浅谈农村初中学生辍学原因及其对策 被引量：4

1

作者 胡裔军 《广西教育学院学报》 2002年第A02期128-131,共4页

当前农村中学生辍学状况及特点。农村中学生辍学的原因。控制农村初中学生辍学应采取的对策。

关键词 农村初中 学生 辍学原因 对策 农村教育 教育改革 素质教育 教育扶贫

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浅议高中语文古典小说整本书阅读教学策略

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作者 文燕清 《炫动漫》 2023年第22期214-216,共3页

整本书阅读是一种符合语文学科特性、基于真实阅读语境、具有优秀传统的阅读方式。2017年,新课标把整本书阅读列入了语文课程体系,这足以说明整本书阅读的重要性,整本书阅读也由此被重视起来。高中语文课本中含有许多古典小说,这些小说... 整本书阅读是一种符合语文学科特性、基于真实阅读语境、具有优秀传统的阅读方式。2017年,新课标把整本书阅读列入了语文课程体系,这足以说明整本书阅读的重要性,整本书阅读也由此被重视起来。高中语文课本中含有许多古典小说,这些小说的文学价值较强,其内涵颇丰,通读全书,能够更为透彻理解全书宗旨,与作者深入对话,且能陶冶情操,精神世界得到熏陶。古典小说整本书阅读对学生积累文学知识、提升核心素养等发挥着重要作用,高中语文教师应高度重视。文章以高中语文古典小说为研究对象,重在探讨整本书阅读教学策略,期望能为一线语文工作者提供些许参考意见。 展开更多

关键词 高中语文 古典小说 整本书阅读 教学策略

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对初中学生生物学实践能力评定标准的研究 被引量：2

3

作者 韦延清 《中学生物教学》 2002年第9期8-9,共2页

关键词 实践能力 初中学生 评定标准 初中生物学 学生的学习方式 探究性学习 生物科学素养 《标准》 教育理念 自我评价

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谈谈阅读教学中的写作教学渗透 被引量：1

4

作者 黄育斌 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第S2期298-299,共2页

语文课堂阅读教学中的许多环节,从本质上说,是从写作的角度进行分析鉴赏的,是写作知识的传授与习得。因此,阅读教学中应该进行适当的写作教学与训练的渗透。阅读教学中进行写作教学与训练的渗透,可以从多点进行:以教学文本中的经典词语... 语文课堂阅读教学中的许多环节,从本质上说,是从写作的角度进行分析鉴赏的,是写作知识的传授与习得。因此,阅读教学中应该进行适当的写作教学与训练的渗透。阅读教学中进行写作教学与训练的渗透,可以从多点进行:以教学文本中的经典词语为基础进行"联词组段"训练,以教学文本中的精彩语段为基础的创新练笔,以教学文本为对象的不同层面的赏析、评介等文艺评论性的练笔,以教学文本为基础的积累写作素材训练。阅读教学向写作教学、训练渗透的最终目的是达到教、读、写的双赢。 展开更多

关键词 阅读教学 写作训练 渗透 双赢

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课改浪潮中阅读与写作教学的策略研究

5

作者 陈奉光 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第8期253-256,共4页

阅读和写作是高中语文教学中的重点内容,而阅读能力和写作能力也是培养学生语文综合能力的主要内容。在过去的高中语文教学中,许多教师在语文课堂上所开展的阅读教学和写作教学带有明显的应试教育特征,将更多的精力放在了培养学生的做... 阅读和写作是高中语文教学中的重点内容,而阅读能力和写作能力也是培养学生语文综合能力的主要内容。在过去的高中语文教学中,许多教师在语文课堂上所开展的阅读教学和写作教学带有明显的应试教育特征,将更多的精力放在了培养学生的做题能力中,虽然学生的阅读和写作成绩得到了一定程度的提高,但是语文综合素养却很难得到锻炼。在新课改中,更加重视对学生综合能力的培养,在教学时会更加融会贯通。在此,便分析了课改浪潮中高中语文阅读教学策略和写作教学策略,并且分析了二者相结合的教学策略,以期更好培养学生的阅读能力和写作能力,使得学生的语文综合能力得到增强。 展开更多

关键词 高中语文 课改 阅读 写作 教学策略

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美丽化学之天然腮红的制作研究

6

作者 李文芳 莫子英 《进展》 2020年第17期65-66,共2页

腮红,使用后会使面颊呈现健康红润的颜色,是修饰脸型、美化肤色的最佳工具。当前市售腮红中的颜料很少使用天然色素,这导致市售腮红安全性能不高,并且长期使用可能导致皮肤干燥、暗淡等症状。校本课程《美丽化学之天然腮红的制作》的课... 腮红,使用后会使面颊呈现健康红润的颜色,是修饰脸型、美化肤色的最佳工具。当前市售腮红中的颜料很少使用天然色素,这导致市售腮红安全性能不高,并且长期使用可能导致皮肤干燥、暗淡等症状。校本课程《美丽化学之天然腮红的制作》的课堂将与同学们一起研制手作纯天然腮红,让大家在享有美丽的同时建立学习化学的信心。 展开更多

关键词 校本课程 天然腮红 制作方法

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政治课课堂应以问题为中心——浅谈高中政治课课堂问题的设计

7

作者 刘金英 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2008年第S1期69-72,共4页

在新课程改革中,笔者认为政治课堂应以问题为中心来进行设计。设计问题可以激发学生的学习兴趣,培养学生的探究思维能力,解决问题的能力以及创造能力。在教学实践中,笔者有过一些体验和做法。

关键词 课程改革 高中政治课 问题 设计

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生物概念复习的策略——讲练结合

8

作者 梁彩颂 《中学理科（综合）》 2006年第5期74-75,共2页

生物学概念是生物学知识结构的基本要素，是生物教学的重要组成部分，同时，在高考中占有一席之地．所以教师在教学中应重视对概念的学习和复习．高中生物教材涉及的概念不仅多，而且比较枯燥、抽象，学生难以理解和掌握．在高考备考中... 生物学概念是生物学知识结构的基本要素，是生物教学的重要组成部分，同时，在高考中占有一席之地．所以教师在教学中应重视对概念的学习和复习．高中生物教材涉及的概念不仅多，而且比较枯燥、抽象，学生难以理解和掌握．在高考备考中，如何对这些概念进行复习呢？本人在多年高三生物科的复习教学中的做法是：在第二轮的复习中，把教材中涉及到的生物学概念全部整理出来，作为一个专题．复习这个专题时，并不是就概念本身进行简单的复述，而是注重结合实例进行分析、讲解，然后再有针对性地让学生进行练习．通过举一反三的讲练，使学生能准确、深刻地理解和掌握概念的实质，明确概念的内涵和外延，避免了死记硬背．实践证明，通过这种“讲练结合”的方式对生物概念进行复习，其效果是明显的．学生不管是平时的练习还是在高考中遇到类似的概念题时，都能正确、快速地完成，可谓是得心应手．现举例说明． 展开更多

关键词 生物概念 复习教学 讲练结合 生物学概念 高考备考 生物教学 生物教材 知识结构 组成部分

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让你的文章文采飞扬

9

作者 文芳 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第3期118-119,共2页

丰富的词汇是作文创新的基础。灵活地综合运用各种修辞手法是作文创新的关键。

关键词 作文 词汇 修辞 文采

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高中音乐合唱教学中团队协作与表现力的培养研究

10

作者 吴秀瑜 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第7期0029-0032,共4页

本研究聚焦于高中音乐合唱教学中团队协作与表现力的培养。通过深入剖析合唱教学的特点,结合教学实践,本文提出了若干教学策略,旨在有效提升学生的团队协作能力和音乐表现力。研究结果表明,强化团队协作不仅能增强学生的音乐感知能力,... 本研究聚焦于高中音乐合唱教学中团队协作与表现力的培养。通过深入剖析合唱教学的特点,结合教学实践,本文提出了若干教学策略,旨在有效提升学生的团队协作能力和音乐表现力。研究结果表明,强化团队协作不仅能增强学生的音乐感知能力,还有助于形成良好的团队氛围;而表现力的培养则能显著提升学生的艺术表现力和自信心。因此,本文认为高中音乐合唱教学应高度重视团队协作与表现力的培养,以促进学生综合素质的全面发展。 展开更多

关键词 高中音乐 合唱教学 团队协作 表现力 培养策略

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试谈创新作文思维品质的培养

11

作者 邓良功 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2009年第S2期232-234,共3页

一个人文章写得好不好主要取决于他的思维能力,思维在写作过程中处于核心地位并起主导作用。思维能力的强弱,主要取决于思维品质。思维品质是思维外在活动的表现,研究思维品质对提高作文思维能力,从而达到提高作文能力具有积极意义。创... 一个人文章写得好不好主要取决于他的思维能力,思维在写作过程中处于核心地位并起主导作用。思维能力的强弱,主要取决于思维品质。思维品质是思维外在活动的表现,研究思维品质对提高作文思维能力,从而达到提高作文能力具有积极意义。创新作文思维品质的培养途径有以下几个方面:一是思维的广阔性,二是思维的深刻性,三是思维的灵活性,四是思维品质的敏捷性,五是思维品质的严密性,六是思维品质的创造性,七是思维品质的独立性,八是思维品质的批判性。在平时的学习中加强作文思维能力的训练,定能写出内容深刻,形式独特的创新作文来。 展开更多

关键词 写作 创新 思维

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静滴能量合剂致严重不良反应1例 被引量：1

12

作者 李慧 《中国校医》 2001年第6期480-480,共1页

关键词 静滴能量合剂 不良反应 治疗

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新课程下提高高中数学课堂练习有效性的分析 被引量：1

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作者 霍杰玲 《东西南北（教育）》 2017年第20期54-54,共1页

课堂练习一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识的理解;另一方面,它能使学生及时了解到自己对新知识理解应用上的不足,以使师生双方及时订正、改正错误和不足。练习反馈是课堂教学的重要环节,是提高课堂教学质... 课堂练习一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识的理解;另一方面,它能使学生及时了解到自己对新知识理解应用上的不足,以使师生双方及时订正、改正错误和不足。练习反馈是课堂教学的重要环节,是提高课堂教学质量的重要保证,值得教师探究。 展开更多

关键词 新课程 高中数学 课堂练习 有效性

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中学生作文需要人文的滋养

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作者 陶彩莲 《中国科教创新导刊》 2007年第24期203-203,共1页

作文如做人,学生的作文有否人文素养跟他本人的思想修养与文化底蕴有很大的关系。古今中外文化大师们无一不具有深厚的人文素养。

关键词 作文 人文 滋养

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新高考下高中政治高效课堂教学策略探微

15

作者 严梅 《东西南北（教育）》 2021年第6期275-275,共1页

世上没有永恒的东西,唯一不变的就是变。针对未来新高考制度下高中政治课面临的新挑战,本文从智慧魅力、节约科学、点燃绽放三个层面就如何激发学生学习政治的热情,打造高中政治高效课堂,阐述了应对策略。

关键词 高中政治 高效课堂 教学策略 新高考

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探析高中语文课堂教学如何实现“立德树人”

16

作者 吴秋双 《东西南北（教育）》 2021年第9期46-46,共1页

“十年树木,百年树人。”“立德树人”就是培养学生正确的价值观,人生观和世界观,让学生形成良好的道德品质以及正确的政治观念。在高中阶段的语文教学过程中,知识层面的教育已经远远不能满足学生身心发展的要求,高中语文教师应该按照... “十年树木,百年树人。”“立德树人”就是培养学生正确的价值观,人生观和世界观,让学生形成良好的道德品质以及正确的政治观念。在高中阶段的语文教学过程中,知识层面的教育已经远远不能满足学生身心发展的要求,高中语文教师应该按照相应的目的与计划,帮助学生形成正确的个人品德和社会道德的教育。“立德树人”是教育的根本任务,高中语文教师应该立足于“大语文观”,根据教育目的和教学原则,指导学生向正确的道德方向发展。本文从“立德树人”在高中语文教学过程中的必要性角度分析,探讨了在高中语文教学过程中实现“立德树人”的教学策略。 展开更多

关键词 高中语文 课堂教学 “立德树人” 策略

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高中生人际关系现状调查研究

17

作者 熊文臻 《东西南北（教育）》 2017年第20期148-148,共1页

本研究采用《中学生人际关系综合诊断量表》,对高中生人际关系做了调查,调查结果显示:1.高中生人际交往总体状况不容乐观,将近有54.9%的学生存在人际交往困扰。2. 高中生在交谈、交际与交友、待人接物、异性同学交往方面存在明显的困扰... 本研究采用《中学生人际关系综合诊断量表》,对高中生人际关系做了调查,调查结果显示:1.高中生人际交往总体状况不容乐观,将近有54.9%的学生存在人际交往困扰。2. 高中生在交谈、交际与交友、待人接物、异性同学交往方面存在明显的困扰。3. 男生与女生人际交往水平相差不大。4.三个年级的高中生人际交往水平相差不大。 展开更多

关键词 人际关系 高中生 交往状况

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新课改下高中物理教学如何推进立德树人

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作者 邓展鹏 《东西南北（教育）》 2017年第24期81-81,共1页

教育是育人,育人要育心,育心就是育德。在高中物理教学中对青少年进行德育渗透,不是凭朝夕之功就可以完成的,它需要广大物理老师根据物理知识及物理教学的特点,以课内外活动为途径,以学习内容为载体,以教育心理学原理为依据,以渗透为主... 教育是育人,育人要育心,育心就是育德。在高中物理教学中对青少年进行德育渗透,不是凭朝夕之功就可以完成的,它需要广大物理老师根据物理知识及物理教学的特点,以课内外活动为途径,以学习内容为载体,以教育心理学原理为依据,以渗透为主要形式,多摸索有效的渗透德育的方法,激发他们的情感,唤起他们的责任感,并驱动他们的行为,从而达到立德树人教育的目的。 展开更多

关键词 高中物理教学 立德树人 新课改

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如何提升高中学生地理思维能力

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作者 黄雨暄 《东西南北（教育）》 2017年第24期80-80,共1页

地理学科因其学科知识的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理。因此,对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前正在进行的新课改而言,... 地理学科因其学科知识的特殊性,许多高中学生比较难以适应,部分学生对地理甚至产生惧怕心理。因此,对学生尤其是高三学生来说,加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。发展地理思维能力是新课标的基本要求,对目前正在进行的新课改而言,注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。本文从分析高中学生的地理思维能力欠缺的角度,尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。 展开更多

关键词 高中地理 课堂教学 思维能力 提升

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探析高中英语课堂教学如何培养学生综合素养

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作者 姚静贤 《东西南北（教育）》 2021年第9期144-144,共1页

在我国传统的应试英语教学中,为了培养高分人才,为了高考,老师只注重英语做题技巧的传授,而对于听说读写的基本技能有所疏忽。“教以生为本,学以悟为根。”随着新课改的实施,这种教学目标已经不适应当今人才的培养了。如何培养学生的综... 在我国传统的应试英语教学中,为了培养高分人才,为了高考,老师只注重英语做题技巧的传授,而对于听说读写的基本技能有所疏忽。“教以生为本,学以悟为根。”随着新课改的实施,这种教学目标已经不适应当今人才的培养了。如何培养学生的综合素质,才是高中英语老师当下关注的问题。 展开更多

关键词 高中英语 课堂教学 综合素养 培养

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