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小组合作学习对提高小学生数学能力的实验研究 被引量:5
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作者 莫远婷 廖鸿盛 《基础教育研究》 2001年第11期30-32,共3页
关键词 小组合作学习 小学生 数学能力 实验研究 数学教学
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巧问引思 由思见解——试析小学数学教学中学生问题意识的培养 被引量:8
2
作者 钟琳 《基础教育论坛》 2019年第10期29-30,共2页
缺少问题的数学课堂教学是乏味的。同样,缺少问题的思维也是肤浅的。成功的数学教学是构建在不断提问和解决问题的前提下,学生只有提出问题,才能够主动探究与思考,有了探索才能解决问题。小学数学课堂教学中,教师要反思如何让学生自主... 缺少问题的数学课堂教学是乏味的。同样,缺少问题的思维也是肤浅的。成功的数学教学是构建在不断提问和解决问题的前提下,学生只有提出问题,才能够主动探究与思考,有了探索才能解决问题。小学数学课堂教学中,教师要反思如何让学生自主提出问题,培养学生的问题意识,这对于数学教学效果的提高及学生未来的成长与发展有着积极的促进作用。 展开更多
关键词 小学数学 问题意识 培养策略
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优化小学语文单元作业设计和评价的实践探索
3
作者 向春燕 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第5期0125-0128,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的标准强调了语文教学的核心素养,即通过阅读、写作、听说等综合语文实践活动,培养学生的文化认同感和审美情感,同时促进其批判性思维、创造性表达。这一转变不仅要求教师在作业设计时更加注重学生... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》的标准强调了语文教学的核心素养,即通过阅读、写作、听说等综合语文实践活动,培养学生的文化认同感和审美情感,同时促进其批判性思维、创造性表达。这一转变不仅要求教师在作业设计时更加注重学生主体性的发挥,并满足学生的个性化需求,而且在评价方式上也需从简单的知识掌握程度,转向评估学生的思维品质和语文素养提升情况。这种评价方式的转变,要求教师拥有更高的专业素养和灵活运用课程标准的能力,以及对学生作业的深度反馈,进而实现教学与评价的有效结合,促进学生语文核心素养全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 单元作业 作业设计 作业评价 实践探索
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绘画曼陀罗在心理辅导中的妙用 被引量:6
4
作者 陈薪屹 《心理技术与应用》 2014年第3期53-57,共5页
曼陀罗是梵语的音译,它的本意是“圆形”或“中心”,主要以圆形或方形为主,圆形代表宇宙,方形代表地球与人类世界。在东方佛教徒及西方牧师、巫师的眼中,曼陀罗图形可作为一种心灵的治疗工具。
关键词 曼陀罗 心理辅导 妙用 绘画 治疗工具 圆形 佛教徒
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激励机制在小学学校管理中的应用探究 被引量:5
5
作者 邵冬云 《基础教育论坛》 2018年第13期62-63,共2页
小学学校管理是教育管理的重要内容.在学校管理过程中,完善的管理机制能够保证班级管理工作的有效开展.激励机制是科学化管理的必然要求,采取激励机制能够鼓励教师努力工作,促进学校教学有序开展.文章对小学学校管理的现状进行简要分析... 小学学校管理是教育管理的重要内容.在学校管理过程中,完善的管理机制能够保证班级管理工作的有效开展.激励机制是科学化管理的必然要求,采取激励机制能够鼓励教师努力工作,促进学校教学有序开展.文章对小学学校管理的现状进行简要分析,并对激励机制在小学学校管理中的应用进行探究. 展开更多
关键词 激励机制 学校管理 有效应用
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基于整本书阅读视角的小学语文阅读教学创新对策分析
6
作者 王翔 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第6期43-46,共4页
语文阅读教学工作开展应联系当前新课改的发展形势,在阅读教学中教师要注重以小学生为阅读教学的中心,针对性的做好语文阅读教学的优化工作。方法的引导,是阅读教学应关注的一个重点,对教学方法的科学运用,能够使小学生在有效方法的指引... 语文阅读教学工作开展应联系当前新课改的发展形势,在阅读教学中教师要注重以小学生为阅读教学的中心,针对性的做好语文阅读教学的优化工作。方法的引导,是阅读教学应关注的一个重点,对教学方法的科学运用,能够使小学生在有效方法的指引下,对文章内容加深学习,并做好语文知识的深层次思考。对此,教学形势变化下,教师对语文阅读教学问题也应转变观念,积极采用新方法进行阅读教学引导,保证语文阅读教学工作有一个更高的教学效果和质量。随着整本书阅读的开展,不仅可以丰富学生阅读量,拓宽学生知识面,还能为学生营造良好的学习与思考空间,促进学生全面发展。基于此,文章将从整本书阅读视角出发,深度研究小学语文阅读教学策略,以此强化学生对语文知识的学习与把握能力,从而实现高质量教学。 展开更多
关键词 整本书阅读 小学语文 阅读教学 创新对策
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小学高年级语文阅读教学对语文整体素养的促进作用
7
作者 王玉芬 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第3期87-90,共4页
阅读教学是小学高年级语文教学中的重点内容,为达到新课改的要求,在实际的教学中强化培养学生“语文素养”是必然选择,相应教学策略值得深入探讨。语文是一门基础性学科,也是学生认识汉字、理解语言最为直接的途径。换一句话说就是各学... 阅读教学是小学高年级语文教学中的重点内容,为达到新课改的要求,在实际的教学中强化培养学生“语文素养”是必然选择,相应教学策略值得深入探讨。语文是一门基础性学科,也是学生认识汉字、理解语言最为直接的途径。换一句话说就是各学科的学习都建立在语文学科的基础上。语文教师要始终关注阅读教学工作,通过开展专业阅读教学,让学生开阔视野,获取更多专业语文知识。 展开更多
关键词 小学高年级语文 阅读教学 语文素养 促进作用
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“童”样劳动 不同精彩——培养良好习惯 助力幼小衔接
8
作者 《科研成果与传播》 2023年第2期1038-1040,共3页
幼小衔接一直是家长和教师比较重视的阶段,良好的衔接有利于幼儿更快适应小学生活,为后期开展良好 的校园生活奠定基础。劳动是中华民族的传统美德,学校有必要培养一年级小学生的劳动习惯,使他们养成自己 的事情自己完成的习惯,为进一... 幼小衔接一直是家长和教师比较重视的阶段,良好的衔接有利于幼儿更快适应小学生活,为后期开展良好 的校园生活奠定基础。劳动是中华民族的传统美德,学校有必要培养一年级小学生的劳动习惯,使他们养成自己 的事情自己完成的习惯,为进一步适应小学生活奠定良好的基础。对一年级小学生来说,劳动是一个比较陌生的 内容,教师要做好引导,最终实现培养他们劳动的好习惯。在引导一年级学生进行劳动时,需要考虑到他们的身 心特点,在此基础上制定科学合理的劳动习惯培养策略。 展开更多
关键词 劳动 良好习惯 幼小衔接
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2021年度全国红领巾巡讲团集中培训备课班学习情况综述
9
作者 本刊编辑部 鲁旻 +22 位作者 黄伟萍 陈宇 吴海芸 徐建英 陈丹 任秀全 史金彦 朱红春 秦海燕 何芳萍 杨行黎 马龙 缪洁 姚静 文萍 杨坤 汤杰 杨晓燕 邹璐邑 倪舟燕 张海燕 吴楠 高路静 《少先队研究》 2021年第3期54-61,共8页
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,进一步聚焦政治启蒙和价值观塑造,传承红色基因,培养共产主义接班... 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,进一步聚焦政治启蒙和价值观塑造,传承红色基因,培养共产主义接班人,切实提升少先队辅导员队伍的政治素质和履职能力,2021年5月6日至6月5日,经团中央书记处批准,来自全国31个省、自治区、直辖市117名少先队辅导员、少先队工作者在中央团校参加了为期一个月的培训。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 少先队辅导员 履职能力 少先队工作 团中央书记处 政治素质 红色基因 集中培训
原文传递
浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导 被引量:4
10
作者 李俊山 《新课程研究(下旬)》 2017年第6期83-84,共2页
小学体育学习是打基础的阶段,若想顺利完成小学体育教学,必须培养小学生对体育的兴趣,提高小学生对体育的重视程度,积极引导小学生进行正确的体育锻炼,以促进学生的全面发展。近年来,随着我国教育的不断改革,小学体育的教学方式也发生... 小学体育学习是打基础的阶段,若想顺利完成小学体育教学,必须培养小学生对体育的兴趣,提高小学生对体育的重视程度,积极引导小学生进行正确的体育锻炼,以促进学生的全面发展。近年来,随着我国教育的不断改革,小学体育的教学方式也发生了改变,新的教学方式更有利于小学体育教学。文章对小学体育教学中学生兴趣的培养进行分析,并提出了合理的教学建议。 展开更多
关键词 体育教学 小学生 兴趣培养 疏导
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特色课程建设:校长课程领导力提升的路径与策略
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作者 邵冬云 《基础教育论坛》 2023年第4期6-7,共2页
我国基础教育课程改革已经进入深水区。构建多元化、多样性的课程结构,发展学校特色教育,已经成为学校持续发展的主要趋势。在贯彻落实“双减”政策,教育要回归学校,回归课堂的具体要求下,优化学校教育教学方式和课程结构,尤其是建设学... 我国基础教育课程改革已经进入深水区。构建多元化、多样性的课程结构,发展学校特色教育,已经成为学校持续发展的主要趋势。在贯彻落实“双减”政策,教育要回归学校,回归课堂的具体要求下,优化学校教育教学方式和课程结构,尤其是建设学校特色课程已经成为提升学校教育质量的关键节点,而打通这些关键节点的核心就是以校长为代表的课程领导力。本文通过校本特色课程建设的研究实践,对提升校长课程领导力的路径、策略进行了有益的探索,希望能为各位同行提供参考。 展开更多
关键词 “双减”政策 课程领导力 特色课程
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小学语文教学中的个性化阅读能力探究 被引量:4
12
作者 廖海彤 《基础教育论坛》 2017年第8期42-43,共2页
文章首先分析了在小学语文阅读教学中开展个性化阅读、培养学生个性化阅读能力的意义,然后就如何培养学生的个性化阅读能力进行了探讨与分析,希望能对小学语文阅读教学有所帮助。
关键词 小学语文 个性化阅读 能力探究
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走进多彩的广西三月三——银饰之美
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作者 文萍萍(文/图) 《少儿美术》 2023年第8期8-9,共2页
课型:欣赏·评述,一、学生学情分析桂林是一个多民族生活的地方,有着浓郁的民族风情,三月三、壮乡文化等,学生从小耳濡目染,本课紧密联系学生已有的知识经验,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。二、教学准备1.教具准备:... 课型:欣赏·评述,一、学生学情分析桂林是一个多民族生活的地方,有着浓郁的民族风情,三月三、壮乡文化等,学生从小耳濡目染,本课紧密联系学生已有的知识经验,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。二、教学准备1.教具准备:视频、课件。 展开更多
关键词 学情分析 三月三 欣赏·评述 课件 民族风情 想象力和创造力 教具准备 积极的情感
原文传递
基于广西少数民族文化的小学数学课程资源的开发
14
作者 桂华 黄彩琴 蒋晓云 《数学之友》 2022年第11期13-15,共3页
以广西少数民族文化为依托,以中小学数学知识为载体,探索了基于广西少数民族文化的小学数学课程资源开发.以《用数学的眼光了解广西》拓展课为实践案例,将民族文化融入数学课程与教学,引导学生在真实情景中发现问题、解决问题.在感受民... 以广西少数民族文化为依托,以中小学数学知识为载体,探索了基于广西少数民族文化的小学数学课程资源开发.以《用数学的眼光了解广西》拓展课为实践案例,将民族文化融入数学课程与教学,引导学生在真实情景中发现问题、解决问题.在感受民族文化的过程中领略我国少数民族的智慧,增强民族自豪感. 展开更多
关键词 少数民族文化 小学数学 数学眼光
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“快乐的动物”教学设计 被引量:2
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作者 林芷因 《小学教学参考(数学版)》 2007年第9期26-27,共2页
教学内容:北师大版小学数学第三册“快乐的动物”。 教学目标: 1.通过具体的教学情境,让学生感知“倍”的含义,体验等分活动与除法之间的关系。 2在理解“倍”含义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系。
关键词 教学设计 动物 快乐 除法算式 数学第三册 北师大版 教学内容 教学目标
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“诗意”因“语文”而扎实 “语文”因“诗意”而生辉——特级教师王崧舟《慈母情深》教学片断赏析 被引量:2
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作者 彭勃 《小学教学参考(语文版)》 2008年第10期7-9,共3页
这是特级教师王崧舟在广西南宁2007“绿城之春”全国小语名师教学观摩活动中执教的《慈母情深》一课。上课伊始,在析解课题《慈母情深》时,王老师引导学生体会“深”的含义,读出“深”的情感;初读课文时,注意让学生对“龟裂”中“... 这是特级教师王崧舟在广西南宁2007“绿城之春”全国小语名师教学观摩活动中执教的《慈母情深》一课。上课伊始,在析解课题《慈母情深》时,王老师引导学生体会“深”的含义,读出“深”的情感;初读课文时,注意让学生对“龟裂”中“龟”字的读音和词义进行正音和辨义;学习“攥”字时,除了注意引导学生辨析其繁难的字形外。还让学生在手心以指书写,而后将手“攥”紧,以悟其义。 展开更多
关键词 特级教师 王崧舟 教学片断 慈母 诗意 语文 赏析 教学观摩活动
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课外阅读对小学语文作文教学的影响 被引量:3
17
作者 阳秀珍 《教育界(综合教育)》 2017年第9期108-108,124,共2页
小学生的综合能力既包括表达能力,也包括对知识的学习、理解能力和写作能力。要想锻炼小学生的知识理解能力就应该让其养成课外阅读习惯。开展课外阅读是提高小学生运用语文知识能力的一个重要手段,不仅扩大了学生的知识掌握面,也开... 小学生的综合能力既包括表达能力,也包括对知识的学习、理解能力和写作能力。要想锻炼小学生的知识理解能力就应该让其养成课外阅读习惯。开展课外阅读是提高小学生运用语文知识能力的一个重要手段,不仅扩大了学生的知识掌握面,也开阔了学生的学习视野。 展开更多
关键词 课外阅读 小学语文作文教学 影响 策略
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生字复现:提升学生识字质量的重要途径 被引量:3
18
作者 李昱 《小学教学参考》 2019年第16期91-92,共2页
生字复现是巩固识字,提升识字质量的重要途径。在识字教学中,教师要充分利用可用的教学资源,打造识字墙,创设生字复现语境等等,以帮助学生在自然而然,潜移默化中完成生字的巩固与识记,进而达到提升学生们识字质量的目的。
关键词 小学语文 识字教学 复现 途径
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解析思维导图在小学数学复习课中的应用 被引量:3
19
作者 李莉 《基础教育论坛》 2017年第11期33-35,共3页
思维导图是一种利用图形和文字,将各级主体层层表现出来,从而培养学生发散思维,实现学生大脑开发的思维工具。将其应用在小学数学复习课中,既能提升复习课的效率,又能提高学生的学习能力。文章围绕思维导图展开了讨论,详细分析了如何将... 思维导图是一种利用图形和文字,将各级主体层层表现出来,从而培养学生发散思维,实现学生大脑开发的思维工具。将其应用在小学数学复习课中,既能提升复习课的效率,又能提高学生的学习能力。文章围绕思维导图展开了讨论,详细分析了如何将其应用到小学数学复习课中,以促进学生的学习。 展开更多
关键词 思维导图 小学数学 复习课堂
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例谈项目式学习在创客教育中的应用 被引量:1
20
作者 李樱 侯洁 《中小学信息技术教育》 2020年第10期56-58,共3页
随着科技的发展,人工智能逐渐走进人们的生活,也引发了大家的思考:未来社会到底需要什么样的人才?通过尝试,我们发现"创客教育"非常符合我们对未来人才培养的预期。下面,我们将从什么是创客教育、项目式学习,以及项目式学习... 随着科技的发展,人工智能逐渐走进人们的生活,也引发了大家的思考:未来社会到底需要什么样的人才?通过尝试,我们发现"创客教育"非常符合我们对未来人才培养的预期。下面,我们将从什么是创客教育、项目式学习,以及项目式学习在创客教育中的应用谈谈我们的观点。 展开更多
关键词 项目式学习 创客教育 人工智能 人才培养 例谈
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