学的局限,以一种全新的教学视角来促进学生综合能力的发展。综合性是大单元教学法的核心。不仅帮助学生看到不同知识间的内在联系,而且促进了知识的系统化学习。不仅提高... 大单元整体教学法的实施是一种创新的尝试,它打破了传统碎片化教学的局限,以一种全新的教学视角来促进学生综合能力的发展。综合性是大单元教学法的核心。不仅帮助学生看到不同知识间的内在联系,而且促进了知识的系统化学习。不仅提高了他们的学习深度,还培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。 展开更多

关键词 学生综合能力 教学视角 单元整体教学 语言素养 解决问题的能力 单元教学法 批判性思维 高中生

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让“议论”之花在课堂上盛开--高中语文课堂“导议”环节的探究

6

作者 黎月辉 《教育界（综合教育）》 2014年第1期50-50,84,共2页

教贵引导，学贵领悟。本文从教师“导”的角度探讨课堂教学“导议”这个环节的做法，尤其是从议论的模式、问题的设计上提出了独到的做法。根据讨论的问题特点选择适合的讨论模式--常规式、竞争式、辩论式、表演式；“导议”选定的问题... 教贵引导，学贵领悟。本文从教师“导”的角度探讨课堂教学“导议”这个环节的做法，尤其是从议论的模式、问题的设计上提出了独到的做法。根据讨论的问题特点选择适合的讨论模式--常规式、竞争式、辩论式、表演式；“导议”选定的问题具有“三特点”--体现文章的重难点，学生思维不易打开；开放性大，学生有不同的观点感受；学生大概能了解，但理解不深不全。 展开更多

关键词 导议 讨论模式 问题设计

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高中生物教学中学生创新能力培养对策

7

作者 胡伦文 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第8期99-100,共2页

民族的发展离不开创新,创新是一个国家的兴旺源源不断的动力。随着时代的发展,我国教育事业进入了崭新的阶段,怎样才能让教育事业不断地前进,屹立于世界教育的前沿,成为了教育者们共同追逐的目标。创新教育,顾名思义就是运用新形式教育... 民族的发展离不开创新,创新是一个国家的兴旺源源不断的动力。随着时代的发展,我国教育事业进入了崭新的阶段,怎样才能让教育事业不断地前进,屹立于世界教育的前沿,成为了教育者们共同追逐的目标。创新教育,顾名思义就是运用新形式教育方式来培养学生的创新能力。在本篇文章中,笔者就如何培养高中生在物教学中的创新能力提出了一些意见,并对其进行了进一步的研究,以提高高中生物教学的水平。 展开更多

关键词 高中生物 创新能力 发散性

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浅析突破高中物理学习障碍 被引量：1

8

作者 张业卿 《东西南北（教育）》 2017年第4期251-251,共1页

学习的成绩是多因一果,科学方法是关键。科学的方法不是天生的,也不是哪位老师可以恩赐的。有句老话说得好:“师傅领进门,修行在自身。”要想真正掌握科学的学习方法,必须有良好的学习习惯,要付出艰辛的劳动,勤思考,多训练,才能总结出... 学习的成绩是多因一果,科学方法是关键。科学的方法不是天生的,也不是哪位老师可以恩赐的。有句老话说得好:“师傅领进门,修行在自身。”要想真正掌握科学的学习方法,必须有良好的学习习惯,要付出艰辛的劳动,勤思考,多训练,才能总结出一套真正属于自己的科学方法,受用终生。 展开更多

关键词 高中物理 障碍

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在高中数学教学中渗透情感教育

9

作者 谭仕敏 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期246-246,共1页

随着新课标改革的不断深入,我国当前对于学生情感的培养也取得了一定的成效。但情感教学并不是一门单独的教学学科,它渗透于每一门具体学科的教学活动中。为了迎合新课标的要求,使高中数学教学的情感目标得以实现,本文就如何在高中数学... 随着新课标改革的不断深入,我国当前对于学生情感的培养也取得了一定的成效。但情感教学并不是一门单独的教学学科,它渗透于每一门具体学科的教学活动中。为了迎合新课标的要求,使高中数学教学的情感目标得以实现,本文就如何在高中数学教学中渗透情感教育,引导实现数学教学的有效开展进行探讨,旨在提高学生的综合素质,为今后的数学教学提供参考建议。 展开更多

关键词 高中数学 教学 情感教育 渗透

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谁偷走了我们的诗意--浅谈中学诗歌教学的现状和对策

10

作者 张必材 《教育界（综合教育）》 2014年第1期130-130,共1页

诗歌在语文教学中担任重要角色，因为诗歌有育人功能，能提高学生的审美、语言能力，陶冶美好的情操，健全人格以及人文精神。然而笔者通过实际调查研究发现，中学语文诗歌教学还存在很多不足。本论文试图从这些调查研究得出的数据以及... 诗歌在语文教学中担任重要角色，因为诗歌有育人功能，能提高学生的审美、语言能力，陶冶美好的情操，健全人格以及人文精神。然而笔者通过实际调查研究发现，中学语文诗歌教学还存在很多不足。本论文试图从这些调查研究得出的数据以及通过研究前人的研究成果来分析出原因，并提出新型的诗歌教学课堂能够实现的三个条件：教师能够成为诗意的使者；应该形成诗意的课堂环境；能尊重学生在学习诗歌时的主体地位。 展开更多

关键词 语文教学 诗歌教学 不足

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团队合作学习提升高中班集体学习效率初探

11

作者 李加文 《今天》 2021年第9期232-232,共1页

在班集体中开展团队合作学习,能够培养学生的合作探究精神。在班级管理中,采用合作学习的管理模式,不仅能够完善班级管理制度,还能够使学生之间相互促进,有助于提升班集体学习效率,培养学生的综合素养。本文根据笔者高中阶段班级管理的... 在班集体中开展团队合作学习,能够培养学生的合作探究精神。在班级管理中,采用合作学习的管理模式,不仅能够完善班级管理制度,还能够使学生之间相互促进,有助于提升班集体学习效率,培养学生的综合素养。本文根据笔者高中阶段班级管理的实践,探析团队合作学习队提升班集体学习效率的意义以及具体方法。 展开更多

关键词 团队合作学习 高中 班集体 学习效率

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在高中数学中实施兴趣教学

12

作者 高端华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期242-242,共1页

兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。然而,数学对于大多数学生来说是枯燥且乏味的,其抽象的知识点让很多学生对其的学习兴趣不大。因此,要想调动学生学习的主... 兴趣是最好的老师,有兴趣才能产生爱好,爱好它就要去实践它,达到乐在其中,有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。然而,数学对于大多数学生来说是枯燥且乏味的,其抽象的知识点让很多学生对其的学习兴趣不大。因此,要想调动学生学习的主动性、积极性,提高教学效果,就必须要展开兴趣教学,改进高中数学教学,加强学生对数学知识的认知,培养学生良好的学习习惯,提高教学效率,培养出优质的人才。 展开更多

关键词 高中数学 课堂教学 兴趣教学

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高中英语句型教学方法漫谈

13

作者 姚建霞 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第15期243-243,共1页

随着英语的不断普及,讲英语和学习英语的人也是越来越多,在关于学习英语的知识中,句型和单词是组成英语的最主要的成分。本文主要来为大家讲述关于高中英语句型教学方面的研究,其实英语中所谓的句型,也就是一些具有代表性的、常用性的... 随着英语的不断普及,讲英语和学习英语的人也是越来越多,在关于学习英语的知识中,句型和单词是组成英语的最主要的成分。本文主要来为大家讲述关于高中英语句型教学方面的研究,其实英语中所谓的句型,也就是一些具有代表性的、常用性的句子模板或者是模型,简而言之,英语中的句型其实也就是和数学中的公式差不多,都是起着一个模板的作用,以方便后来的引用。 展开更多

关键词 高中英语 句型 意义 内容

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浅析如何提高高中化学的课堂教学质量

14

作者 玉永毅 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第22期172-172,共1页

化学是一门历史悠久并且富有活力和趣味的自然科学,它在中学生所学习的所有的自然学科之中占有无可替代的位置和作用,尤其是高中化学,承接了学生们在初中所学的知识基础,对化学科学进行了深一步钻研和探讨,因此高中化学的课堂教学质量... 化学是一门历史悠久并且富有活力和趣味的自然科学,它在中学生所学习的所有的自然学科之中占有无可替代的位置和作用,尤其是高中化学,承接了学生们在初中所学的知识基础,对化学科学进行了深一步钻研和探讨,因此高中化学的课堂教学质量在学生们的日常学习生活中非常的重要。本文将围绕着如何提高高中化学的课堂教学质量展开一系列的探讨。 展开更多

关键词 高中化学 课堂教学 质量 备课

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普通高中班级建设中“四自”统整培养策略的探索

15

作者 陈建宗 《今天》 2021年第7期43-43,共1页

在新时代背景下,通过创新普通高中班级建设,培养学生的自主能力、实践能力和创新精神,使学生具备终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是全面贯彻落实立德树人根本宗旨的需要。为此,在高中班级管理中,应该坚持以学生自主管理为... 在新时代背景下,通过创新普通高中班级建设,培养学生的自主能力、实践能力和创新精神,使学生具备终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是全面贯彻落实立德树人根本宗旨的需要。为此,在高中班级管理中,应该坚持以学生自主管理为主,教师引领指导为辅,多措并举统整培养学生的自信、自立、自学、自强,即“四自”核心素养。 展开更多

关键词 普通高中 班级建设 “四自”统整 培养策略

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新高考背景下高中生职业生涯规划教育初探

16

作者 罗广滔 《今天》 2021年第9期26-26,共1页

高中生涯规划教育是教育者引导学生对未来做出有效规划,激发学生内在动力,引导和支持学生回答“我是谁”、“我要去哪里”、“我要怎么去”三个问题的教育。它关系到学生的发展方向和终身幸福。其核心目标是引导学生成长,在实现自我发... 高中生涯规划教育是教育者引导学生对未来做出有效规划,激发学生内在动力,引导和支持学生回答“我是谁”、“我要去哪里”、“我要怎么去”三个问题的教育。它关系到学生的发展方向和终身幸福。其核心目标是引导学生成长,在实现自我发展的同时为社会做出贡献。本文分析了高中生职业生涯规划教育的重要性,并结合教学实践提出了相应的策略。 展开更多

关键词 高中 职业生涯规划 教育

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利用合理安排座位,培养高中学生学习动机的研究

17

作者 张必材 《今天》 2021年第9期29-29,共1页

学生的座位安排是班级工作的大事,是高中班级管理的重要环节,座位安排的合理与否,直接影响着一个班级的班风和学风,也会影响高中学生的学习动机。因此,班级座位的安排必须建立在学生个体资源的精心配置上,本着有利于学习,有利于班级稳定... 学生的座位安排是班级工作的大事,是高中班级管理的重要环节,座位安排的合理与否,直接影响着一个班级的班风和学风,也会影响高中学生的学习动机。因此,班级座位的安排必须建立在学生个体资源的精心配置上,本着有利于学习,有利于班级稳定,有利于团结和谐的原则,以使学生个体潜在的资源转化为班级的现实教育资源,从而达到教育最优化的效果。 展开更多

关键词 安排座位 高中 学习动机

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关于学校教研组和谐团队建设的思考

18

作者 邓信 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期62-62,共1页

教研组是一个学校教育教学工作的一个重要基层教师组织,是教师间实现交流协作、资源共享、智慧碰撞的重要场所.它直接关系到学校的教育管理、教学质量及教师的专业成长.本文章探讨了教研组中教师和谐团队的建设.

关键词 教研组 和谐 团队建设 高效

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对高中地理学科区域认知核心素养培养的思考----以人教版高中地理教材必修二第五章“交通运输布局及其影响”为例

19

作者 何翠香 《电脑乐园》 2019年第1期129-129,共1页

高中地理学科核心素养是对中国学生发展核心素养在学科教学中的具体体现,培育学生的区域认知核心素养需要建立在人地思 想的基础之上,综合运用研究性学习、校本研训和小课题的形式来展开,才会让高中地理学科知识学生得到全面的发展,将... 高中地理学科核心素养是对中国学生发展核心素养在学科教学中的具体体现,培育学生的区域认知核心素养需要建立在人地思 想的基础之上,综合运用研究性学习、校本研训和小课题的形式来展开,才会让高中地理学科知识学生得到全面的发展,将核心素养的培 育的落到实处。 展开更多

关键词 高中地理 核心素养 区域认知

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