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合作教学法在高中物理教学中的应用--以“摩擦力”教学为例 被引量：1
1
作者 苏广铭 《中学物理教学参考》 2022年第3期36-37,共2页
在高中物理课程改革背景下,提倡教学方式的多样化。合作是以学生为主体,因材施教、科学划分学习小组,小组成员通过相互学习、相互帮助达成教学目标的教学方法,将合作教学法引入高中物理课堂,以期培养学生的自主学习能力和合作探究能力,... 在高中物理课程改革背景下,提倡教学方式的多样化。合作是以学生为主体,因材施教、科学划分学习小组,小组成员通过相互学习、相互帮助达成教学目标的教学方法,将合作教学法引入高中物理课堂,以期培养学生的自主学习能力和合作探究能力,提高其物理学科核心素养。 展开更多
关键词 合作教学 高中物理 摩擦力 教学评价
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高中化学教学中学生实践能力的培养策略
2
作者 谭惠莲 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2022年第10期99-101,共3页
从高中阶段的教学活动来说,教师在给学生落实相应教学工作的时候,需要重点培养学生的时间能力。学生实践能力能够对其后续的学习提升造成极大的促进性影响。然而想要在具体的教学工作中有效的推动学生实践能力的提升,就需要结合好高中... 从高中阶段的教学活动来说,教师在给学生落实相应教学工作的时候,需要重点培养学生的时间能力。学生实践能力能够对其后续的学习提升造成极大的促进性影响。然而想要在具体的教学工作中有效的推动学生实践能力的提升,就需要结合好高中化学课程的教学实际,因此,本文将立足高中化学课程教学现状的基础上,对高中化学教学中学生实践能力的培养策略展开分析与探索。 展开更多
关键词 高中 化学教学 实践能力
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新课改背景下农村高中班主任培养学生人文素养的研究 被引量：1
3
作者 姜游邦 《中学教学参考》 2021年第9期82-83,共2页
人文素养的培养关系着学生的思想道德发展和综合素质提高。在新课改背景下,农村高中班主任应注重培养学生的人文素养,在培养学生良好修养和高尚情操的同时,使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。
关键词 新课改 农村高中 班主任 人文素养
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借助现代汉语的句法判定文言词类活用
4
作者 张群 《教学考试》 2022年第31期66-68,共3页
文言文阅读,是高考语文阅读必考的一个板块。目前高考对这一板块的考查形式主要有断句、古代文化知识、文章内容概述、翻译语句、主观问答等。从各种考试的得分情况来看,翻译语句题是学生普遍存在的弱项,得分率相对较低。那么,学生要如... 文言文阅读,是高考语文阅读必考的一个板块。目前高考对这一板块的考查形式主要有断句、古代文化知识、文章内容概述、翻译语句、主观问答等。从各种考试的得分情况来看,翻译语句题是学生普遍存在的弱项,得分率相对较低。那么,学生要如何备考才能拿到翻译语句题的高分呢?毫无疑问,这需要其具备良好的文言翻译能力。具体来说,就是要具备一定的文言词句积累、熟练的翻译技巧,以及文言翻译的得分点意识。 展开更多
关键词 文言文阅读 高考语文 得分情况 得分率 文言翻译 考查形式 词类活用 备考
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高中历史教学如何做到减负增效
5
作者 莫天华 《中学历史教学参考》 2022年第20期95-96,共2页
对于高中阶段的学生来说,因学业压力和负担较大,很多学生在长期的学习积累中容易形成倦怠感,导致自身的求知欲下降、学习被动、身心俱疲、效率低下。如何在有限的时间和精力下,引导学生卓有成效地开展日常学习,减负增效或许是有效路径... 对于高中阶段的学生来说,因学业压力和负担较大,很多学生在长期的学习积累中容易形成倦怠感,导致自身的求知欲下降、学习被动、身心俱疲、效率低下。如何在有限的时间和精力下,引导学生卓有成效地开展日常学习,减负增效或许是有效路径之一。一、如何“减负”对于备战高考的学生来说,新高考背景下的“减负”可以从以下两个方面开展。 展开更多
关键词 学习积累 高中历史教学 日常学习 减负增效 学业压力 高中阶段 如何做到 有效路径
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浅谈如何在初中数学教学中实施素质教育
6
作者 陈庆森 《哲理（论坛版）》 2009年第11期26-27,共2页
数学素质教育的内容包括：思想素质的教育、应用数学能力的教育、数学思想方法的教育、思维能力的培养和心理素质的教育。本文就此谈谈如何在初中数学教学中实施素质教育。
关键词 素质教育 数学思想方法
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论述类文本:读懂是做题的基础
7
作者 张群 《教学考试》 2020年第19期4-5,共2页
"论述",即议论阐述之意,表明论述类文本在本质上属于议论性的文体。回顾人教版高中教材,出现的论述类文本一般是浅显易懂的文艺评论,诸如必修(5)中的朱光潜《咬文嚼字》、林庚《说"木叶"》、钱钟书《谈中国诗》等... "论述",即议论阐述之意,表明论述类文本在本质上属于议论性的文体。回顾人教版高中教材,出现的论述类文本一般是浅显易懂的文艺评论,诸如必修(5)中的朱光潜《咬文嚼字》、林庚《说"木叶"》、钱钟书《谈中国诗》等。相比之下,当前高考涉及的论述类文本内容比较深奥难懂,文本使用生僻的专业术语,且逻辑性较强,增加了阅读难度。 展开更多
关键词 文本结构 传统表演艺术 保护与传承 层进式 中心论点 分论点 演绎论证 事实论据 全国卷 总分式 标志语
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突破高三议论文复习的壁垒
8
作者 张群 《教学考试》 2018年第28期21-22,共2页
高三作文的复习偏向议论文写作,是符合学生抽象思维与写作思维的发展特点的。复习中把修改的环节切实纳入写作教学的过程,旨在帮助学生进一步掌握写法,形成能够体现个性的写作风格。同时,学校、班级和语文教师须协力为学生搭建多种视读... 高三作文的复习偏向议论文写作,是符合学生抽象思维与写作思维的发展特点的。复习中把修改的环节切实纳入写作教学的过程,旨在帮助学生进一步掌握写法,形成能够体现个性的写作风格。同时,学校、班级和语文教师须协力为学生搭建多种视读平台,助之积累鲜活素材,解决'巧妇难为无米之炊'的问题。'我手写我心'应该成为高三写作的常态,只有这样,才能摒弃'套题作文''馅饼作文'和'宿构作文'。高三作文教学须切实沿此目标前进。 展开更多
关键词 议论文 高三学生 作文素材 作文教学 语文教师
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流程图类试题:新课标高考语文的新宠
9
作者 张群 《教学考试》 2019年第10期67-69,共3页
流程图类试题是近五年全国新课标卷的宠儿。2018年全国卷Ⅰ、卷Ⅲ,2016年全国卷,2014年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ均有考查,可以说隔年便考。此类题型属于图文转换题的一种,考查的是图文转换能力,但它将语言表达(连贯、得体、简明)和图文转换这两... 流程图类试题是近五年全国新课标卷的宠儿。2018年全国卷Ⅰ、卷Ⅲ,2016年全国卷,2014年全国卷Ⅰ、卷Ⅱ均有考查,可以说隔年便考。此类题型属于图文转换题的一种,考查的是图文转换能力,但它将语言表达(连贯、得体、简明)和图文转换这两个考点结合在一起进行考查,要求学生既有读图能力,又有将图中的信息转换成文字的能力。 展开更多
关键词 叙述顺序 图文转换
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循行文脉络,悟文章主旨——例谈如何揣摩散文的主题
10
作者 张群 《教学考试》 2020年第1期8-10,共3页
分析2015—2019年高考语文的现代文阅读试题,只有2017年全国卷Ⅱ考查了散文(林徽因《窗子以外》);而在自主命题的省份中,北京卷连续五年考查了散文阅读;天津卷仅有2019年未考查散文阅读;其他省份诸如浙江省、山东省则间歇性地考查散文。... 分析2015—2019年高考语文的现代文阅读试题,只有2017年全国卷Ⅱ考查了散文(林徽因《窗子以外》);而在自主命题的省份中,北京卷连续五年考查了散文阅读;天津卷仅有2019年未考查散文阅读;其他省份诸如浙江省、山东省则间歇性地考查散文。2020年高考全国卷会不会考查散文阅读呢?笔者不得而知。但在高三二轮复习中,只有掌握散文这一文体形式的特点. 展开更多
关键词 散文 徽墨 揣摩 例谈
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解断句,有何法?
11
作者 张群 《教学考试》 2019年第1期16-18,共3页
断句的基本方法是'一事一断',要求每处停顿应该是一个相对完整的语法结构,表达一个相对完整的意思。除此之外,有时还需结合对称句式、固定结构、文言特殊句式、事理、句子关系、语境、专有名词、对话标志语、称谓习惯、句首虚... 断句的基本方法是'一事一断',要求每处停顿应该是一个相对完整的语法结构,表达一个相对完整的意思。除此之外,有时还需结合对称句式、固定结构、文言特殊句式、事理、句子关系、语境、专有名词、对话标志语、称谓习惯、句首虚词和句末语气词等知识来辅助断句。断句题型有两种:选择题,只对选段的局部内容设置了断句陷阱,降低了难度;给短文断句,这无疑增加了难度,2018年浙江卷采用的正是此类题型。 展开更多
关键词 文言特殊句式 柱天将军 波浪线 陵台令 全国卷 永昭陵 右谏议大夫 白土村 对称句 标志语
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例谈如何揣摩散文化小说的主题
12
作者 张群 《教学考试》 2019年第46期21-22,共2页
说起散文化小说,全国卷Ⅲ地区的考生应该不陌生,初中学过鲁迅的《故乡》,高中学过沈从文的《边城》,这两篇文章都是散文化小说的典范。2016年,高考语文全国卷的文学类文本阅读采用的文本便趋向散文化。2017年起,该类阅读的考查方式由选... 说起散文化小说,全国卷Ⅲ地区的考生应该不陌生,初中学过鲁迅的《故乡》,高中学过沈从文的《边城》,这两篇文章都是散文化小说的典范。2016年,高考语文全国卷的文学类文本阅读采用的文本便趋向散文化。2017年起,该类阅读的考查方式由选考改为必考,文本继续趋向散文化,例如林徽因的散文《窗子以外》、李娟的散文化小说《我们的裁缝店》。2019年,高考语文全国三套卷均用了散文化小说。 展开更多
关键词 散文化小说 全国卷 文学类文本
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寻找解答语段压缩题的钥匙——以2019年高考语段压缩题为例
13
作者 张群 《教学考试》 2019年第37期10-12,共3页
语段压缩题涉及很多考点,如理解材料、辨析主次信息、筛选主要信息、压缩语段以及重组信息等。目前看来,语段压缩题基本可分为两大类:定向压缩,如一句话新闻、拟标题、拟写导语或提取关键词等;非定向压缩,如概括新闻报道的主要内容等。
关键词 次要信息 考古系 故宫博物院 陶瓷贸易 压缩语段 单项赛 同位语 一句话新闻 庄则栋 复指成分 核心信息 布达佩斯 世界乒乓球锦标赛 发电站 地中海地区 永定河 多重定语
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解答补写题的关键是什么?
14
作者 张群 《教学考试》 2019年第19期15-17,共3页
'补写句子'是高考全国卷自2012年起出现的题型,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。这种题型综合性强,虽说是考查语言简明连贯,实则是对学生的理解能力、分析能力、概括能力、推断能力、语言表达能力的综合考查。
关键词 同位句 逻辑关系 羽绒服 标志语 充绒量 结构趋同 因果关系 标点符号 全国卷
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高中化学实验教学的创新性研究
15
作者 李家旺 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第10期35-36,共2页
化学实验是化学学习过程中不可分割的一部分.化学是一门讲究理论与实验相结合的学科,而且化学中的很多知识与结论都是来源于实验,如此可见,化学实验在化学教学中占有很大的比重.长期以来,由于受各种条件的限制,特别是高中化学实验教学... 化学实验是化学学习过程中不可分割的一部分.化学是一门讲究理论与实验相结合的学科,而且化学中的很多知识与结论都是来源于实验,如此可见,化学实验在化学教学中占有很大的比重.长期以来,由于受各种条件的限制,特别是高中化学实验教学理论研究滞后,化学实验教学一直都是高中化学教学中的一个薄弱环节.本文通过分析高中化学教学存在的问题,并结合学科特点对教学中的问题及对策展开创新性研究. 展开更多
关键词 高中化学 实验教学 创新性
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高中生物实验教学培养学生科学探究素养的研究 被引量：1
16
作者 张小春 《高考》 2024年第10期100-102,共3页
本文探讨了高中生物实验教学在培养学生科学探究素养方面的重要性、存在的问题以及优化措施。高中生物实验教学不仅有助于提高学生的综合素质,还培养了他们的创新思维。然而,目前实验教学面临着资源不足、传统教学方法和评价体系不完善... 本文探讨了高中生物实验教学在培养学生科学探究素养方面的重要性、存在的问题以及优化措施。高中生物实验教学不仅有助于提高学生的综合素质,还培养了他们的创新思维。然而,目前实验教学面临着资源不足、传统教学方法和评价体系不完善等问题。为了解决这些问题,建议学校应该加大实验教学资源的投入,更新设备和培训教师。同时,教师需要采用现代教学方法,鼓励学生自主探究。评价体系应该更加全面,注重学生的科学探究能力。通过这些措施,可以更好地培养学生的科学探究素养,为他们未来的学术和职业发展提供坚实的基础。 展开更多
关键词 高中生物实验教学 科学探究素养 综合素质 创新思维 教学资源
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“互联网+”时代乡村高中数学教师面临的教学问题及解决对策
17
作者 余新军 李明敏 李伟 《新课程研究》 2024年第2期98-100,共3页
互联网以其开放、多元的特性深受广大教师的欢迎,逐渐成为教师进行资源共享、交流互动的重要手段。对乡村高中数学教师而言,“互联网+”既为他们提升专业素养提供了新途径,又为他们提升教育教学质量创造了条件。在“互联网+”时代,乡村... 互联网以其开放、多元的特性深受广大教师的欢迎,逐渐成为教师进行资源共享、交流互动的重要手段。对乡村高中数学教师而言,“互联网+”既为他们提升专业素养提供了新途径,又为他们提升教育教学质量创造了条件。在“互联网+”时代,乡村高中数学教师应用好网络平台与资源改进教学,并继续进行专业学习,努力以自身的专业发展推动教学质量的提升。 展开更多
关键词 高中数学 “互联网+” 网络教研 专业发展
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高中体育运动训练中核心力量提升策略研究
18
作者 阮学林 《体育风尚》 2024年第7期77-79,共3页
素质教育背景下,学校不仅要着力提高学生的文化知识水平,还要积极提升学生的身体素养。高中阶段的学习对学生来说固然重要,而体育运动训练也更不能忽视。在其中,开展核心力量训练能够让学生增强体能、提高身体免疫力,在加强学生肌肉力... 素质教育背景下,学校不仅要着力提高学生的文化知识水平,还要积极提升学生的身体素养。高中阶段的学习对学生来说固然重要,而体育运动训练也更不能忽视。在其中,开展核心力量训练能够让学生增强体能、提高身体免疫力,在加强学生肌肉力量以及发展综合素质方面发挥着至关重要的作用。本文系统分析了高中体育教学中开展核心力量训练的积极作用,就如何开展核心力量训练提出若干可行性建议。 展开更多
关键词 高中体育 核心力量 素质
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新课标背景下初中物理项目式学习模式研究
19
作者 罗运健 《科研成果与传播》 2024年第1期0005-0008,共4页
进入新时期以来,我们国家的经济迅猛发展,对于人才的要求也越来越倾向于复合型、创新型,因此在教育教学领域也掀起了改革的浪潮。就初中物理学科而言,其具有明确的抽象性、复杂性。而借助项目式学习模式,则可以激发学生的学习兴趣,让学... 进入新时期以来,我们国家的经济迅猛发展,对于人才的要求也越来越倾向于复合型、创新型,因此在教育教学领域也掀起了改革的浪潮。就初中物理学科而言,其具有明确的抽象性、复杂性。而借助项目式学习模式,则可以激发学生的学习兴趣,让学生在更富有价值的项目参与、合作交流过程中,获取知识原理,在有意义的尝试操作、实践创造中,达成迁移运用,培养学生运用物理知识解决问题的能力,助力学生解读更多有趣的物理现象等,助推学生的核心素养成长,彰显出学科教学本身的育人价值。 展开更多
关键词 新课标 初中物理 项目式学习
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家国情怀教育在高中历史课堂中的渗透策略
20
作者 刘上菊 《高考》 2023年第27期162-164,共3页
历史作为一门人文学科,无疑是落实“立德树人”根本任务的有效渠道。在立德树人教育背景下,培育学生的爱国主义精神成为核心目标之一,所以如何在历史课程中培养学生的家国情怀也成为教师需要着重思考的问题。因此,笔者立足于高中历史教... 历史作为一门人文学科,无疑是落实“立德树人”根本任务的有效渠道。在立德树人教育背景下,培育学生的爱国主义精神成为核心目标之一,所以如何在历史课程中培养学生的家国情怀也成为教师需要着重思考的问题。因此,笔者立足于高中历史教学实践进行了观察与思考。本文将日常教学中积累的认知经验以及对相关文献资料的整合作为依据,分析了高中历史家国情怀教育的实施现状,探索了将家国情怀教育融入高中历史教学的原则和相应的策略。 展开更多
关键词 高中历史 家国情怀 教学策略
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