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论“小组合作学习”在初中英语教学中的有效性探究——结合“EEPO—有效教育”理论
被引量：
5
1
作者
莫永秀
《才智》
2014年第7期118-118,共1页
"EEPO有效教育"是集中西方最优秀的教育理念和教育方法,强调课堂教学上的宏观调控,师生、生生互动的实效性,讲究课堂资源的充分利用,注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。本文以小组合作学习这一重要的EEPO学习方式为切入...
"EEPO有效教育"是集中西方最优秀的教育理念和教育方法,强调课堂教学上的宏观调控,师生、生生互动的实效性,讲究课堂资源的充分利用,注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。本文以小组合作学习这一重要的EEPO学习方式为切入点,阐述该学习方式的重要性及目前应用中遇到的困境,并在这一基础上以"教育要讲效率,过程要讲优化"的EEPO理念为出发点,提出相关改进措施,以实现有效性教育。
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关键词
EEPO—有效教育
小组合作学习
初中英语教学
有效性
原文传递
如何提升教育管理的效率
2
作者
黄国升
《俪人（教师）》
2015年第11期282-282,共1页
随着我国经济的快速发展,对知识型人才和专业型人才的需求量也增加,因此,学校教育逐渐成为知识经济的核心,各学校为提升管理水平及办学水平,也在采用不同的教育管理制度来适应我国的教育改革.本文通过分析当前学校教育管理中存在的问题...
随着我国经济的快速发展,对知识型人才和专业型人才的需求量也增加,因此,学校教育逐渐成为知识经济的核心,各学校为提升管理水平及办学水平,也在采用不同的教育管理制度来适应我国的教育改革.本文通过分析当前学校教育管理中存在的问题,然后提出一些相应的有效措施来提升教育管理的效率.
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关键词
教育管理
效率
价值取向
以人为本
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职称材料
初中数学高效课堂初步探索与实践
3
作者
李耀婵
《俪人（教师）》
2015年第11期108-108,共1页
作为学校教育开展的基本组织形式和师生教育活动的中心环节,课堂教学的效率直接影响着学生知识获取和能力锻炼的结果和质量,因而高效课堂的构建是每位教师教学探索的必经之路,对于初中数学教师而言,初中数学高效课堂的探索与实践至关重...
作为学校教育开展的基本组织形式和师生教育活动的中心环节,课堂教学的效率直接影响着学生知识获取和能力锻炼的结果和质量,因而高效课堂的构建是每位教师教学探索的必经之路,对于初中数学教师而言,初中数学高效课堂的探索与实践至关重要.本文主要从教师课前的准备、学生课中的参与以及教学方案的落实三个方面探讨初中数学的高效课堂.
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关键词
初中数学
高效课堂
备课
参与落实
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职称材料
在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力
4
作者
秦培强
《俪人（教师）》
2015年第11期112-112,共1页
初中思想品德的传统教学模式已经不能适应现代化教育的发展趋势,教师应该从传统的讲解教学中解脱出来,采用新思维、新手段、新方式,化学生的被动为主动,激发并提升他们的创新思维.本文从培养创新思维在思品课中的体现出发,论述了培养创...
初中思想品德的传统教学模式已经不能适应现代化教育的发展趋势,教师应该从传统的讲解教学中解脱出来,采用新思维、新手段、新方式,化学生的被动为主动,激发并提升他们的创新思维.本文从培养创新思维在思品课中的体现出发,论述了培养创新能力和实际应用思想品德知识的可行性,并提出了一些具体措施.
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关键词
初中思想品德
教学方式
创新思维
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职称材料
初中数学课堂教学中情感因素的渗透
5
作者
肖梦才
《俪人（教师）》
2016年第1期89-89,共1页
情感是学习者对特定学习工作的感受、情绪和气质等方面的心理反应.在强调实施素质教育的今天,我们必须改变以往重认知、轻情感的教育思想和教学方法.从教师的教学角度出发,我们应该寓教于乐,推崇情知交融的教学过程.本文将主要探讨初中...
情感是学习者对特定学习工作的感受、情绪和气质等方面的心理反应.在强调实施素质教育的今天,我们必须改变以往重认知、轻情感的教育思想和教学方法.从教师的教学角度出发,我们应该寓教于乐,推崇情知交融的教学过程.本文将主要探讨初中数学课堂教学中情感因素的渗透.
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关键词
初中数学
情感因素
渗透
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职称材料
让我慢慢地靠近你——口语交际教学的实施策略之我见
6
作者
岑志维
《俪人（教师）》
2014年第5期52-52,共1页
口语交际能力是语文素养的有机组成部分，是现代公民的必备能力，培养学生的口语交际能力，是语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的重要环节，能否完成教学目标，了解学生特点，找到正确的策略与方法十分重要。
关键词
口语
交际
实施
策略
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职称材料
题名
论“小组合作学习”在初中英语教学中的有效性探究——结合“EEPO—有效教育”理论
被引量：
5
1
作者
莫永秀
机构
广西
蒙山县
西河
中学
出处
《才智》
2014年第7期118-118,共1页
文摘
"EEPO有效教育"是集中西方最优秀的教育理念和教育方法,强调课堂教学上的宏观调控,师生、生生互动的实效性,讲究课堂资源的充分利用,注重学生个性张扬和团队合作精神的培养。本文以小组合作学习这一重要的EEPO学习方式为切入点,阐述该学习方式的重要性及目前应用中遇到的困境,并在这一基础上以"教育要讲效率,过程要讲优化"的EEPO理念为出发点,提出相关改进措施,以实现有效性教育。
关键词
EEPO—有效教育
小组合作学习
初中英语教学
有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何提升教育管理的效率
2
作者
黄国升
机构
广西
蒙山县
西河
中学
出处
《俪人（教师）》
2015年第11期282-282,共1页
文摘
随着我国经济的快速发展,对知识型人才和专业型人才的需求量也增加,因此,学校教育逐渐成为知识经济的核心,各学校为提升管理水平及办学水平,也在采用不同的教育管理制度来适应我国的教育改革.本文通过分析当前学校教育管理中存在的问题,然后提出一些相应的有效措施来提升教育管理的效率.
关键词
教育管理
效率
价值取向
以人为本
分类号
G511 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学高效课堂初步探索与实践
3
作者
李耀婵
机构
广西
蒙山县
西河
中学
出处
《俪人（教师）》
2015年第11期108-108,共1页
文摘
作为学校教育开展的基本组织形式和师生教育活动的中心环节,课堂教学的效率直接影响着学生知识获取和能力锻炼的结果和质量,因而高效课堂的构建是每位教师教学探索的必经之路,对于初中数学教师而言,初中数学高效课堂的探索与实践至关重要.本文主要从教师课前的准备、学生课中的参与以及教学方案的落实三个方面探讨初中数学的高效课堂.
关键词
初中数学
高效课堂
备课
参与落实
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力
4
作者
秦培强
机构
广西
蒙山县
西河
中学
出处
《俪人（教师）》
2015年第11期112-112,共1页
文摘
初中思想品德的传统教学模式已经不能适应现代化教育的发展趋势,教师应该从传统的讲解教学中解脱出来,采用新思维、新手段、新方式,化学生的被动为主动,激发并提升他们的创新思维.本文从培养创新思维在思品课中的体现出发,论述了培养创新能力和实际应用思想品德知识的可行性,并提出了一些具体措施.
关键词
初中思想品德
教学方式
创新思维
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中数学课堂教学中情感因素的渗透
5
作者
肖梦才
机构
广西
蒙山县
西河
中学
出处
《俪人（教师）》
2016年第1期89-89,共1页
文摘
情感是学习者对特定学习工作的感受、情绪和气质等方面的心理反应.在强调实施素质教育的今天,我们必须改变以往重认知、轻情感的教育思想和教学方法.从教师的教学角度出发,我们应该寓教于乐,推崇情知交融的教学过程.本文将主要探讨初中数学课堂教学中情感因素的渗透.
关键词
初中数学
情感因素
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让我慢慢地靠近你——口语交际教学的实施策略之我见
6
作者
岑志维
机构
广西
蒙山县
西河
中学
出处
《俪人（教师）》
2014年第5期52-52,共1页
文摘
口语交际能力是语文素养的有机组成部分，是现代公民的必备能力，培养学生的口语交际能力，是语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的重要环节，能否完成教学目标，了解学生特点，找到正确的策略与方法十分重要。
关键词
口语
交际
实施
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论“小组合作学习”在初中英语教学中的有效性探究——结合“EEPO—有效教育”理论
莫永秀
《才智》
2014
5
原文传递
2
如何提升教育管理的效率
黄国升
《俪人（教师）》
2015
0
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职称材料
3
初中数学高效课堂初步探索与实践
李耀婵
《俪人（教师）》
2015
0
下载PDF
职称材料
4
在初中思想品德教学中提升学生创新思维能力
秦培强
《俪人（教师）》
2015
0
下载PDF
职称材料
5
初中数学课堂教学中情感因素的渗透
肖梦才
《俪人（教师）》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
让我慢慢地靠近你——口语交际教学的实施策略之我见
岑志维
《俪人（教师）》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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